SYB培訓(xùn)，全稱為“創(chuàng)辦你的企業(yè)”，是國(guó)際勞工組織的一項(xiàng)就業(yè)促進(jìn)項(xiàng)目。2000年，國(guó)際勞工組織與中國(guó)勞動(dòng)和社會(huì)保障部合作，將這一項(xiàng)目從越南引入中國(guó)。其主要目的是為有志創(chuàng)業(yè)的人士提供創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，并輔以小額信用擔(dān)保機(jī)制，以解決他們?cè)趧?chuàng)業(yè)過(guò)程中可能遇到的知識(shí)、技能和資金不足的問(wèn)題。
目前，該項(xiàng)目已在全國(guó)范圍內(nèi)推廣，通過(guò)研討會(huì)、師資培訓(xùn)等形式向各地推薦。大學(xué)生和其他待業(yè)人員在參加SYB培訓(xùn)并獲取結(jié)業(yè)證書及再就業(yè)優(yōu)惠證后，將在自主創(chuàng)業(yè)過(guò)程中享受一系列優(yōu)惠政策和扶持。
SYB培訓(xùn)的主要目標(biāo)是幫助參與者創(chuàng)辦一家有盈利能力的小企業(yè)。為此，我們投入大量資源建設(shè)了符合國(guó)際SYB標(biāo)準(zhǔn)的U型教室，并配備了一支高水平的專職教師和經(jīng)驗(yàn)豐富的專家團(tuán)隊(duì)。接受培訓(xùn)的人員可以獲得創(chuàng)業(yè)方面的扶持。
創(chuàng)業(yè)是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)不僅有助于拓寬就業(yè)渠道，創(chuàng)造更多就業(yè)機(jī)會(huì)，還能幫助實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，形成全社會(huì)的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)氛圍。我國(guó)作為一個(gè)勞動(dòng)力供大于求的發(fā)展中國(guó)家，就業(yè)任務(wù)艱巨，尤其在下崗失業(yè)人員再就業(yè)方面面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。為此，各地采取多種措施，其中鼓勵(lì)勞動(dòng)者自主創(chuàng)業(yè)已成為解決就業(yè)和再就業(yè)問(wèn)題的重要途徑。
國(guó)際勞工組織為促進(jìn)就業(yè)，支持中小企業(yè)發(fā)展，專門研發(fā)了SYB培訓(xùn)課程與教材，以實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的倍增效應(yīng)。這套教材已被翻譯成多種語(yǔ)言，并在全球多個(gè)國(guó)家使用。
2000年，國(guó)際勞工組織將SYB培訓(xùn)項(xiàng)目引入中國(guó)，并根據(jù)中國(guó)實(shí)際情況進(jìn)行教材改編。經(jīng)過(guò)試點(diǎn)城市的試用，受到了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、教師和學(xué)員的廣泛好評(píng)。他們認(rèn)為SYB是一套簡(jiǎn)明實(shí)用、通俗易懂的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教材。
SYB教材內(nèi)容分為兩部分，共十步，每步都有系統(tǒng)指導(dǎo)。第一部分為創(chuàng)業(yè)意識(shí)培訓(xùn)，共兩步，旨在告訴參與者什么是企業(yè)以及創(chuàng)辦企業(yè)所需的素質(zhì)。第二部分為創(chuàng)業(yè)計(jì)劃培訓(xùn)，共八步，指導(dǎo)參與者如何將創(chuàng)業(yè)構(gòu)思變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，包括評(píng)估企業(yè)市場(chǎng)、組織人員生產(chǎn)、選擇法律形態(tài)、承擔(dān)法律責(zé)任、預(yù)測(cè)啟動(dòng)資金、制定利潤(rùn)計(jì)劃等。
SIYB是國(guó)際勞工組織為支持發(fā)展中國(guó)家中小企業(yè)發(fā)展而研發(fā)的一系列培訓(xùn)課程之一，包括GYB、SYB、IYB和EYB四個(gè)模塊。這套培訓(xùn)課程專門培養(yǎng)潛在和現(xiàn)有的小企業(yè)創(chuàng)辦者，提升企業(yè)的生命力和盈利能力，并創(chuàng)造更多就業(yè)機(jī)會(huì)。
