| 類別 | 詳情 |
|---|---|
| 行業(yè)定義 | 企業(yè)管理培訓(xùn)是一種以企業(yè)為組織或發(fā)起單位，以企業(yè)各級(jí)職工為培訓(xùn)對(duì)象，為組織績(jī)效提升與職工個(gè)人發(fā)展提供支持的企業(yè)人力資源開(kāi)發(fā)活動(dòng)，旨在提高企業(yè)管理水平、增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力、促進(jìn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展，包括管理技能、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)力、戰(zhàn)略規(guī)劃、人力資源管理等多方面培訓(xùn) |
| 行業(yè)組成 | 社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)包括跨國(guó)培訓(xùn)公司在華機(jī)構(gòu)、咨詢專注型公司和企業(yè)管理培訓(xùn)公司，其中企業(yè)管理培訓(xùn)公司是主要組成部分，以企業(yè)管理培訓(xùn)課程為主 |
| 行業(yè)現(xiàn)狀 | 國(guó)內(nèi)企業(yè)管理培訓(xùn)市場(chǎng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)眾多，但規(guī)模普遍較小，同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)明顯，缺乏**；在國(guó)家政策支持下，呈現(xiàn)高速增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)，2021年我國(guó)企業(yè)單位法人數(shù)達(dá)28.70百萬(wàn)人，市場(chǎng)需求廣闊 |
| 發(fā)展前景 | 經(jīng)濟(jì)環(huán)境復(fù)雜和企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈，使企業(yè)管理培訓(xùn)變得尤為重要，可提升管理人員專業(yè)知識(shí)和技能，保持企業(yè)領(lǐng)先地位；技術(shù)創(chuàng)新推動(dòng)下，管理人員培訓(xùn)需求增大，新技術(shù)要求具備更高創(chuàng)新能力；企業(yè)對(duì)綜合素質(zhì)高的管理人員需求增長(zhǎng)，培訓(xùn)可提高工作效率和生產(chǎn)力；我國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)升級(jí)，企業(yè)面臨轉(zhuǎn)型升級(jí)壓力，培訓(xùn)可幫助員工更新知識(shí)技能，適應(yīng)新環(huán)境，提高創(chuàng)新和適應(yīng)能力；培訓(xùn)還可幫助企業(yè)建立良好企業(yè)文化，增強(qiáng)凝聚力和向心力，為可持續(xù)發(fā)展提供精神動(dòng)力 |
| 培訓(xùn)內(nèi)容 | 包括領(lǐng)導(dǎo)力、溝通能力、決策能力等管理技能和方法，掌握有效管理策略，了解企業(yè)管理體系和流程，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作，提高協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)創(chuàng)新能力和意識(shí)，提升職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德，幫助員工實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和職業(yè)目標(biāo) |
| 長(zhǎng)沙企業(yè)管理培訓(xùn)公司工資情況 | 45.1%崗位拿￥4.5 - 8K，2023年較2022年下降20%；如湖南中堅(jiān)力量管理咨詢服務(wù)有限公司平均月薪￥6.2K，有五險(xiǎn)一金社保；長(zhǎng)沙市領(lǐng)路教育咨詢有限公司平均月薪￥17.5K，有專業(yè)培訓(xùn)、績(jī)效獎(jiǎng)金、彈性工作；深圳中德文化發(fā)展有限公司平均月薪￥6.3K，有13薪、通訊補(bǔ)貼、股票期權(quán)；湖南神州英才企業(yè)管理培訓(xùn)有限公司有五險(xiǎn)一金、專業(yè)培訓(xùn)、廣闊晉升渠道；湖南華萬(wàn)數(shù)據(jù)科技集團(tuán)有限公司平均月薪￥5.3K |
| 相關(guān)報(bào)告 | 《2023 - 2028年企業(yè)管理培訓(xùn)行業(yè)深度調(diào)研與前景趨勢(shì)預(yù)測(cè)報(bào)告》：價(jià)格RMB 1888，服務(wù)形式PDF電子版，對(duì)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、市場(chǎng)供需結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)鏈、價(jià)值鏈、競(jìng)爭(zhēng)格局等詳細(xì)闡述和深入分析；《2023 - 2029年中國(guó)企業(yè)管理培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)行情監(jiān)測(cè)及投資前景研判報(bào)告》：共十二章，包含產(chǎn)業(yè)鏈分析、產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)分析、投資機(jī)會(huì)與風(fēng)險(xiǎn)分析等內(nèi)容 |
