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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師

企業(yè)管理設(shè)計(jì)賦能實(shí)練營(yíng)系統(tǒng)提升組織效能與戰(zhàn)略執(zhí)行力

2025-07-22 06:38:33
 
講師:ganwei 瀏覽次數(shù):2
 一、課程設(shè)計(jì)核心框架 1.教學(xué)目標(biāo)設(shè)定(三維度體系) 知識(shí)目標(biāo):涵蓋企業(yè)結(jié)構(gòu)、決策方法、領(lǐng)導(dǎo)力、人力資源等基礎(chǔ)理論(:企業(yè)結(jié)構(gòu)5大章節(jié)) 技能目標(biāo):側(cè)重問(wèn)題解決能力培養(yǎng),如沙盤(pán)模擬、案例分析提升實(shí)戰(zhàn)能力(/BTS沙盤(pán)課程) 情感目

一、課程設(shè)計(jì)核心框架

1. 教學(xué)目標(biāo)設(shè)定(三維度體系)

  • 知識(shí)目標(biāo):涵蓋企業(yè)結(jié)構(gòu)、決策方法、領(lǐng)導(dǎo)力、人力資源等基礎(chǔ)理論(:企業(yè)結(jié)構(gòu)5大章節(jié))
  • 技能目標(biāo):側(cè)重問(wèn)題解決能力培養(yǎng),如沙盤(pán)模擬、案例分析提升實(shí)戰(zhàn)能力(/BTS沙盤(pán)課程)
  • 情感目標(biāo):激發(fā)管理熱情與創(chuàng)新精神,結(jié)合社會(huì)責(zé)任與企業(yè)文化(/20)
  • 2. 內(nèi)容模塊化設(shè)計(jì)

  • 基礎(chǔ)模塊:企業(yè)架構(gòu)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、財(cái)務(wù)運(yùn)營(yíng)等必修內(nèi)容(教材章節(jié))
  • 進(jìn)階模塊:戰(zhàn)略決策、跨學(xué)科整合(經(jīng)濟(jì)學(xué)+心理學(xué))、數(shù)字化轉(zhuǎn)型(0/27)
  • 實(shí)戰(zhàn)模塊:企業(yè)參觀、創(chuàng)業(yè)比賽(20)、行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目(42)
  • 3. 教學(xué)方法創(chuàng)新

  • 混合式教學(xué):翻轉(zhuǎn)課堂(線上預(yù)習(xí)+線下討論)+虛擬仿真(/33)
  • 互動(dòng)場(chǎng)景:角色扮演(銷(xiāo)售場(chǎng)景模擬)、群策群力工作坊(8/42)
  • 技術(shù)賦能:AI陪練系統(tǒng)、智能直播教學(xué)(平安知鳥(niǎo)平臺(tái))
  • 二、關(guān)鍵設(shè)計(jì)原則

    1. 需求導(dǎo)向原則

    通過(guò)崗位勝任力模型分析(42),結(jié)合企業(yè)現(xiàn)存問(wèn)題(如銷(xiāo)售下滑/人才流失)定制課程,確保培訓(xùn)與業(yè)務(wù)目標(biāo)匹配。

    2. 分層差異化設(shè)計(jì)

  • 新員工:側(cè)重文化融入與基礎(chǔ)技能(20騰訊樂(lè)享方案)
  • 中層管理者:聚焦領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作(*領(lǐng)導(dǎo)力課程)
  • 高層決策者:戰(zhàn)略規(guī)劃與創(chuàng)新思維訓(xùn)練(BTS商業(yè)沙盤(pán))
  • 3. 效果評(píng)估體系

    采用*四級(jí)評(píng)估法(43),結(jié)合考試(30%)、案例實(shí)操(40%)、360°反饋(30%)的多維評(píng)價(jià)(8/5)。

    三、優(yōu)質(zhì)資源推薦

    | 類(lèi)別 | 推薦方案 | 特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì) |

    |-|--|-|

    | 培訓(xùn)機(jī)構(gòu) | 競(jìng)越咨詢(課程研發(fā)深度)、凱洛格(戰(zhàn)略執(zhí)行)、*(領(lǐng)導(dǎo)力測(cè)評(píng)) | 自主版權(quán)課程多,價(jià)格區(qū)間5-50萬(wàn)/項(xiàng)目 |

    | 在線平臺(tái) | 云學(xué)堂(全場(chǎng)景覆蓋)、騰訊樂(lè)享(文化+培訓(xùn)一體化)、平安知鳥(niǎo)(AI個(gè)性化) | 支持百萬(wàn)級(jí)并發(fā),含20萬(wàn)+課程資源 |

    | 認(rèn)證體系 | ISO 10015培訓(xùn)管理體系認(rèn)證(43) | 確保培訓(xùn)流程標(biāo)準(zhǔn)化,獲94%員工留存率提升 |

    四、費(fèi)用影響因素

    1. 企業(yè)規(guī)模:千人企業(yè)年均費(fèi)用可達(dá)百萬(wàn)(含線下場(chǎng)地/講師),小微企業(yè)約5-20萬(wàn)(線上為主)

    2. 內(nèi)容復(fù)雜度:通用課程(2-5萬(wàn)/年) vs 定制化技術(shù)培訓(xùn)(20萬(wàn)+)

    3. 技術(shù)投入:虛擬仿真系統(tǒng)單次開(kāi)發(fā)約10-30萬(wàn),但復(fù)用率高(/33)

    五、實(shí)施建議

    1. 建立反饋閉環(huán):通過(guò)問(wèn)卷星/學(xué)習(xí)社區(qū)(2)收集實(shí)時(shí)反饋,每季度迭代課程

    2. 跨部門(mén)協(xié)作:聯(lián)合HR與業(yè)務(wù)部門(mén)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)地圖(42),確保培訓(xùn)與晉升體系掛鉤

    3. 風(fēng)險(xiǎn)管理:投保公共責(zé)任險(xiǎn),規(guī)避培訓(xùn)事故(51)

    如需具體課程模板或機(jī)構(gòu)對(duì)接方案,可進(jìn)一步1完整大綱或聯(lián)系云學(xué)堂/騰訊樂(lè)享獲取試用。




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