在我國(guó)，已經(jīng)引進(jìn)了GYB、SYB、IYB三個(gè)培訓(xùn)模塊，并在實(shí)際培訓(xùn)中取得了良好的社會(huì)效果。特別是SYB培訓(xùn)，與小額貸款政策相結(jié)合，為青年大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了更寬松的環(huán)境和更廣闊的空間。接受SYB培訓(xùn)的創(chuàng)業(yè)者，在獲得證書后，可憑此證書獲得銀行提供的免擔(dān)保小額貸款，從而解決長(zhǎng)期困擾他們的兩大難題。創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的重要性與實(shí)際效果
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)是一項(xiàng)嚴(yán)謹(jǐn)且重要的教育活動(dòng)，對(duì)于那些懷揣創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想、計(jì)劃開(kāi)設(shè)新企業(yè)的人來(lái)說(shuō)，顯得尤為重要。勞動(dòng)和社會(huì)保障部中國(guó)就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心副處長(zhǎng)姚春生在第二屆全國(guó)共青團(tuán)系統(tǒng)SYB師資培訓(xùn)班開(kāi)班儀式上明確指出，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的節(jié)奏緊張，參與者往往沒(méi)有多余的時(shí)間去休閑，而且每天都需要投入大量的時(shí)間和精力。SYB培訓(xùn)項(xiàng)目更是如此，它為那些有志于創(chuàng)業(yè)的人提供了一個(gè)全面的學(xué)習(xí)平臺(tái)。
SYB，即“創(chuàng)辦你的企業(yè)”（Start Your Business）的英文縮寫，是一個(gè)專門為那些有創(chuàng)業(yè)想法并計(jì)劃實(shí)施的人設(shè)計(jì)的培訓(xùn)項(xiàng)目。通過(guò)這個(gè)項(xiàng)目，參與者可以全面了解開(kāi)辦企業(yè)的各個(gè)步驟，以及如何進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研和制定創(chuàng)業(yè)計(jì)劃。SYB的老師們都是平易近人，雖然培訓(xùn)過(guò)程辛苦，但參與者普遍感到收獲滿滿，認(rèn)為這是一種很值得的投入。
SYB培訓(xùn)的目的是為了提高參與者的創(chuàng)業(yè)能力，幫助他們理清創(chuàng)業(yè)思路，增強(qiáng)創(chuàng)辦企業(yè)的能力，從而提高創(chuàng)業(yè)成功率。通過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)，創(chuàng)業(yè)者可以對(duì)即將進(jìn)行的創(chuàng)業(yè)過(guò)程有一個(gè)全面的了解，不僅可以激發(fā)他們的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，還可以幫助他們判斷自己是否適合創(chuàng)業(yè)，以及如何尋找創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。更重要的是，SYB培訓(xùn)還提供了一整套的后續(xù)服務(wù)，包括為創(chuàng)業(yè)者提供全力的幫助和扶持。
接受SYB培訓(xùn)并合格的學(xué)員，將獲得由勞動(dòng)和社會(huì)保障部、國(guó)際勞工局聯(lián)合頒發(fā)的創(chuàng)業(yè)者培訓(xùn)合格證書。有了這個(gè)證書，他們可以獲得銀行提供的免擔(dān)保小額貸款，這無(wú)疑為他們的創(chuàng)業(yè)之路提供了重要的支持。
自2001年SYB項(xiàng)目引入中國(guó)以來(lái)，經(jīng)過(guò)兩年多的試點(diǎn)和培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)，已經(jīng)在全國(guó)產(chǎn)生了較大的影響。許多城市都引進(jìn)了SYB技術(shù)開(kāi)展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)，據(jù)統(tǒng)計(jì)，經(jīng)過(guò)SYB培訓(xùn)后的創(chuàng)業(yè)成功率達(dá)到了50%以上。這一實(shí)踐證明，SYB具有簡(jiǎn)明、通俗、易懂、實(shí)用等特點(diǎn)，贏得了普遍的歡迎。
