| 分類(lèi) | 具體內(nèi)容 | 詳情 |
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| 課程背景與目標(biāo) | 當(dāng)前企業(yè)管理面臨的挑戰(zhàn) | 全球化競(jìng)爭(zhēng)壓力：全球市場(chǎng)開(kāi)放和競(jìng)爭(zhēng)加劇，需應(yīng)對(duì)世界各地競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，提升國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力；技術(shù)創(chuàng)新與應(yīng)用：新興技術(shù)快速發(fā)展和應(yīng)用，要求更新管理理念和方式；人才管理與培養(yǎng)：需吸引、培養(yǎng)和留住優(yōu)秀人才，打造高效團(tuán)隊(duì)，應(yīng)對(duì)市場(chǎng)變化；可持續(xù)發(fā)展要求：需關(guān)注環(huán)境、社會(huì)和治理（ESG）因素，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展 |
| 培訓(xùn)課程的目的和意義 | 提升企業(yè)管理水平，應(yīng)對(duì)市場(chǎng)變化；促進(jìn)企業(yè)創(chuàng)新；加強(qiáng)企業(yè)間交流與合作 | |
| 預(yù)期成果與收益 | 管理者能力提升：掌握先進(jìn)管理理念和工具，提高決策、溝通和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；企業(yè)績(jī)效改善：推動(dòng)企業(yè)實(shí)現(xiàn)管理優(yōu)化和績(jī)效提升，增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力；創(chuàng)新文化培育：激發(fā)企業(yè)內(nèi)部創(chuàng)新意識(shí)和活力，形成鼓勵(lì)創(chuàng)新、寬容失敗的文化氛圍；拓展合作機(jī)會(huì)：結(jié)識(shí)優(yōu)秀企業(yè)家和管理者，拓展人脈資源，尋求合作機(jī)會(huì) | |
| 課程整體目標(biāo) | 通過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)課程，提高企業(yè)管理者管理水平和領(lǐng)導(dǎo)能力，推動(dòng)企業(yè)持續(xù)發(fā)展 | |
| 課程內(nèi)容與安排 | 戰(zhàn)略管理 | 企業(yè)戰(zhàn)略制定與執(zhí)行：學(xué)習(xí)制定企業(yè)戰(zhàn)略，分析內(nèi)外部環(huán)境、確定使命與愿景、制定業(yè)務(wù)層和職能層戰(zhàn)略，掌握戰(zhàn)略執(zhí)行關(guān)鍵要素；競(jìng)爭(zhēng)分析與競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)：了解競(jìng)爭(zhēng)分析方法和工具，識(shí)別并評(píng)估競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手優(yōu)劣勢(shì)，制定有效競(jìng)爭(zhēng)策略；戰(zhàn)略合作與聯(lián)盟：探討企業(yè)間戰(zhàn)略合作與聯(lián)盟的形成、管理和績(jī)效評(píng)估，借助外部資源提升競(jìng)爭(zhēng)力 |
| 組織行為學(xué) | 組織文化與行為：研究組織文化內(nèi)涵、形成及其對(duì)組織行為的影響，塑造和維持積極組織文化；領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)管理：探討領(lǐng)導(dǎo)力本質(zhì)和有效領(lǐng)導(dǎo)行為，組建、管理和激勵(lì)團(tuán)隊(duì)，提升團(tuán)隊(duì)績(jī)效；組織變革與發(fā)展：了解組織變革過(guò)程、動(dòng)力和阻力，有效應(yīng)對(duì)變革挑戰(zhàn)，推動(dòng)組織持續(xù)發(fā)展 | |
| 人力資源管理 | 人才招聘與選拔：制定招聘計(jì)劃，選擇合適招聘渠道和選拔方法，吸引和留住優(yōu)秀人才；員工培訓(xùn)與發(fā)展：探討員工培訓(xùn)需求分析、計(jì)劃制定和實(shí)施評(píng)估，提供系統(tǒng)職業(yè)發(fā)展支持；績(jī)效管理與激勵(lì)：了解績(jī)效管理流程和方法，制定合理績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)和激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)員工工作積極性 | |
