在中國(guó)制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的浪潮中，浙江省平陽(yáng)縣通過(guò)構(gòu)建多層次、專(zhuān)業(yè)化、實(shí)戰(zhàn)化的企業(yè)管理培訓(xùn)體系，成為區(qū)域經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的核心引擎。這一體系不僅涵蓋安全生產(chǎn)、戰(zhàn)略規(guī)劃、數(shù)字化轉(zhuǎn)型等關(guān)鍵領(lǐng)域，更通過(guò)政校企協(xié)同機(jī)制，將培訓(xùn)資源精準(zhǔn)注入企業(yè)全生命周期，為本地企業(yè)破解人才瓶頸、應(yīng)對(duì)貿(mào)易風(fēng)險(xiǎn)、擁抱技術(shù)革命提供了堅(jiān)實(shí)支撐。其創(chuàng)新實(shí)踐為縣域經(jīng)濟(jì)體的產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力提升樹(shù)立了標(biāo)桿。
多維培訓(xùn)體系
安全生產(chǎn)管理培訓(xùn)筑牢底線。針對(duì)平陽(yáng)工業(yè)集中、易燃企業(yè)密集的特點(diǎn)，主導(dǎo)構(gòu)建“15分鐘安全培訓(xùn)圈”，在蕭江、騰蛟、經(jīng)開(kāi)區(qū)等6個(gè)工業(yè)集中區(qū)設(shè)立基地。培訓(xùn)內(nèi)容聚焦實(shí)戰(zhàn)場(chǎng)景：通過(guò)事故視頻分析、工貿(mào)隱患判定標(biāo)準(zhǔn)解讀、應(yīng)急逃生演練等形式，2025年僅一季度即覆蓋企業(yè)負(fù)責(zé)人及安全管理員超7000人。典型案例包括鰲江鎮(zhèn)易燃企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)研討班，通過(guò)光伏堆物風(fēng)險(xiǎn)分析、違規(guī)用火案例警示等模塊，顯著降低事故率；而“廠中廠”企業(yè)聯(lián)合消防演練則強(qiáng)化了多主體協(xié)同處置能力。
產(chǎn)業(yè)專(zhuān)項(xiàng)課程驅(qū)動(dòng)能力躍升。圍繞平陽(yáng)三大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)——機(jī)械機(jī)電、塑編塑包、皮革皮件，職業(yè)教育機(jī)構(gòu)開(kāi)設(shè)“訂單式”課程。平陽(yáng)職業(yè)中專(zhuān)與力邦合信、三星機(jī)電合辦定向班，形成“學(xué)生-學(xué)徒-準(zhǔn)員工-員工”四階培養(yǎng)鏈，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)98%。永康五金學(xué)院（服務(wù)平陽(yáng)輻射浙南）推出“行業(yè)提升班”，覆蓋電動(dòng)工具、智能門(mén)鎖、模具制造等領(lǐng)域，2024年培訓(xùn)中高級(jí)工程師326人，學(xué)員參與研發(fā)的成圖技術(shù)獲全國(guó)創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)。
領(lǐng)導(dǎo)力與創(chuàng)新課程培育新動(dòng)能。面向企業(yè)家和高管，平陽(yáng)引入“情境領(lǐng)導(dǎo)力”“有效溝通與反饋”等課程，強(qiáng)化中層管理者適應(yīng)力；同時(shí)聯(lián)合香港大學(xué)CEO課程資源，開(kāi)設(shè)“AI戰(zhàn)略思維構(gòu)建”“全球產(chǎn)業(yè)鏈重構(gòu)”等高端模塊，助力企業(yè)從“區(qū)域*”向“世界棋手”轉(zhuǎn)型。創(chuàng)新方法培訓(xùn)亦成效顯著：2024年首期“創(chuàng)新工程師培訓(xùn)班”63名學(xué)員中58人通過(guò)認(rèn)證，推動(dòng)企業(yè)技改專(zhuān)利轉(zhuǎn)化率提升30%。
模式創(chuàng)新
定制化診斷與精準(zhǔn)服務(wù)。突破“大水漫灌”式培訓(xùn)，平陽(yáng)推出“安全管家”品牌，專(zhuān)家組為企業(yè)量身定制排查方案。例如危化企業(yè)專(zhuān)班依據(jù)《安全風(fēng)險(xiǎn)隱患排查治理導(dǎo)則》，結(jié)合罐區(qū)巡檢、生產(chǎn)流程痛點(diǎn)，2021年以來(lái)推動(dòng)22家企業(yè)完成安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)；塑編、印刷企業(yè)則通過(guò)專(zhuān)家入廠指導(dǎo)，解決防火隔斷、環(huán)保設(shè)施布局等關(guān)鍵難題。培訓(xùn)前實(shí)地調(diào)研成為標(biāo)配，課件基于企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)圖片、視頻定制，確保內(nèi)容與需求“零偏差”。
