謝謝進(jìn)來(lái)的朋友，我既不是李新海的弟子，也沒(méi)有去上過(guò)他的課，但是我用四分鐘時(shí)間解刨李新海這位培訓(xùn)師的《培訓(xùn)師思維》一書(shū)，沒(méi)想到他是這樣的一個(gè)人……
首先，我得先說(shuō)一下李新海這個(gè)人。
“千里有緣來(lái)相會(huì)，無(wú)緣對(duì)面不相識(shí)”，去年11月份開(kāi)始接觸的李新海，當(dāng)時(shí)我不知道他是誰(shuí)，也不知道他做什么的，偏偏有一天頭條一打開(kāi)，推送的是他的內(nèi)容，一看是培訓(xùn)師，充滿好奇的去看完了文章，慢慢的就“愛(ài)上了”他，之后就預(yù)購(gòu)了《培訓(xùn)師思維》一書(shū)。我是做傳統(tǒng)幼兒武術(shù)教育的，在去年12月份在我自己剛開(kāi)始創(chuàng)業(yè)遇到了難題，也是他給我提出了建議，運(yùn)用了他的建議，兩天時(shí)間談妥了3家幼兒園，成功機(jī)率大了百分之30。去年12月份到現(xiàn)在，他在我們《培訓(xùn)師思維》書(shū)友會(huì)群里，分享的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于了預(yù)購(gòu)他首發(fā)的這本書(shū)的價(jià)格，有各種培訓(xùn)大師的課程，還有他自己積累的培訓(xùn)素材等等吧！
然后再說(shuō)：故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻
對(duì)于如何評(píng)價(jià)李新海老師的《培訓(xùn)師思維》這本書(shū)，我不做過(guò)多的評(píng)價(jià)，只說(shuō)我從書(shū)中看到的他。書(shū)如其人，不行！還是說(shuō)他的書(shū)吧！畢竟你們來(lái)評(píng)判最為好！這本書(shū)目前我看了一遍，準(zhǔn)備再看第二第三遍……，書(shū)中每一篇的篇幅不是很多，卻都是有用的，剛開(kāi)始書(shū)友都怕看不懂，拿到書(shū)之后發(fā)現(xiàn)都是通俗易懂的大白話，看書(shū)時(shí)你會(huì)感覺(jué)你不是在一個(gè)人看，而是在和知心朋友對(duì)話！也不是這章看了自己疑惑不解，而是你的每一個(gè)疑惑都會(huì)在下一個(gè)章節(jié)得到解惑！
話說(shuō)：讀一千本書(shū)不如行萬(wàn)里路，行萬(wàn)里路不如閱人無(wú)數(shù)。十年的成長(zhǎng)歷練，十年的10個(gè)原創(chuàng)思維！看完了這本書(shū)你會(huì)仿佛他的這十年在你的腦袋里一晃而過(guò)，留下的是耐人尋味的蛛絲馬跡。
其次：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，說(shuō)了那么多，我也得說(shuō)說(shuō)書(shū)中內(nèi)容，最后再分享我讀完書(shū)的干貨。這本書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一本良心之作，我也是培訓(xùn)行業(yè)，是處于摸索階段，沒(méi)有良師益友，所以得不到解惑。而在這本書(shū)中，不僅僅是提到了他的10個(gè)原創(chuàng)思維，還有他在培訓(xùn)這條道路上遇到的問(wèn)題怎么去解決的，比如說(shuō)：用的什么工具和方法方式，都寫(xiě)得很清楚，怕學(xué)成了培訓(xùn)師出去吃虧，在書(shū)中還給你許多建議和標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)訓(xùn)師，銷講師，定制課培訓(xùn)師工資待遇都有一個(gè)參考標(biāo)準(zhǔn)！等等吧！讓我少走很多彎路和節(jié)省了大量的時(shí)間！
最后：那么我們來(lái)說(shuō)干貨！先問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，是準(zhǔn)備好了所有的東西才去做事情，還是邊做事情邊積累東西？就好像最近網(wǎng)絡(luò)流傳的不是因?yàn)?00萬(wàn)你才去努力，而是努力了才有談100萬(wàn)的機(jī)會(huì)！所以答案是：邊做事情邊積累─殘缺思維！
再問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，是以前的70后、80后員工難管理了？還是現(xiàn)在的90后？甚至00后？以前是行業(yè)足夠的薪酬和良好的氛圍就可以讓員工好好的工作，那么現(xiàn)在呢？不能讓員工的心受了委屈，行業(yè)足夠的薪酬，良好的發(fā)展前景！是不是感覺(jué)90后、00后越來(lái)越難管理了，所以我們要有迭代思維，也要與時(shí)俱進(jìn)！還有更多干貨，專注思維、免費(fèi)思維、平臺(tái)思維、點(diǎn)燃思維等太多！就不一一列舉了
那么最后再說(shuō)兩句！我們每一個(gè)人都是老師，都可以成為培訓(xùn)師，我們的第一個(gè)老師是自己的父母，他們經(jīng)歷了所有，積累了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，吃了足夠的虧，他們才會(huì)按照他們自己思路讓自己的孩子成長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)可以給員工講以前的工作經(jīng)驗(yàn)，老師可以給學(xué)生講書(shū)本知識(shí)，李新海給我們講培訓(xùn)之路！
歡迎大家通過(guò)我的介紹來(lái)評(píng)論李老師是一個(gè)什么樣的人？文章中提到的素材和培訓(xùn)課程可以找李老師要噢！
來(lái)源：此文出自《培訓(xùn)師思維》讀者匡老師投稿。
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