鎮(zhèn)平縣農(nóng)場教師績效考核體系主要依據(jù)省、市相關政策及本地實際需求構建，旨在通過科學評價激勵教師隊伍發(fā)展。以下是基于公開信息的綜合梳理：
一、考核基本原則
1.師德師風一票否決
將師德作為首要標準，嚴禁體罰學生、有償補課、以教謀私等行為
鎮(zhèn)平縣農(nóng)場教師績效考核體系主要依據(jù)省、市相關政策及本地實際需求構建，旨在通過科學評價激勵教師隊伍發(fā)展。以下是基于公開信息的綜合梳理：
一、考核基本原則
1. 師德師風一票否決
將師德作為首要標準，嚴禁體罰學生、有償補課、以教謀私等行為，違反者直接取消評優(yōu)資格。
2. 多維度綜合評價
涵蓋“德、能、勤、績、廉”五個維度，重點突出教學實績（占比60%），兼顧教育能力、教研成果及出勤情況。
3. 傾斜農(nóng)村與一線教師
對農(nóng)場等農(nóng)村教師發(fā)放專項補貼（每月100-500元），并在職稱評定、評優(yōu)中優(yōu)先考慮農(nóng)村任教經(jīng)歷。
二、核心考核指標與權重
1. 教學實績（60%）
學科成績：班級合格率、優(yōu)秀率、全縣抽考排名（如市級抽考班級第一獎勵300元）。
學生發(fā)展：班風學風、行為習慣養(yǎng)成、競賽獲獎情況。
安全管理：落實安全教育職責，重大安全事故一票否決。
2. 專業(yè)能力（20%）
教學設計與課堂組織能力、信息化技術應用、教研成果（發(fā)表論文、參與課題）。
3. 工作態(tài)度（20%）
出勤率、臨時任務完成度（未完成扣款100-200元）、備課質量（未達標者停課僅發(fā)生活費）。
三、績效結果應用與激勵
1. 績效工資分配
基礎性績效占比≤30%，獎勵性績效≥70%，依據(jù)考核等級差異化發(fā)放。
縣級財政設教育質量獎（年投入300萬+），重獎教學成果突出者。
2. 職業(yè)發(fā)展激勵
考核優(yōu)秀者在職稱晉升、評優(yōu)評先（如“三名工程”評選）、外出培訓中優(yōu)先考慮。
實施城鄉(xiāng)教師交流機制，農(nóng)場教師可申請進城跟崗學習。
四、農(nóng)場教師差異化政策
1. 生活保障
發(fā)放農(nóng)村教師生活補貼（農(nóng)場屬農(nóng)村范疇），配套教師周轉房268套。
2. 專業(yè)支持
結對幫扶：每名農(nóng)場教師匹配1名縣管領導，協(xié)調(diào)解決用地、貸款等需求。
培訓資源傾斜：優(yōu)先安排參加“鄉(xiāng)村教師訪名校”等培訓項目。
五、實施機制與監(jiān)督保障
1. 動態(tài)管理
考核數(shù)據(jù)納入縣級教育數(shù)據(jù)庫，實行“四單、一表、兩報告”流程（問題臺賬→整改→評估）。
2. 多方監(jiān)督
縣紀委監(jiān)委、教育局聯(lián)合督查，將考核結果納入學校年度評估，整改不力者約談問責。
鎮(zhèn)平縣農(nóng)場教師績效考核以師德為先、實績?yōu)橹?、農(nóng)村傾斜為核心，通過量化指標與柔性評價結合，激發(fā)教師動力。其特色在于：
? 強化結果應用：績效工資與獎勵機制直接掛鉤，突出優(yōu)勞優(yōu)得；
? 保障農(nóng)村權益：生活補貼+周轉房+培訓資源，穩(wěn)定農(nóng)村師資；
? 動態(tài)閉環(huán)管理：考核-反饋-整改-跟蹤全程監(jiān)控，確保實效。
需注意，農(nóng)場教師若承擔農(nóng)業(yè)實踐教育（如勞動課程），可參考《高素質農(nóng)民培育實施方案》中的“實訓基地實操教學”補貼標準（50元/人·天），爭取跨部門資源支持。
轉載：http://www.xvaqeci.cn/zixun_detail/477188.html