| 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略 | 品牌建設(shè)與管理：探討品牌建設(shè)策略和方法，塑造品牌形象、提升知名度和美譽(yù)度；市場(chǎng)調(diào)研與分析：學(xué)習(xí)市場(chǎng)調(diào)研方法，了解消費(fèi)者需求和市場(chǎng)趨勢(shì)，為營(yíng)銷(xiāo)策略提供數(shù)據(jù)支持；營(yíng)銷(xiāo)策略組合：了解產(chǎn)品、價(jià)格、渠道和促銷(xiāo)等要素，根據(jù)市場(chǎng)環(huán)境和企業(yè)目標(biāo)制定有效營(yíng)銷(xiāo)策略 | |
| 財(cái)務(wù)管理與風(fēng)險(xiǎn)控制 | 財(cái)務(wù)報(bào)表分析：學(xué)習(xí)閱讀和分析財(cái)務(wù)報(bào)表，了解企業(yè)財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營(yíng)成果，為決策提供支持；資本預(yù)算與投資決策：探討資本預(yù)算方法和工具，評(píng)估投資項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)和收益，制定合理投資決策；風(fēng)險(xiǎn)管理與控制：了解企業(yè)面臨的各種風(fēng)險(xiǎn)及其管理策略，建立和完善風(fēng)險(xiǎn)管理體系，確保企業(yè)穩(wěn)健運(yùn)營(yíng) | |
| 其他課程示例 | 中小企業(yè)管理課程還包含中小企業(yè)管理現(xiàn)狀及挑戰(zhàn)、企業(yè)管理基礎(chǔ)理念與方法、組織架構(gòu)與人力資源管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)與品牌建設(shè)、財(cái)務(wù)管理與風(fēng)險(xiǎn)防范、創(chuàng)新發(fā)展與轉(zhuǎn)型升級(jí)等內(nèi)容 | |
| 教學(xué)方法與手段 | 引入經(jīng)典案例 | 結(jié)合國(guó)內(nèi)外*企業(yè)的成功與失敗案例，進(jìn)行深入剖析，幫助學(xué)員理解并掌握相關(guān)理論 |
| 學(xué)員案例分享 | 鼓勵(lì)學(xué)員結(jié)合自身工作經(jīng)歷，分享實(shí)際案例，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，提升學(xué)習(xí)效果 | |
| 系統(tǒng)講解企業(yè)管理理論 | 通過(guò)專(zhuān)業(yè)講師的系統(tǒng)講解，使學(xué)員全面了解企業(yè)管理的基本理念、方法和工具 | |
| 專(zhuān)家資質(zhì)（以周代進(jìn)老師為例） | 基本信息 | 北大縱橫管理咨詢(xún)集團(tuán)高級(jí)合伙人、工商管理碩士、國(guó)際注冊(cè)咨詢(xún)師；從事企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理工作20年，擔(dān)任10年集團(tuán)高管工作經(jīng)驗(yàn)；曾任職于深圳中盟科技、飛尚集團(tuán)、中國(guó)燃?xì)饧瘓F(tuán)，歷任集團(tuán)績(jī)效總監(jiān)、人力資源副總、首席人才官、運(yùn)營(yíng)中心總經(jīng)理、助理總裁等職務(wù) |
| 其他身份 | 資深戰(zhàn)略績(jī)效咨詢(xún)專(zhuān)家和培訓(xùn)專(zhuān)家；北京師范大學(xué)珠海校區(qū)客座教授，暨南大學(xué)校外導(dǎo)師；清華大學(xué)、北京大學(xué)、中山大學(xué)、浙江大學(xué)等知名高校總裁班特聘講師；深圳市市長(zhǎng)質(zhì)量獎(jiǎng)評(píng)審專(zhuān)家團(tuán)成員；廣東省人力資源研究會(huì)專(zhuān)家；中國(guó)管理科學(xué)研究院學(xué)術(shù)委員和智庫(kù)專(zhuān)家；多家知名企業(yè)常年管理顧問(wèn)和總裁教練；近3年深度參與的咨詢(xún)項(xiàng)目15個(gè) | |
| 課程開(kāi)發(fā)思路（以周代進(jìn)老師為例） | 高打高舉選好切入點(diǎn) | 選擇適合受眾的獨(dú)特切入點(diǎn) |
| 以終為始構(gòu)建邏輯線(xiàn) | 重視課程價(jià)值的落地轉(zhuǎn)化與實(shí)現(xiàn)，注重“結(jié)構(gòu)力、邏輯力和建筑化思維”的呈現(xiàn) | |
| 巧妙選材布滿(mǎn)興奮點(diǎn) | 選取合適的內(nèi)容激發(fā)學(xué)員興趣 | |
| 因材施教打好組合拳 | 根據(jù)不同學(xué)員情況制定合適的課程內(nèi)容 | |
