在數(shù)字經(jīng)濟浪潮與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的雙重驅(qū)動下，茂名市的企業(yè)管理培訓(xùn)正經(jīng)歷從傳統(tǒng)模式向?qū)I(yè)化、智能化方向的深刻變革。截至2025年，中國企業(yè)管理培訓(xùn)市場規(guī)模預(yù)計突破9000億元，而茂名依托石化、農(nóng)業(yè)等支柱產(chǎn)業(yè)的特色需求，構(gòu)建起“政策引導(dǎo)+市場驅(qū)動+技術(shù)賦能”的立體化培訓(xùn)生態(tài)。從主導(dǎo)的技能補貼政策到企業(yè)自主的數(shù)字化轉(zhuǎn)型實踐，茂名正通過多元化的培訓(xùn)模式，破解中小企業(yè)管理效能滯后、人才儲備不足等痛點，為區(qū)域經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展注入新動能。
一、政策支持與行業(yè)布局
政策牽引構(gòu)建培訓(xùn)框架
茂名市將職業(yè)技能培訓(xùn)納入“百千萬工程”戰(zhàn)略，通過專項資金扶持與考核機制創(chuàng)新，推動企業(yè)管理培訓(xùn)精準(zhǔn)對接產(chǎn)業(yè)需求。例如，2025年科技計劃立項項目中明確要求“軟科學(xué)項目”需為組織管理提供決策依據(jù)，而《廣東省職業(yè)技能培訓(xùn)補貼管理辦法》則為企業(yè)提供最高8500元/人的新型學(xué)徒制補貼。政策紅利下，2024年茂名新增國家高新技術(shù)企業(yè)突破220家，工業(yè)技改投資增速達73.1%，反映出培訓(xùn)投入對技術(shù)創(chuàng)新的強關(guān)聯(lián)性。
產(chǎn)業(yè)鏈協(xié)同布局特色課程
針對石化、農(nóng)業(yè)等主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，茂名形成了差異化培訓(xùn)體系。如七逕鎮(zhèn)與職業(yè)技術(shù)學(xué)院合作開設(shè)農(nóng)業(yè)經(jīng)理人專班，聚焦農(nóng)產(chǎn)品品牌建設(shè)與數(shù)字化營銷；粵西IT實訓(xùn)基地則結(jié)合本地制造業(yè)需求開發(fā)低代碼平臺課程。這種“產(chǎn)教評”融合模式，使培訓(xùn)內(nèi)容與崗位技能匹配度提升30%以上，有效縮短人才供給與企業(yè)需求的落差。
二、數(shù)字化與技術(shù)創(chuàng)新
智能工具重塑學(xué)習(xí)場景
茂名企業(yè)管理培訓(xùn)已突破傳統(tǒng)課堂限制，VR/AR技術(shù)被用于模擬石化安全生產(chǎn)場景，線上平臺則實現(xiàn)直播授課與項目實操的無縫銜接。例如網(wǎng)時代教育的UI課程，通過對接深圳設(shè)計公司真實項目，學(xué)員作品集可直接用于求職。數(shù)據(jù)顯示，混合式培訓(xùn)使知識留存率從傳統(tǒng)模式的20%提升至65%。
數(shù)據(jù)驅(qū)動精準(zhǔn)培訓(xùn)決策
部分機構(gòu)引入智能分析系統(tǒng)，基于員工能力圖譜定制學(xué)習(xí)路徑。如茂名酒店通過績效數(shù)據(jù)識別客戶服務(wù)短板，設(shè)計角色扮演與案例分析課程，半年內(nèi)客戶滿意度提升18%。層面，“兩度一率”測評體系則通過大數(shù)據(jù)監(jiān)測培訓(xùn)參與度與效果，實現(xiàn)資源分配的動態(tài)優(yōu)化。
三、多元化培訓(xùn)模式探索
分層式培養(yǎng)體系建立
針對不同管理層級，茂名形成梯度化課程矩陣：基層管理者側(cè)重執(zhí)行力與流程優(yōu)化，如酒店業(yè)推行的“標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)SOP實戰(zhàn)培訓(xùn)”；中高層則聚焦戰(zhàn)略決策與資源整合，行動教育等機構(gòu)開發(fā)的“企業(yè)增長沙盤模擬”課程，已服務(wù)超200家本地企業(yè)。分層培訓(xùn)使管理效能提升周期縮短40%。
社會化學(xué)習(xí)平臺崛起
企業(yè)內(nèi)部知識共享與外部資源整合并行?？铺┘瘓F搭建的科技服務(wù)社群，實現(xiàn)政策解讀與案例經(jīng)驗的實時交互；而“茂名企業(yè)家聯(lián)盟”通過定期舉辦管理沙龍，促成技術(shù)對接項目53個。這種開放式學(xué)習(xí)生態(tài)，使隱性知識轉(zhuǎn)化效率提升3倍以上。
四、挑戰(zhàn)與優(yōu)化路徑
現(xiàn)存痛點與對策分析
當(dāng)前茂名企業(yè)管理培訓(xùn)仍面臨三大瓶頸：一是中小機構(gòu)課程同質(zhì)化嚴重，部分IT培訓(xùn)機構(gòu)項目仍停留在基礎(chǔ)爬蟲數(shù)據(jù)分析；二是培訓(xùn)效果評估體系滯后，僅38%的企業(yè)將培訓(xùn)與績效考核掛鉤；三是區(qū)域資源分配不均，縣域企業(yè)獲得高端課程機會少于市區(qū)。對此，專家建議構(gòu)建“認證+行業(yè)評級”的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，并設(shè)立跨企業(yè)導(dǎo)師庫促進資源共享。
未來發(fā)展方向預(yù)測
隨著AI技術(shù)滲透，個性化培訓(xùn)將成為主流。茂名政務(wù)服務(wù)部門已試點AI輔助決策培訓(xùn)，通過模擬輿情應(yīng)對場景提升應(yīng)急管理能力；而在制造業(yè)領(lǐng)域，基于數(shù)字孿生的設(shè)備運維管理課程需求激增?？鐚W(xué)科復(fù)合型人才培養(yǎng)（如“技術(shù)+管理”雙軌制）可能成為下一階段重點。
（結(jié)論）
茂名企業(yè)管理培訓(xùn)的實踐表明，區(qū)域性培訓(xùn)體系的成功需要政策精準(zhǔn)度、技術(shù)滲透率與市場敏感度的協(xié)同作用。當(dāng)前，茂名依托產(chǎn)業(yè)特色構(gòu)建的“分層+定制+智能”模式，不僅為粵西地區(qū)企業(yè)轉(zhuǎn)型提供了樣本，更揭示了未來管理教育的三大趨勢：一是培訓(xùn)從“知識傳遞”轉(zhuǎn)向“能力孵化”，二是學(xué)習(xí)場景從單向輸出進化為生態(tài)共創(chuàng)，三是評估標(biāo)準(zhǔn)從證書導(dǎo)向升級為價值創(chuàng)造導(dǎo)向。建議企業(yè)進一步強化數(shù)據(jù)資產(chǎn)管理能力，將培訓(xùn)效果量化納入戰(zhàn)略決策模型，同時加強與高校、科研機構(gòu)的跨界合作，共同應(yīng)對VUCA時代的管理挑戰(zhàn)。
轉(zhuǎn)載：http://www.xvaqeci.cn/zixun_detail/471168.html