戰(zhàn)略分析：培訓需求分析必須首先滿足于公司戰(zhàn)略實現(xiàn)的需要，公司的高層管理人員從公司的戰(zhàn)略目標和戰(zhàn)略計劃出發(fā)進行分析，具體做法為：年終時全面衡量公司目標的實現(xiàn)程度，從中找出目標與現(xiàn)狀的差距，形成培訓需求。同時，制定在下一年度經營計劃時，也需考察人員的培訓開發(fā)需求，作為制定下年度培訓計劃的依據。
主要任務、目標分析：根據公司年度、季度、月度任務安排和目標要求，分解任務和目標要求，分析預測需要進行的相關培訓準備工作。如：某一大型項目年度推廣前的員工培訓工作。
職務分析：【職位說明書】作為職務分析的結果體現(xiàn)，是培訓需求分析最容易獲得的資料來源。根據【職位說明書】中對工作職責、任職條件等內容的說明規(guī)定了對該職位員工的最基本要求，從而可以大致確定培訓的需求和目標。
業(yè)績分析：通過實施公司的績效管理體系，可正確的評估每位員工個人能力、崗位技能的差距與努力方向，從而為公司制定培訓計劃和崗位技能訓練提供依據。公司在制定培訓內容時，首先要確認每一職位員工達到理想績效所必須掌握的知識和技能，通過對績效評估結果的分析，了解員工行為、態(tài)度及工作績效與理想目標之間的偏差，在業(yè)績較差或可以繼續(xù)提高的領域確認所需的培訓內容。
現(xiàn)存問題分析：如果公司在某方面存在嚴重的問題，就說明相對應部門的員工在整體上可能不適應其職位的要求，可通過分析，進行相關培訓。
重大事件分析：重大事件是指那些對實現(xiàn)公司目標起關鍵積極性或消極性作用的事件。確定重大事件的原則是：工作過程中發(fā)生對公司的績效有重大影響的特定事件，包括重大事故、顧客的迫切需求等。
職業(yè)發(fā)展前瞻性培訓需求分析：從公司發(fā)展和員工的工作變動、職位的晉升及工作內容的變化角度來分析，同時也為建立公司的人才培養(yǎng)梯隊，必然引發(fā)對相關的員工進行相應的培訓。
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