| 部分培訓(xùn)課程相關(guān)信息 | 2024年企業(yè)管理研修班 | 由方圓標(biāo)志認(rèn)證集團(tuán)福建有限公司主導(dǎo)策劃，方圓標(biāo)志認(rèn)證集團(tuán)湖南公司、方圓標(biāo)志農(nóng)食（福建）認(rèn)證檢測(cè)公司共同參加；在中南大學(xué)商學(xué)院舉辦，為期3天；學(xué)院派專(zhuān)家授課內(nèi)容有“AI大模型的創(chuàng)新和應(yīng)用”“數(shù)智背景下的全渠道營(yíng)銷(xiāo)”“新質(zhì)生產(chǎn)力政策解讀及其產(chǎn)業(yè)機(jī)遇分析”等；實(shí)戰(zhàn)型專(zhuān)家授課內(nèi)容有標(biāo)準(zhǔn)·認(rèn)證 + 理論和“六化三步”模式解析、“大客戶(hù)營(yíng)銷(xiāo)突破講座”等 |
| 西安領(lǐng)新企業(yè)管理培訓(xùn) | 以其前瞻性的教學(xué)理念、優(yōu)質(zhì)的課程內(nèi)容和豐富的平臺(tái)資源，為企業(yè)家和管理者提供啟迪新思維、引領(lǐng)新趨勢(shì)的學(xué)習(xí)之旅；涵蓋戰(zhàn)略規(guī)劃、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、人力資源管理等多方面，幫助學(xué)員掌握*管理理論和方法，提升解決實(shí)際問(wèn)題的能力 | |
| 西安交大企業(yè)管理培訓(xùn) - 企業(yè)家工商管理課程班 | 旨在為企業(yè)家和管理者提供系統(tǒng)、全面的管理知識(shí)培訓(xùn)，幫助在復(fù)雜多變的商業(yè)環(huán)境中做出明智決策；課程注重理論與實(shí)踐相結(jié)合；線(xiàn)下面授采用模塊教學(xué)和特色講座相結(jié)合，有答疑環(huán)節(jié)；安排實(shí)踐課程，包括拓展訓(xùn)練、實(shí)踐活動(dòng)和名校參觀等；提供線(xiàn)上授課和互動(dòng)教學(xué)環(huán)節(jié)；學(xué)制為1年，周末上課，學(xué)費(fèi)為29800元/人 | |
| 2024年企業(yè)管理培訓(xùn)方案 | 背景：社會(huì)發(fā)展和企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境日益復(fù)雜，企業(yè)管理人員需具備更全面、專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和技能；目標(biāo)：增強(qiáng)企業(yè)管理人員的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高企業(yè)管理人員的領(lǐng)導(dǎo)能力 | |
| 北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)ABC研修班 | 開(kāi)課時(shí)間為2021年1月16 - 17日，教育單位信息缺失 | |
| 企業(yè)管理基礎(chǔ)內(nèi)容 | 企業(yè)管理概述 | 定義：通過(guò)一系列組織、協(xié)調(diào)、計(jì)劃和監(jiān)督活動(dòng)，對(duì)企業(yè)資源進(jìn)行合理配置和有效利用，實(shí)現(xiàn)企業(yè)既定目標(biāo)的過(guò)程；性質(zhì)：具有科學(xué)性、藝術(shù)性、實(shí)踐性和社會(huì)性等性質(zhì)；發(fā)展歷程：傳統(tǒng)管理階段以經(jīng)驗(yàn)管理為主，缺乏科學(xué)性和系統(tǒng)性；科學(xué)管理階段以科學(xué)管理理論為指導(dǎo)，提高生產(chǎn)效率和員工積極性；現(xiàn)代管理階段引入更多人文關(guān)懷和戰(zhàn)略管理思想，注重長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和綜合效益；核心任務(wù)：制定企業(yè)戰(zhàn)略、組織企業(yè)運(yùn)營(yíng)、領(lǐng)導(dǎo)員工發(fā)展、控制企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)等；目標(biāo)：提高企業(yè)效益、增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，關(guān)注員工成長(zhǎng)與福祉，實(shí)現(xiàn)企業(yè)與社會(huì)的共同發(fā)展 |
