課程描述INTRODUCTION
培訓體系構建培訓大綱



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
培訓體系構建培訓大綱
課程大綱
第一講:培訓在現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展中的價值
1、企業(yè)培訓面臨的挑戰(zhàn)與難題
2、企業(yè)培訓發(fā)展的四個階段
3、培訓也是一種生產力
案例:某地產公司的培訓模式轉變
第二講:培訓體系的構成
1、培訓體系建設的關鍵
一個中心
兩個基本點
2、培訓體系的四大組成部分
組織體系建設
資源體系建設
運作體系建設
制度體系建設
3、培訓體系建設的四個步驟
研討:你目前所在企業(yè)的客戶及戰(zhàn)略定位
第三講:如何找到培訓需求的引爆點?
1、企業(yè)總體分析——如何圍繞經營績效的狀況來考慮培訓策略?
分析年度經營戰(zhàn)略
分析年度經營計劃與目標、績效要求
分析年度人力資源戰(zhàn)略
分析年度人力資源計劃
分析上年度業(yè)績與培訓相關的問題
2、培訓需求分析的基本層面——如何通過培訓需求分析來找到改變績效的機會?
工作分析
培訓對象分析
學員需求分析
3、需求分析基本工具的運用——用什么方法來識別培訓需求?
觀察法
座談法
問卷法
雷達圖
標桿分析法
4、培訓需求的最終確定——需求這么多,該先滿足那一個?
工作優(yōu)先次序
員工優(yōu)先次序
具體培訓需求優(yōu)先次序
培訓需求最終確定
案例練習:如何做培訓需求調查
第四講:年度培訓計劃的制定
1、年度培訓計劃的組成
2、年度培訓計劃模版
3、提高年度培訓計劃執(zhí)行效果的3個方法
4、培訓預算的6個科目
5、明確培訓預算的比例
演練:A公司的年度培訓計劃制定
第五講:課程體系的規(guī)劃和建設
1、課程體系規(guī)劃
課程體系的設計
培訓方式的選擇
課程資源庫的標準化管理
2、實戰(zhàn)型課程框架
提出面臨的主要問題
介紹理念
介紹成功的標志
提出可行的工作方法
演練案例
3、實戰(zhàn)型課程快速開發(fā)“七步法“
學員需求調查(單門課程)
確定培訓主題與目的
設計三級課程大綱及要點內容
設計講師手冊與學員手冊
設計教學腳本
美化表現(xiàn)形式
試講及評審
案例1:某公司領導梯隊人才培養(yǎng)的系列課程
案例2:某公司問題課件分析及改進建議
第六講:內外部講師管理
1、內部講師隊伍的建立
內部講師的選拔
內部講師的培養(yǎng)
內部講師的激勵
內部講師的考核
2、外部師資的選擇與評估
3、外派培訓的管理
第七講:培訓現(xiàn)場實施與管理
1、培訓計劃、方案執(zhí)行難的原因
2、培訓現(xiàn)場實施的全流程管理
3、授課前準備
協(xié)助講師做好授課前準備
設計培訓實施過程支持表單
準備培訓場地及設備
4、組織實施培訓班的4個步驟
課前檢查
啟動培訓班
課程支持
課程結束
研討:如何讓你的培訓實施“亮”起來
第八講:培訓評估轉化、跟進與輔導
1、培訓評估的常見陷阱
2、培訓效果評估的四個層次
反應層
學習層
行為層
結果層
3、培訓效果轉化
影響培訓效果轉化的因素
確保培訓轉化的方法
將培訓轉化為行動
演練:制定課后實踐計劃
培訓體系構建培訓大綱
轉載:http://www.xvaqeci.cn/gkk_detail/14896.html
已開課時間Have start time
- 趙遠
培訓開發(fā)公開培訓班
- TTT內部講師授課技巧訓練 郭藹欣
- 建立以需求為導向的量化培訓 許盛華
- 一線員工培養(yǎng)周期縮短50% 陳秀明
- 精益人才訓練計劃 彭程
- 成功的培訓需求調研 陳老師
- 講師的理性思考與感性表達 許采軒
- TTT企業(yè)內訓師實戰(zhàn)技能提 王竟東
- 課程設計與開發(fā) 許盛華
- 企業(yè)文秘、行政助理職業(yè)化訓 何瀾
- 企業(yè)內部講師隊伍建設與管理 覃芹
- 九段培訓師 唐平
- 高階TTT—培訓師的60把 孫彥
培訓開發(fā)內訓
- 一天成課:三步九段式業(yè)務課 陳小洪
- 《校招新員工導師帶教手冊及 孫倩
- TTT訓練營:企業(yè)內訓師培 陳小洪
- 《案例萃取與案例教學》 許秀清
- 《無領導小組討論》 孫倩
- 《SPOT團隊引導師》國際 王延廣
- 《引導技術》 孫倩
- TESTS燃動課堂:結合游 徐春嫣
- 專項內訓師技能提升訓練 李巖偉
- 《AI+6D學習項目設計》 劉俊峰
- 《內訓師教學互動》 孫倩
- 《AI助力-培訓評估》 孫倩