| 類別 | 具體內(nèi)容 |
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| 云學(xué)堂日本企業(yè)管理培訓(xùn)課程 | 企業(yè)文化建設(shè)：從企業(yè)文化的概念、建設(shè)、實(shí)踐等多方面講解，如日本企業(yè)文化注重員工忠誠(chéng)度和團(tuán)隊(duì)合作精神，建設(shè)需從制定合理薪酬制度、激勵(lì)機(jī)制等多方面入手 |
| 管理層領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)：從領(lǐng)導(dǎo)力的概念、培養(yǎng)方法、實(shí)踐案例等多方面講解，日本管理層注重員工情感管理和溝通能力，領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)需加強(qiáng)溝通訓(xùn)練、提高情感管理能力等 | |
| 團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理：從團(tuán)隊(duì)建設(shè)和管理的概念、方法、實(shí)踐案例等多方面講解，日本團(tuán)隊(duì)建設(shè)和管理注重員工協(xié)作能力和創(chuàng)新能力，需加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作訓(xùn)練、提高員工創(chuàng)新能力等；可點(diǎn)擊頁(yè)面免費(fèi)試用或與客服溝通，領(lǐng)取30天免費(fèi)試用 | |
| 日資企業(yè)管理培訓(xùn)課程 | 管理理念：強(qiáng)調(diào)以人為本，注重員工培養(yǎng)和發(fā)展，核心是“精益求精”，不斷追求卓越、改進(jìn)和超越自我 |
| 管理方法：包括“精益生產(chǎn)”（核心，通過(guò)改進(jìn)生產(chǎn)流程降低成本、提高效率和產(chǎn)品質(zhì)量）、“質(zhì)量管理”（重要組成部分，通過(guò)改進(jìn)質(zhì)量管理體系提高產(chǎn)品質(zhì)量、滿足客戶需求）、“流程改善”等 | |
| 培訓(xùn)課程內(nèi)容：涵蓋“精益生產(chǎn)”“質(zhì)量管理”“流程改善”等方面，“精益生產(chǎn)”課程介紹改進(jìn)生產(chǎn)流程的方法，“質(zhì)量管理”課程介紹建立和改進(jìn)質(zhì)量管理體系的方法 | |
| 培訓(xùn)課程特點(diǎn)：注重實(shí)踐，強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)與實(shí)踐相結(jié)合，講師通過(guò)案例分析、模擬演練等方式讓學(xué)員掌握管理理念和方法并在實(shí)踐中提高 | |
| 培訓(xùn)課程價(jià)值：提高員工素質(zhì)和能力，提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，員工可掌握管理理念和方法，提高工作效率和產(chǎn)品質(zhì)量，滿足客戶需求，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神，促進(jìn)企業(yè)持續(xù)發(fā)展 | |
| 日式企業(yè)管理培訓(xùn)優(yōu)勢(shì) | 注重細(xì)節(jié)和精益求精：強(qiáng)調(diào)對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注和精益求精的態(tài)度，使員工理解企業(yè)業(yè)務(wù)流程和運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)，掌握觀察和解決問(wèn)題的能力，提高工作效率和質(zhì)量 |
| 實(shí)踐導(dǎo)向和問(wèn)題解決：以實(shí)踐為導(dǎo)向，通過(guò)實(shí)際案例分析、模擬演練和情境模擬等方式，培養(yǎng)員工決策能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力；培訓(xùn)結(jié)合企業(yè)需求與員工發(fā)展，根據(jù)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)、發(fā)展方向、市場(chǎng)需求及員工專業(yè)背景、個(gè)人興趣和發(fā)展目標(biāo)量身定制培訓(xùn)計(jì)劃 | |
