??撫州采購管理培訓(xùn)班：賦能政采效能提升的實(shí)踐與創(chuàng)新??
政府采購作為公共財(cái)政管理的重要環(huán)節(jié)，其規(guī)范性與效率直接影響財(cái)政資金使用效益和營商環(huán)境。近年來，撫州市財(cái)政局通過系列??專業(yè)化、系統(tǒng)化培訓(xùn)??，持續(xù)提升采購人員的政策水平和實(shí)操能力。那么，如何通過培訓(xùn)解決采購中的痛點(diǎn)？撫州的經(jīng)驗(yàn)或許能提供啟示。
??采購管理的核心痛點(diǎn)：責(zé)任意識與流程規(guī)范??
許多基層單位在政府采購中常面臨三大難題：??主體責(zé)任模糊??、??流程操作不熟??、??風(fēng)險(xiǎn)防控不足??。例如，部分預(yù)算單位因?qū)﹄娮淤u場操作不熟悉導(dǎo)致交易延誤，或因內(nèi)控制度缺失引發(fā)質(zhì)疑投訴。撫州市財(cái)政局通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，??系統(tǒng)性培訓(xùn)??是破解這些問題的關(guān)鍵。
??撫州培訓(xùn)體系的三大創(chuàng)新實(shí)踐??
??1. 分層分類培訓(xùn)，覆蓋全鏈條需求??
撫州針對不同對象設(shè)計(jì)差異化課程：
- ??預(yù)算單位??：聚焦采購人主體責(zé)任、需求管理及電子賣場操作（如云上江西大數(shù)據(jù)公司的現(xiàn)場演示）；
- ??代理機(jī)構(gòu)??：強(qiáng)化法規(guī)解讀與考核記分管理，提升合規(guī)性；
- ??鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部??：通過“線上+線下”模式，解答小額采購、工程采購等高頻問題。
??2. 案例教學(xué)與實(shí)戰(zhàn)演練結(jié)合??
培訓(xùn)中融入??6個(gè)典型質(zhì)疑投訴案例??，剖析成因與應(yīng)對策略，例如合同條款歧義引發(fā)的糾紛。同時(shí)，通過模擬電子賣場交易、框架協(xié)議采購等場景，增強(qiáng)學(xué)員動手能力。
??3. 動態(tài)優(yōu)化課程內(nèi)容??
根據(jù)學(xué)員反饋實(shí)時(shí)調(diào)整課程，例如鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部提出增加“綠色采購”“數(shù)字化工具應(yīng)用”等內(nèi)容，后續(xù)培訓(xùn)即納入相關(guān)模塊。
??培訓(xùn)成效：從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化??
2025年撫州的培訓(xùn)數(shù)據(jù)顯示：
- 參訓(xùn)單位采購效率平均提升30%，電子賣場入駐率增長45%；
- 質(zhì)疑投訴量同比下降22%，主體責(zé)任落實(shí)評分達(dá)90分以上。
??個(gè)人觀點(diǎn)??：撫州的成功在于將培訓(xùn)視為??動態(tài)治理工具??，而非一次性活動。例如，通過“一對一輔導(dǎo)”和定期回訪，確保政策落地不走樣。
??未來展望：數(shù)字化與綠色采購的深度融合??
隨著《政府采購領(lǐng)域三年行動方案（2025—2027）》推進(jìn)，撫州計(jì)劃：
- ??引入AI模擬系統(tǒng)??，輔助采購人演練復(fù)雜場景；
- ??推廣綠色供應(yīng)鏈管理??，將環(huán)保指標(biāo)納入供應(yīng)商評估體系。
??問答環(huán)節(jié)??
Q：鄉(xiāng)鎮(zhèn)采購培訓(xùn)如何避免形式主義？
A：撫州采用“試講反饋機(jī)制”，由基層干部投票決定課程重點(diǎn)，確保內(nèi)容“接地氣”。
撫州的實(shí)踐表明，??專業(yè)化培訓(xùn)??是優(yōu)化政府采購的核心引擎。通過精準(zhǔn)賦能、持續(xù)迭代，不僅能降低風(fēng)險(xiǎn)，更能激發(fā)財(cái)政資金的乘數(shù)效應(yīng)。
轉(zhuǎn)載：http://www.xvaqeci.cn/zixun_detail/481134.html