至于職工教育經(jīng)費(fèi)和培訓(xùn)費(fèi)的區(qū)別，這是企業(yè)人力資源管理中一個(gè)重要的問(wèn)題。職工教育經(jīng)費(fèi)主要用于職工的各類教育培訓(xùn)活動(dòng)，包括上崗和轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)、崗位適應(yīng)性培訓(xùn)、技能等級(jí)培訓(xùn)、高技能人才培訓(xùn)等。而職工培訓(xùn)費(fèi)則是指企業(yè)組織職工外送培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)支出等。這兩者的具體區(qū)別和應(yīng)用場(chǎng)景需參照企業(yè)的實(shí)際規(guī)定和政策。在稅務(wù)處理上，職工教育經(jīng)費(fèi)中的職工培訓(xùn)費(fèi)用也有其特殊的所得稅待遇。
關(guān)于職工教育費(fèi)用的問(wèn)題：其中包括哪些內(nèi)容，是否涵蓋培訓(xùn)費(fèi)用？據(jù)法律規(guī)定，企業(yè)應(yīng)按職工工資總額的1.5%提取教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，對(duì)于技術(shù)要求高、培訓(xùn)任務(wù)重、經(jīng)濟(jì)效益好的企業(yè)，可按2.5%提取。這些經(jīng)費(fèi)必須?？顚Ｓ茫瑖?yán)禁挪作他用。其中確實(shí)包括培訓(xùn)費(fèi)用。具體支付范圍有：
1. 列入培訓(xùn)計(jì)劃的各種文件技術(shù)培訓(xùn)和技術(shù)比武賽前訓(xùn)練的日常培訓(xùn)費(fèi)用。
2. 經(jīng)批準(zhǔn)的并列入培訓(xùn)計(jì)劃的送外培訓(xùn)費(fèi)，以及各類學(xué)歷教育費(fèi)用的報(bào)銷標(biāo)準(zhǔn)控制。
3. 用于職工教育的教具、模型、教學(xué)設(shè)備、課桌椅、教材及圖書資料的購(gòu)置費(fèi)。
4. 教育科（室）人員講課津貼及聘請(qǐng)教師的酬金和班主任津貼。
5. 職工統(tǒng)考中的命題、制卷、監(jiān)考、閱卷等費(fèi)用。
6. 職工教育理論研究所需的辦公費(fèi)、資料費(fèi)。
7. 教學(xué)活動(dòng)中編寫教材、教學(xué)資料等所需的辦公、印刷、編審等費(fèi)用。
8. 教學(xué)設(shè)備維修等費(fèi)用。而不支付的范圍包括：培訓(xùn)基地的基建和屬于固定資產(chǎn)的教學(xué)設(shè)備購(gòu)置等。
接下來(lái)是關(guān)于員工培訓(xùn)費(fèi)用的會(huì)計(jì)問(wèn)題。員工培訓(xùn)費(fèi)如何入賬，要根據(jù)企業(yè)的具體情況來(lái)決定：
1. 在企業(yè)籌建期間發(fā)生的費(fèi)用，要借記相關(guān)科目。
2. 在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)期間發(fā)生的費(fèi)用，則要根據(jù)企業(yè)是否計(jì)提職工教育經(jīng)費(fèi)來(lái)分別處理。如果企業(yè)計(jì)提了職工教育經(jīng)費(fèi)，就在相應(yīng)科目列支；如果沒(méi)有計(jì)提，就在“應(yīng)付職工薪酬――職工教育經(jīng)費(fèi)”科目列支。
關(guān)于職工培訓(xùn)費(fèi)的會(huì)計(jì)處理，應(yīng)計(jì)入應(yīng)付職工薪酬科目，二級(jí)明細(xì)科目可設(shè)置為職工教育經(jīng)費(fèi)。計(jì)提職工培訓(xùn)費(fèi)時(shí)，會(huì)計(jì)分錄為借：管理費(fèi)用貸：應(yīng)付職工薪酬――職工教育經(jīng)費(fèi)。發(fā)放職工培訓(xùn)費(fèi)時(shí)，會(huì)計(jì)分錄為借：應(yīng)付職工薪酬――職工教育經(jīng)費(fèi)貸：庫(kù)存現(xiàn)金/銀行存款。應(yīng)付職工薪酬是企業(yè)根據(jù)規(guī)定應(yīng)付給職工的各種薪酬，包括多個(gè)子科目，其中就包括職工培訓(xùn)費(fèi)。
### 關(guān)于費(fèi)用明細(xì)
以下是公司各項(xiàng)費(fèi)用的簡(jiǎn)要列表：
1. 供暖費(fèi)用
2. 消防安全費(fèi)用
3. 會(huì)議籌備開(kāi)銷
4. 員工通勤費(fèi)用
5. 勞動(dòng)安全支出
6. 租賃相關(guān)成本
7. 環(huán)保及衛(wèi)生相關(guān)開(kāi)支
8. 壞賬損失記錄
9. 存貨情況的調(diào)整（包括盤虧減盤盈）
10. 實(shí)驗(yàn)與檢驗(yàn)所需費(fèi)用
11. 計(jì)提的存貨跌價(jià)準(zhǔn)備金
12. 其他支出項(xiàng)目：涵蓋未明確列出的所有費(fèi)用。
