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中國企業(yè)培訓講師
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2025年超厲害!左老師們帶你開啟企業(yè)管理培訓新境界

2025-07-27 16:15:34
 
講師:xiaoshen 瀏覽次數(shù):132
 類別 左百泉老師 左一清先生 左小明老師 綜合信息 核心觀點
類別 左百泉老師 左一清先生 左小明老師 綜合信息
核心觀點 企業(yè)培訓是長期智力投資,價值超短期成本;強調(diào)管理者應(yīng)采取措施確保培訓投資回報*化;指出數(shù)字化轉(zhuǎn)型對企業(yè)培訓有重要影響 倡導“職業(yè)訓練不僅提供知識等,更幫助學員尋找行為改善路徑以提高績效”理念 - 企業(yè)管理培訓對企業(yè)發(fā)展至關(guān)重要,可提升管理效率、增強團隊協(xié)作、培養(yǎng)管理人才
解決問題思路 企業(yè)明確戰(zhàn)略方向,確定培訓重點優(yōu)先級;優(yōu)化人才結(jié)構(gòu);完善激勵機制;推動變革;利用數(shù)字化培訓平臺和工具 以獨特訓練風格調(diào)動學員“自動自發(fā)”意識,引導尋找有效改善方法和路徑 - 明確培訓目標;制定培訓計劃;加強團隊建設(shè);培養(yǎng)領(lǐng)導力;注重培訓效果評估;持續(xù)學習與自我提升
主講課程 - 《企業(yè)培訓師培訓》《炫動你的視頻——企業(yè)常用視頻制作》等 - 《EXCEL高效數(shù)據(jù)管理與圖表應(yīng)用》《HR最頭疼200疑難問題及員工常見問題情形分析》等
工作經(jīng)歷 - 從事職業(yè)訓練9年 有豐富講臺經(jīng)歷、高校教學、企業(yè)培訓(企業(yè)管理類課程)經(jīng)驗 -
培訓服務(wù) - 對新入職員工營銷口才進行小班培訓,上門服務(wù)免費試講,無效益分文不收 - 有線上、線下等多種培訓方式;有評估機制確保培訓成果轉(zhuǎn)化;部分機構(gòu)提供PMP培訓等專業(yè)服務(wù)
服務(wù)優(yōu)勢 - 以客為中心;態(tài)度親切友好;質(zhì)量控制嚴格;價格有競爭力;團隊經(jīng)驗豐富;捕捉客戶反饋 - 部分機構(gòu)服務(wù)周到、優(yōu)質(zhì)、專業(yè);考試通過率高;有PDU積累與PMP續(xù)證服務(wù)等
服務(wù)流程 - 申請服務(wù) - 問題定位 - 規(guī)劃設(shè)計 - 安排服務(wù) - 客戶驗收確認 - 售后飛快 - -
資質(zhì)與認證 - - - 部分機構(gòu)有*授權(quán)全球教育培訓資質(zhì)、國家外國專家局授權(quán)PMP培訓中心與PMP考試中心雙重資質(zhì)
客戶案例 - - 深圳富士康集團公司、廣州市番禺梅山電廠、中國青年政治學院 某知名互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)通過培訓提升管理效率和團隊協(xié)作能力
學歷背景 - - 企業(yè)管理專業(yè) 部分講師有德國聯(lián)邦埃森大學工設(shè)DID博士等學歷及多種研修認證

術(shù)語解釋:

  • 企業(yè)培訓:是指企業(yè)或針對企業(yè)開展的一種提高人員素質(zhì)、能力、工作績效和對組織的貢獻,而實施的有計劃、有系統(tǒng)的培養(yǎng)和訓練活動。
  • 數(shù)字化轉(zhuǎn)型:是建立在數(shù)字化轉(zhuǎn)換、數(shù)字化升級基礎(chǔ)上, 進一步觸及公司核心業(yè)務(wù),以新建一種商業(yè)模式為目標的高層次轉(zhuǎn)型。在企業(yè)培訓中,體現(xiàn)為利用數(shù)字化培訓平臺和工具。
  • 精益管理:是一種以*限度地減少企業(yè)生產(chǎn)所占用的資源和降低企業(yè)管理和運營成本為主要目標的管理方式。
  • PMP:指項目管理專業(yè)人士資格認證,是由美國項目管理協(xié)會(Project Management Institute(*)發(fā)起的,嚴格評估項目管理人員知識技能是否具有高品質(zhì)的資格認證考試。
  • PDU:專業(yè)發(fā)展單元,是一個衡量標準,用于識別個人在一個特定時間范圍內(nèi)所獲得的專業(yè)發(fā)展活動的總量,PMP持證者需要積累PDU來維持證書的有效性。

備注:

  • 企業(yè)管理培訓包含多方面內(nèi)容,不同老師和機構(gòu)在課程設(shè)置、服務(wù)方式等方面各有特色。
  • 在選擇企業(yè)管理培訓時,企業(yè)應(yīng)根據(jù)自身需求、發(fā)展戰(zhàn)略等綜合考慮選擇合適的培訓老師和課程。
  • 部分信息如具體課程價格、某些老師的授課報價等可能會因市場情況等因素發(fā)生變化。
  • 文中提及的案例是為了說明企業(yè)管理培訓的效果,不同企業(yè)在實施培訓時可能會因自身情況不同而有不同的結(jié)果。



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