寧武縣將安全生產(chǎn)培訓視為企業(yè)管理培訓的核心支柱。依托寧武縣能源職工安全培訓中心，企業(yè)采用“理論+實踐”雙軌模式，聘請具備十年以上井下經(jīng)驗的工程師擔任講師，打造“雙師型”教師隊伍，確保培訓內(nèi)容緊貼生產(chǎn)實際。例如，礦井通風專家張宇星通過案例解析水災防治要點，將抽象理論轉(zhuǎn)化為可操作流程，顯著降低事故風險。
在教學方法上，企業(yè)突破傳統(tǒng)課堂限制，引入“仿真巷道”實訓基地。該基地精準還原井下作業(yè)場景，涵蓋綜采、掘進、探放水等關鍵環(huán)節(jié)，員工可實操設備、排查故障。這種沉浸式體驗使學員在模擬環(huán)境中掌握設備運行原理和應急處理技能，實現(xiàn)從“知道”到“做到”的能力跨越。據(jù)統(tǒng)計，近三年該中心累計培訓特種作業(yè)人員、班組長等超4.7萬人次，為企業(yè)安全運營注入“硬核力量”。
產(chǎn)業(yè)導向的技能升級工程
圍繞縣域經(jīng)濟轉(zhuǎn)型需求，寧武縣聚焦電商物流、能源制造等支柱產(chǎn)業(yè)，構(gòu)建“訂單式”技能培訓體系。在電商領域，出臺《電子商務體系和快遞物流配送體系貫通發(fā)展行動計劃》，明確“一年強基礎、三年大提升”目標，配套千萬級財政補貼培育鄉(xiāng)村e鎮(zhèn)，開設冷鏈物流、跨境電商等課程。陽方口文旅康養(yǎng)鄉(xiāng)村e鎮(zhèn)通過“電商+產(chǎn)地倉+快遞物流”模式，帶動本地藥茶、沙棘等特色產(chǎn)品線上銷售，2023年快遞業(yè)務量突破150萬件，推動農(nóng)產(chǎn)品上行與工業(yè)品下鄉(xiāng)雙向暢通。
針對制造業(yè)升級，大運華盛集團創(chuàng)新“產(chǎn)學研用”聯(lián)動機制。電工高級技師白彥明團隊研發(fā)的礦用開關電路教學模具，將抽象電路立體化，獲山西省“五小”創(chuàng)新大賽二等獎。該模具應用于培訓后，學員故障排除效率提升40%，印證了“技術革新驅(qū)動培訓效能”的邏輯。同步實施“鏈主企業(yè)獎勵計劃”，對年營收突破10億元的制造業(yè)企業(yè)給予專項獎勵，激勵企業(yè)自主搭建技能實訓平臺。
人才生態(tài)的系統(tǒng)構(gòu)建
寧武縣以“引育并重”策略破解人才短缺瓶頸。一方面深化省校合作，與中國農(nóng)科院、同濟大學等28所高校共建基地，柔性引進94名高層次人才，推動農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、煤基固廢利用等項目落地；另一方面建立本土人才庫，通過太原寧武商會、高校宣介會吸引247名在外人才返鄉(xiāng)，174名實習生參與企業(yè)實踐，形成“智力回流”效應。
企業(yè)同步構(gòu)建長效培育機制。大運華盛集團設立“勞模創(chuàng)新工作室”，由技術帶頭人萬曉鵬、馮利翔領銜，開展勞動競賽和技術攻關，近兩年取得10余項專利，培養(yǎng)68名技能骨干。則聯(lián)動忻州工匠學院，推廣“師帶徒”文化傳承模式。在井下電氣工培訓結(jié)業(yè)典禮上，19名學員行拜師禮、接工具包，通過“傳幫帶”將工匠精神融入組織基因，縮短新人成長周期。
政策與資源的多維支撐
政策賦能方面，寧武縣出臺《強化市場主體倍增要素服務保障措施》，提供創(chuàng)業(yè)擔保貸款（個人30萬/企業(yè)300萬）、稅費減免（年應納稅所得額100萬內(nèi)小微企減征所得稅）等14項支持。設立企業(yè)信用保證基金，推動“銀稅互動”，2024年小微企業(yè)信用貸款占比顯著提升，有效緩解融資壓力。
資源整合上，投資27.15億元夯實教育基礎，職業(yè)教育與陽方口中學等學校形成聯(lián)動。職業(yè)中學開設焊工、電工等課程，并與旅游公司合辦文旅實訓項目；化北屯中學引入浙江師范大學教授團隊開展教師培訓，提升全域人力資源素質(zhì)。企業(yè)同步響應，大運華盛集團連續(xù)多年開展“金秋助學”，祥和煤炭等企業(yè)設立專項獎學金，形成“政企社”協(xié)同育才生態(tài)。
總結(jié)與建議
寧武縣企業(yè)管理培訓以安全筑基、產(chǎn)業(yè)適配、生態(tài)培育、政策護航為核心邏輯，通過仿真實訓、產(chǎn)教融合、文化傳承等舉措，實現(xiàn)技能提升與企業(yè)轉(zhuǎn)型的同頻共振。其經(jīng)驗表明：區(qū)域人才發(fā)展需立足本土產(chǎn)業(yè)稟賦（如能源、農(nóng)業(yè)），將技術革新嵌入培訓鏈條（如教學模具研發(fā)），并依托政策杠桿激活企業(yè)主體作用（如稅收優(yōu)惠與鏈主獎勵）。
未來可進一步探索三方面突破：一是深化“數(shù)字孿生”技術應用，開發(fā)虛擬礦井等智能培訓場景，降低實訓成本；二是建立“培訓效益評估體系”，量化技能提升對產(chǎn)能、安全的貢獻值，優(yōu)化資源配置；三是擴大“飛地培訓”合作，與長三角等先進地區(qū)共建實訓基地，引入智能制造等前沿課程。唯有持續(xù)創(chuàng)新機制，方能為資源型縣域高質(zhì)量發(fā)展提供可持續(xù)人才動能。
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