### 關(guān)于問(wèn)題解答與職工教育經(jīng)費(fèi)
從上述費(fèi)用明細(xì)中可見(jiàn)，涉及職工教育的內(nèi)容主要涉及培訓(xùn)費(fèi)用及教育經(jīng)費(fèi)。針對(duì)您關(guān)于培訓(xùn)費(fèi)的問(wèn)題，全年工資比例中的2.5%是允許扣除的。關(guān)于職工報(bào)銷的培訓(xùn)費(fèi)和課本費(fèi)，應(yīng)計(jì)入職工教育經(jīng)費(fèi)。應(yīng)付職工薪酬包括工資、獎(jiǎng)金、津貼、補(bǔ)貼、職工福利、社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)、住房公積金、工會(huì)經(jīng)費(fèi)、職工教育經(jīng)費(fèi)等。而職工教育經(jīng)費(fèi)具體涵蓋上崗和轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)、各類崗位適應(yīng)性培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)、職業(yè)技術(shù)等級(jí)培訓(xùn)、高技能人才培訓(xùn)、專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育等。
### 企業(yè)職工培訓(xùn)的重要性及管理問(wèn)題探討
隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，人才成為企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵。員工培訓(xùn)管理作為企業(yè)人力資源開(kāi)發(fā)與的重要組成部分，對(duì)于企業(yè)的資產(chǎn)增值和效益提高具有顯著意義。在實(shí)際操作中，企業(yè)職工培訓(xùn)管理存在諸多問(wèn)題，如培訓(xùn)內(nèi)容與實(shí)際需求不匹配、培訓(xùn)效果評(píng)估機(jī)制不完善等。針對(duì)這些問(wèn)題，企業(yè)應(yīng)重視員工培訓(xùn)需求的調(diào)研，制定符合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃，并建立有效的培訓(xùn)效果評(píng)估機(jī)制，以提高培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。企業(yè)還應(yīng)關(guān)注員工個(gè)人發(fā)展，將培訓(xùn)與員工的職業(yè)發(fā)展相結(jié)合，激發(fā)員工的學(xué)習(xí)動(dòng)力，從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)與員工的共同發(fā)展。
員工培訓(xùn)是一項(xiàng)具有重要意義的工作，企業(yè)應(yīng)重視并加強(qiáng)員工培訓(xùn)管理，提高員工的綜合素質(zhì)和企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。企業(yè)員工培訓(xùn)管理的深度解析
一、員工培訓(xùn)管理的重要性
1. 企業(yè)發(fā)展的內(nèi)在需求：隨著科技的飛速發(fā)展和信息時(shí)代的到來(lái)，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，員工素質(zhì)與技能直接影響企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。有效的員工培訓(xùn)不僅能提高員工個(gè)人能力，還能優(yōu)化企業(yè)人力資源，顯著提升企業(yè)的管理效益和效率。
2. 提升員工技能與素質(zhì)：?jiǎn)T工的崗位培訓(xùn)是提升員工專業(yè)知識(shí)和技能的重要途徑，有助于規(guī)范崗位職責(zé)，提升專業(yè)知識(shí)與能力。在崗培訓(xùn)則能使員工進(jìn)一步深造，提高技術(shù)能力和職位晉升的機(jī)會(huì)。
3. 激勵(lì)員工自我實(shí)現(xiàn)：培訓(xùn)是員工實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的重要途徑。良好的培訓(xùn)體系能激勵(lì)員工更積極地投入工作，朝著企業(yè)的共同目標(biāo)努力。
二、員工培訓(xùn)管理面臨的問(wèn)題
1. 管理體系不健全：許多企業(yè)缺乏獨(dú)立的培訓(xùn)管理部門，導(dǎo)致培訓(xùn)管理流于形式，缺乏具體的實(shí)施措施。
2. 投資力度不足：盡管提倡企業(yè)設(shè)立員工教育基金，但許多企業(yè)并未執(zhí)行，培訓(xùn)費(fèi)用多由員工個(gè)人承擔(dān)，導(dǎo)致培訓(xùn)力度不足。