產(chǎn)教融合激活實(shí)戰(zhàn)能力。構(gòu)建中高職一體化培養(yǎng)鏈，平陽(yáng)職教中心與溫州技師學(xué)院共建產(chǎn)業(yè)人才學(xué)院，采用“3+2”模式銜接技能與學(xué)歷教育。企業(yè)深度參與課程設(shè)計(jì)：博商管理“英才行動(dòng)突破訓(xùn)戰(zhàn)營(yíng)”組織參訪、資源對(duì)接會(huì)；1688超級(jí)工廠工作站開(kāi)設(shè)電商總裁班、菁橙班，由阿里運(yùn)營(yíng)官授課，2024年首場(chǎng)分享會(huì)即吸引百余家企業(yè)。永康五金學(xué)院的“麗州工程師計(jì)劃”更形成“企業(yè)出題-高校解題-成果落地”閉環(huán)，年解決技術(shù)難題超50項(xiàng)。
賦能企業(yè)轉(zhuǎn)型
數(shù)字化與貿(mào)易防御能力并重。面對(duì)貿(mào)易摩擦加劇，平陽(yáng)強(qiáng)化企業(yè)合規(guī)培訓(xùn)：組織“反傾銷(xiāo)反補(bǔ)貼案例研討會(huì)”，解析澳大利亞鋼管、美國(guó)木制品等典型案件，指導(dǎo)企業(yè)證據(jù)收集與應(yīng)訴策略。同步推動(dòng)數(shù)字化營(yíng)銷(xiāo)能力建設(shè)，1688超級(jí)工廠工作站提供“嚴(yán)選”“跨境”等阿里系流量入口，2024年助力企業(yè)線上曝光量增長(zhǎng)200%。電商培訓(xùn)覆蓋直播運(yùn)營(yíng)、跨境電商，使平陽(yáng)連續(xù)5年蟬聯(lián)全國(guó)電商百佳縣。
全球化布局與人才儲(chǔ)備。依托香港大學(xué)CEO項(xiàng)目資源，平陽(yáng)企業(yè)接入“香港上市實(shí)務(wù)”“東南亞本土化戰(zhàn)略”等課程，參訓(xùn)企業(yè)家可赴硅谷、中東、歐洲考察前沿市場(chǎng)。本地院校則夯實(shí)基礎(chǔ)人才供給：東方國(guó)際大學(xué)的工商管理、軟件工程等5個(gè)專(zhuān)業(yè)獲國(guó)際認(rèn)證，年輸送畢業(yè)生超千人；“東遷西歸2.0”項(xiàng)目聯(lián)合全國(guó)23所高校，2024年引進(jìn)東北學(xué)生113名，超55%留永就業(yè)，緩解制造企業(yè)“技工荒”。
生態(tài)協(xié)同網(wǎng)絡(luò)
-高校-企業(yè)三方聯(lián)動(dòng)?？h統(tǒng)籌資源投入，如設(shè)立“中小企業(yè)協(xié)助計(jì)劃”，補(bǔ)貼培訓(xùn)費(fèi)用（微企100%、中型企10%）；永康五金學(xué)院管委會(huì)由副縣長(zhǎng)掛帥，協(xié)調(diào)編制、場(chǎng)地等核心資源。高校提供智力支持，如浙工大教授年赴平陽(yáng)授課超600人次，“工大百名教授進(jìn)永康”活動(dòng)促成50余項(xiàng)技術(shù)對(duì)接。企業(yè)反饋機(jī)制確保課程迭代，紅色旅游培訓(xùn)公司基于景區(qū)需求開(kāi)發(fā)“導(dǎo)游特訓(xùn)班”，提升全域旅游服務(wù)水平。
平臺(tái)化整合提升資源效能。打造認(rèn)證體系：胡志明市國(guó)家大學(xué)評(píng)估平陽(yáng)課程質(zhì)量，認(rèn)可其“目標(biāo)清晰、師資雄厚”；浙江省人社廳將永康產(chǎn)業(yè)人才學(xué)院列為改革典范，經(jīng)驗(yàn)獲《中國(guó)教育報(bào)》刊載。構(gòu)建知識(shí)共享網(wǎng)絡(luò)：企業(yè)知識(shí)庫(kù)、OJT帶教系統(tǒng)在平陽(yáng)鑫地產(chǎn)等公司應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)資產(chǎn)化；非遺傳承與商業(yè)創(chuàng)新融合，“平陽(yáng)蛋畫(huà)”“木偶表演”課程帶動(dòng)3430人創(chuàng)業(yè)，孵化“溫州文人瓷”等品牌。
平陽(yáng)的企業(yè)管理培訓(xùn)體系，通過(guò)“安全筑基-產(chǎn)業(yè)賦能-全球視野”三層架構(gòu)，實(shí)現(xiàn)了從應(yīng)急式補(bǔ)短到戰(zhàn)略性育強(qiáng)的跨越。其核心價(jià)值在于：以政校企協(xié)同機(jī)制打破資源壁壘，以定制化內(nèi)容響應(yīng)產(chǎn)業(yè)痛點(diǎn)，以認(rèn)證平臺(tái)構(gòu)建質(zhì)量護(hù)城河。未來(lái)可進(jìn)一步深化三方面：一是拓展“AI+培訓(xùn)”場(chǎng)景，開(kāi)發(fā)智能診斷工具；二是建立培訓(xùn)效果追蹤系統(tǒng)，量化對(duì)企業(yè)營(yíng)收、安全指標(biāo)的提升率；三是聯(lián)合東盟院校設(shè)立跨境實(shí)訓(xùn)基地，服務(wù)企業(yè)出海本土化需求。平陽(yáng)經(jīng)驗(yàn)表明，縣域經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力提升的關(guān)鍵，在于將人才培訓(xùn)從“成本投入”轉(zhuǎn)化為“創(chuàng)新資本”，最終形成“教育鏈-產(chǎn)業(yè)鏈-創(chuàng)新鏈”的共生生態(tài)。
轉(zhuǎn)載：http://www.xvaqeci.cn/zixun_detail/470935.html