| 行業(yè)發(fā)展歷程 | 中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展較早，從國(guó)企主管部門主導(dǎo)的“掃盲培訓(xùn)”發(fā)展而來(lái)，經(jīng)歷計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期、大學(xué)主導(dǎo)時(shí)期、培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)化時(shí)期、企業(yè)自主教育時(shí)期和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)時(shí)期，目前形成企業(yè)管理培訓(xùn)、企業(yè)加速器、企業(yè)大學(xué)三種模式并存的格局 |
| 市場(chǎng)規(guī)模 | 2016至2020年，我國(guó)企業(yè)管理培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模由2180億元增至4070億元，年復(fù)合增長(zhǎng)率約為16.9%；美國(guó)是全球*企業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)，占全球市場(chǎng)份額近46%，預(yù)計(jì)2023年市場(chǎng)規(guī)模將突破2000億美元；中國(guó)是全球第二大的企業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)，市場(chǎng)規(guī)模突破9000億元 |
| 培訓(xùn)優(yōu)點(diǎn) | 提高企業(yè)管理水平，幫助管理人員掌握先進(jìn)理念和方法；提升員工工作能力，提高專業(yè)技能和效率質(zhì)量；增強(qiáng)企業(yè)凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力，提高員工歸屬感和忠誠(chéng)度；促進(jìn)企業(yè)發(fā)展和創(chuàng)新，推動(dòng)創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力 |
| 培訓(xùn)缺點(diǎn) | 培訓(xùn)成本高，需要投入大量人力、物力和財(cái)力資源，可能給部分企業(yè)造成經(jīng)濟(jì)壓力 |
| 行業(yè)趨勢(shì) | 在企業(yè)數(shù)字化學(xué)習(xí)趨勢(shì)下，培訓(xùn)解決方案及培訓(xùn)內(nèi)容產(chǎn)品規(guī)模占比將逐漸提升，科技成為變革傳統(tǒng)業(yè)務(wù)關(guān)鍵，服務(wù)成為廠商差異化競(jìng)爭(zhēng)基礎(chǔ)；后疫情時(shí)代細(xì)分賽道頭部廠商顯現(xiàn)，資本加碼，融資規(guī)模創(chuàng)新高；美國(guó)企業(yè)培訓(xùn)師更傾向線上線下融合（OMO）教學(xué)模式；未來(lái)企業(yè)培訓(xùn)管理行業(yè)注重個(gè)性化、智能化和數(shù)字化 |
| 產(chǎn)業(yè)鏈上游 | 由師資、內(nèi)容、技術(shù)三方面構(gòu)成。師資包括內(nèi)部培訓(xùn)講師（企業(yè)內(nèi)部挖掘與培養(yǎng)）和外部職業(yè)培訓(xùn)講師（業(yè)務(wù)外包），講師經(jīng)紀(jì)平臺(tái)為講師和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供服務(wù)；內(nèi)容方面數(shù)字化內(nèi)容漸成主流，精品化內(nèi)容需兼顧體系化與碎片化；產(chǎn)品以公開(kāi)課和內(nèi)訓(xùn)課為主，通過(guò)輔助落地輕咨詢提升交付效果 |
備注：長(zhǎng)沙企業(yè)管理培訓(xùn)公司工資數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)依賴于各大平臺(tái)發(fā)布的公開(kāi)數(shù)據(jù)，系統(tǒng)穩(wěn)定性會(huì)影響客觀性，僅供參考，且該地區(qū) + 行業(yè)樣本不足，暫無(wú)分析報(bào)告。
術(shù)語(yǔ)解釋： - 年復(fù)合增長(zhǎng)率：是一項(xiàng)投資在特定時(shí)期內(nèi)的年度增長(zhǎng)率，計(jì)算方法為總增長(zhǎng)率百分比的n方根，n相等于有關(guān)時(shí)期內(nèi)的年數(shù)。 - 產(chǎn)業(yè)鏈：是產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)中的一個(gè)概念，是各個(gè)產(chǎn)業(yè)部門之間基于一定的技術(shù)經(jīng)濟(jì)關(guān)聯(lián)，并依據(jù)特定的邏輯關(guān)系和時(shí)空布局關(guān)系客觀形成的鏈條式關(guān)聯(lián)關(guān)系形態(tài)。 - 線上線下融合（OMO）教學(xué)模式：是一種將線上的便捷性和線下的體驗(yàn)性相結(jié)合的教學(xué)模式，既可以利用線上資源進(jìn)行知識(shí)傳授，又可以通過(guò)線下活動(dòng)進(jìn)行實(shí)踐和互動(dòng)，提高教學(xué)效果和靈活性。
轉(zhuǎn)載：http://www.xvaqeci.cn/zixun_detail/383401.html