| 日本中層管理人員培訓(xùn)課程 | 課程目標(biāo)：提升中層管理人員領(lǐng)導(dǎo)能力、決策能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和溝通技巧，增強(qiáng)問(wèn)題解決和決策能力 |
| 課程特點(diǎn)：由業(yè)內(nèi)資深專家、行業(yè)領(lǐng)軍人物授課，結(jié)合理論與實(shí)踐，采用案例分析、互動(dòng)式學(xué)習(xí)、實(shí)戰(zhàn)演練等方式，確保學(xué)員獲得全面培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，提升管理技能 | |
| 課程結(jié)構(gòu)：分為六個(gè)核心模塊，深入解析日本管理文化，著重講解日本企業(yè)管理特點(diǎn)、中層管理人員角色與責(zé)任；日本企業(yè)文化強(qiáng)調(diào)集體主義和團(tuán)隊(duì)精神，注重員工培訓(xùn)和發(fā)展，豐田生產(chǎn)方式體現(xiàn)精益管理思想，以客戶為中心，有品質(zhì)管理文化特點(diǎn)，全員參與、持續(xù)改進(jìn)，有企業(yè)社會(huì)責(zé)任觀念，并分享優(yōu)秀企業(yè)實(shí)踐案例和經(jīng)驗(yàn) | |
| MTP管理者培訓(xùn)課程 | 課程簡(jiǎn)介：Management Training Program，素有“Mini - MBA”之稱，1950年創(chuàng)立，全球領(lǐng)先的版權(quán)品牌培訓(xùn)課程，歷經(jīng)11次改版，成為經(jīng)典管理技能系統(tǒng)培訓(xùn)課程，在全球幫助企業(yè)發(fā)揮人力資源潛能，提升中高層主管管理能力與工作績(jī)效、增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，90年代末引進(jìn)大陸并結(jié)合實(shí)際改版調(diào)整，廣泛應(yīng)用并取得良好成果 |
| 適合學(xué)員：任何行業(yè)的中高層管理者、新任主管或經(jīng)理、儲(chǔ)備干部 | |
| 課程時(shí)間：4天 | |
| 培訓(xùn)方式：講解、案例分享、小組討論、游戲、測(cè)評(píng)、練習(xí)、視頻等 | |
| 課程特色：系統(tǒng)嚴(yán)密，課程系統(tǒng)架構(gòu)清晰，內(nèi)容前后貫穿、層層遞進(jìn)，讓學(xué)員一次性建立管理完整系統(tǒng)技能，學(xué)習(xí)管理知識(shí)和技巧 | |
| 日企管理培訓(xùn)項(xiàng)目 | 跨文化溝通：在日企管理中至關(guān)重要，日本企業(yè)全球運(yùn)營(yíng)，管理者需具備與不同文化背景員工和客戶有效溝通的能力，通過(guò)培訓(xùn)了解不同文化工作習(xí)慣、價(jià)值觀和溝通方式，避免溝通障礙和誤解，提高團(tuán)隊(duì)合作效率，提升企業(yè)內(nèi)部管理水平和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，如亞洲文化強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作和集體主義，西方文化注重個(gè)人成就和獨(dú)立性 |
| 領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)：是日企管理不可或缺的培訓(xùn)項(xiàng)目，領(lǐng)導(dǎo)力不僅是管理團(tuán)隊(duì)的能力，更是影響和激勵(lì)員工實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)的關(guān)鍵，通過(guò)培訓(xùn)提升管理者決策能力、戰(zhàn)略思維和情商，應(yīng)對(duì)復(fù)雜管理挑戰(zhàn)，還包括團(tuán)隊(duì)建設(shè)、沖突管理和員工發(fā)展等內(nèi)容，提高企業(yè)管理水平 | |
| 日本企業(yè)管理風(fēng)格與員工培訓(xùn) | 管理風(fēng)格：強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作與共識(shí)決策，鼓勵(lì)員工溝通與協(xié)作；重視員工忠誠(chéng)與長(zhǎng)期雇傭，通過(guò)培訓(xùn)和職業(yè)發(fā)展留住人才；精細(xì)化管理與持續(xù)改善，注重細(xì)節(jié)和流程優(yōu)化，追求持續(xù)改善和提高效率 |