3. 培訓(xùn)形式單一：部分企業(yè)采用傳統(tǒng)的授課方式，難以調(diào)動(dòng)員工積極性，影響培訓(xùn)效果。
三、針對(duì)問(wèn)題的對(duì)策
1. 建立完善的培訓(xùn)體系：應(yīng)加強(qiáng)對(duì)企業(yè)培訓(xùn)工作的監(jiān)督，出臺(tái)相關(guān)政策，鼓勵(lì)企業(yè)建立獨(dú)立的培訓(xùn)管理部門。企業(yè)應(yīng)完善培訓(xùn)管理制度，創(chuàng)新培訓(xùn)方式，建立員工終身培訓(xùn)、培訓(xùn)激勵(lì)和薪酬晉升等機(jī)制。
2. 加大培訓(xùn)投資：和企業(yè)應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行員工教育基金的提取，確保?？顚Ｓ?，提高培訓(xùn)水平。
3. 豐富培訓(xùn)形式和內(nèi)容：結(jié)合企業(yè)實(shí)際，采用多種培訓(xùn)方式，如講授、實(shí)踐、模擬訓(xùn)練等，提高培訓(xùn)效果。
隨著21世紀(jì)知識(shí)和技術(shù)的飛速發(fā)展，它們已成為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)的核心要素。擁有這些知識(shí)和技術(shù)的人，成為企業(yè)最寶貴的資源，同時(shí)也是企業(yè)持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵。隨著全球化進(jìn)程加速和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的崛起，中國(guó)企業(yè)面臨的市場(chǎng)環(huán)境日趨復(fù)雜多變。為了應(yīng)對(duì)這一挑戰(zhàn)，并能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中保持優(yōu)勢(shì)，眾多企業(yè)開(kāi)始重視員工的培訓(xùn)管理，希望通過(guò)優(yōu)化人力資源配置來(lái)實(shí)現(xiàn)企業(yè)效益的*化。
在員工培訓(xùn)的實(shí)踐中，存在諸多現(xiàn)狀和問(wèn)題。許多企業(yè)管理者對(duì)培訓(xùn)的重要性缺乏全面認(rèn)識(shí)，存在諸多誤區(qū)。例如，有些管理者認(rèn)為，簡(jiǎn)單的薪酬提升就能代替培訓(xùn)，或者認(rèn)為培訓(xùn)對(duì)員工能力的提升有限，或者認(rèn)為員工現(xiàn)有的素質(zhì)已經(jīng)足夠應(yīng)對(duì)日常工作，無(wú)需再培訓(xùn)。這些錯(cuò)誤觀念導(dǎo)致許多中小企業(yè)的員工培訓(xùn)流于形式，甚至被完全忽視。
員工自身對(duì)參與培訓(xùn)也存在消極態(tài)度。由于工作性質(zhì)的差異，部分員工的素質(zhì)水平參差不齊。特別是文化基礎(chǔ)較弱的員工，對(duì)培訓(xùn)的熱情不高。他們認(rèn)為只要完成本職工作即可，無(wú)需額外花費(fèi)時(shí)間和精力去參與培訓(xùn)。而且，部分企業(yè)安排員工培訓(xùn)時(shí)全部占用員工的休息時(shí)間，這容易引起員工的反感和不滿。企業(yè)的規(guī)章制度雖然規(guī)定了員工必須參與培訓(xùn)，但這往往導(dǎo)致員工因被動(dòng)參與而影響到培訓(xùn)效果。
在培訓(xùn)方式上，許多企業(yè)仍采用傳統(tǒng)、刻板的“聽(tīng)授”方式，缺乏創(chuàng)新和生動(dòng)性。培訓(xùn)師的知識(shí)面和文化水平有限，培訓(xùn)內(nèi)容單一乏味，照本宣科。這使員工感到厭倦，對(duì)培訓(xùn)產(chǎn)生抵觸情緒。
在培訓(xùn)對(duì)象和范圍上，部分企業(yè)存在過(guò)于局限和片面的問(wèn)題。他們只注重某一層級(jí)員工的培訓(xùn)，忽視對(duì)其他層級(jí)員工的培訓(xùn)需求。這種缺乏全員培訓(xùn)意識(shí)的企業(yè)往往因不了解培訓(xùn)對(duì)象的實(shí)際需求，未能做到“因需施教”，導(dǎo)致培訓(xùn)工作缺乏計(jì)劃性和階段性，影響培訓(xùn)效果。
值得一提的是，企業(yè)在重視“做事”培訓(xùn)的往往忽視了“做人”的培訓(xùn)。在快速變化的市場(chǎng)環(huán)境中，除了提升員工的專業(yè)技能外，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通和職業(yè)道德同樣重要。企業(yè)在制定培訓(xùn)計(jì)劃時(shí)，應(yīng)更加注重員工的全面發(fā)展。
轉(zhuǎn)載：http://www.xvaqeci.cn/zixun_detail/512645.html