| 企業(yè)管理體系建設(shè) | 組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與優(yōu)化：分析企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)，設(shè)計(jì)相匹配的組織結(jié)構(gòu)，評(píng)估現(xiàn)有組織結(jié)構(gòu)合理性并提出優(yōu)化建議，探討新型組織結(jié)構(gòu)形式，指導(dǎo)實(shí)施組織結(jié)構(gòu)調(diào)整；崗位職責(zé)與權(quán)限設(shè)置：明確各部門(mén)及崗位的職責(zé)范圍與邊界，根據(jù)崗位職責(zé)設(shè)置權(quán)限 |
備注： - 部分課程文檔中未提及詳細(xì)授課時(shí)間、地點(diǎn)等信息，如文中未提及西安領(lǐng)新企業(yè)管理培訓(xùn)的具體課程安排時(shí)間和地點(diǎn)等。 - 北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)ABC研修班教育單位信息缺失。 - 術(shù)語(yǔ)解釋?zhuān)? - ESG：是環(huán)境（Environmental）、社會(huì)（Social）和治理（Governance）的縮寫(xiě)，是一種關(guān)注企業(yè)環(huán)境、社會(huì)、治理績(jī)效而非財(cái)務(wù)績(jī)效的投資理念和企業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。 - 戰(zhàn)略管理：是指對(duì)一個(gè)企業(yè)或組織在一定時(shí)期的全局的、長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展方向、目標(biāo)、任務(wù)和政策，以及資源調(diào)配做出的決策和管理藝術(shù)。 - 組織行為學(xué)：是研究組織中人的心理和行為表現(xiàn)及其客觀規(guī)律，提高管理人員預(yù)測(cè)、引導(dǎo)和控制人的行為的能力，以實(shí)現(xiàn)組織既定目標(biāo)的科學(xué)。 - 人力資源管理：是指根據(jù)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的要求，有計(jì)劃地對(duì)人力資源進(jìn)行合理配置，通過(guò)對(duì)企業(yè)中員工的招聘、培訓(xùn)、使用、考核、激勵(lì)、調(diào)整等一系列過(guò)程，調(diào)動(dòng)員工的積極性，發(fā)揮員工的潛能，為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值，確保企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。 - 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略：是企業(yè)以顧客需要為出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)獲得顧客需求量以及購(gòu)買(mǎi)力的信息、商業(yè)界的期望值，有計(jì)劃地組織各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，通過(guò)相互協(xié)調(diào)一致的產(chǎn)品策略、價(jià)格策略、渠道策略和促銷(xiāo)策略，為顧客提供滿(mǎn)意的商品和服務(wù)而實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)的過(guò)程。 - 財(cái)務(wù)管理：是在一定的整體目標(biāo)下，企業(yè)組織財(cái)務(wù)活動(dòng)、處理財(cái)務(wù)關(guān)系的一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)管理工作，包括籌資管理、投資管理、營(yíng)運(yùn)資金管理、利潤(rùn)分配管理等。 - 風(fēng)險(xiǎn)管理：是指如何在項(xiàng)目或者企業(yè)一個(gè)肯定有風(fēng)險(xiǎn)的環(huán)境里把風(fēng)險(xiǎn)可能造成的不良影響減至*的管理過(guò)程，包括風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)等環(huán)節(jié)。 - 扁平化組織結(jié)構(gòu)：是通過(guò)減少行政管理層次，裁減冗余人員，從而建立一種緊湊、干練的組織結(jié)構(gòu)。 - 網(wǎng)絡(luò)化組織結(jié)構(gòu)：是指由多個(gè)獨(dú)立的個(gè)人、部門(mén)和企業(yè)為了共同的任務(wù)而組成的聯(lián)合體，它的運(yùn)行不靠傳統(tǒng)的層級(jí)控制，而是在定義成員角色和各自任務(wù)的基礎(chǔ)上通過(guò)密集的多邊聯(lián)系、互利和交互式的合作來(lái)完成共同追求的目標(biāo)。
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