| 培訓(xùn)目的：促進(jìn)員工個(gè)人發(fā)展，為員工提供職業(yè)成長(zhǎng)機(jī)會(huì)和平臺(tái) | |
| 培訓(xùn)相關(guān)：包含培訓(xùn)背景與目的、培訓(xùn)內(nèi)容與課程設(shè)置、培訓(xùn)方法與實(shí)施策略、培訓(xùn)師資力量建設(shè)、培訓(xùn)效果評(píng)估與持續(xù)改進(jìn)，還提及提高日企員工培訓(xùn)質(zhì)量的挑戰(zhàn)與對(duì)策 | |
| 日本*企業(yè)家 | 澀澤榮一（1840 - 1931）：曾任明治政府財(cái)政大臣，參與新政府貨幣制度改革、廢藩置縣、發(fā)行公債等重大政策制定，33歲棄官?gòu)纳?，?chuàng)辦日本第一家股份制銀行，業(yè)務(wù)遍及金融、鐵道、海運(yùn)等眾多領(lǐng)域，一生創(chuàng)辦500多家企業(yè)，是日本近代“實(shí)業(yè)之父”“近代產(chǎn)業(yè)先驅(qū)” |
| 還有經(jīng)營(yíng)之神松下幸之助、日本福特本田宗一郎、企業(yè)巨子盛田昭夫、企業(yè)哲學(xué)家稻盛和夫、豐田創(chuàng)始人豐田喜一郎等 | |
| 日本商務(wù)溝通書(shū)籍 | 《深話淺說(shuō)》：日本商務(wù)溝通培訓(xùn)專家別所栄吾全新力作，作者將30年企業(yè)管理、辯論、演講培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)精華融匯其中，從真實(shí)場(chǎng)景出發(fā)，破解溝通難題，把復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化，幫助讀者快速說(shuō)服對(duì)方達(dá)成溝通目的，準(zhǔn)確傳達(dá)想說(shuō)的話；為沒(méi)時(shí)間看書(shū)的人設(shè)計(jì)得圖文并茂，讀者看每節(jié)右側(cè)圖片就能明白要點(diǎn) |
備注： 1. MTP即Management Training Program，是經(jīng)典的管理技能系統(tǒng)培訓(xùn)課程，在全球有廣泛影響力，進(jìn)入中國(guó)后結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行了調(diào)整和優(yōu)化。 2. “精益生產(chǎn)”是一種以*限度地減少企業(yè)生產(chǎn)所占用的資源和降低企業(yè)管理和運(yùn)營(yíng)成本為主要目標(biāo)的生產(chǎn)方式。 3. “質(zhì)量管理”是指確定質(zhì)量方針、目標(biāo)和職責(zé)，并通過(guò)質(zhì)量體系中的質(zhì)量策劃、控制、保證和改進(jìn)來(lái)使其實(shí)現(xiàn)的全部活動(dòng)。 4. 跨文化溝通培訓(xùn)能幫助管理者理解不同文化背景下的差異，從而制定更有效的溝通策略，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作效率。 5. 領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)培訓(xùn)涉及多個(gè)方面，旨在提升管理者應(yīng)對(duì)復(fù)雜管理情境的綜合能力。 6. 日本企業(yè)管理風(fēng)格強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作、員工忠誠(chéng)和精細(xì)化管理，這些特點(diǎn)貫穿于企業(yè)的各個(gè)方面，對(duì)企業(yè)的發(fā)展起到重要作用。 7. 澀澤榮一在日本近代經(jīng)濟(jì)發(fā)展中扮演了重要角色，他將商業(yè)與國(guó)家發(fā)展緊密結(jié)合，創(chuàng)辦了眾多企業(yè)，對(duì)日本近代產(chǎn)業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。 8. 《深話淺說(shuō)》這本書(shū)結(jié)合了作者豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于想要提升商務(wù)溝通能力的人具有較高的參考價(jià)值。
轉(zhuǎn)載：http://www.xvaqeci.cn/zixun_detail/383431.html