課程描述INTRODUCTION
廈門(mén)領(lǐng)導(dǎo)力修煉培訓(xùn)大綱
· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 董事長(zhǎng)· 總經(jīng)理



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
一、傳統(tǒng)管理已無(wú)法適應(yīng)心時(shí)代的變革挑戰(zhàn)
1、1.0時(shí)代的管理困境
2、管理者面臨的信息挑戰(zhàn)
3、2.0時(shí)代的管理變革趨勢(shì)
二、自我管理的挑戰(zhàn)
1、知識(shí)工作者的生產(chǎn)率
2、人的價(jià)值與績(jī)效
3、人的自由與責(zé)任
三、企業(yè)經(jīng)營(yíng)不能沒(méi)有哲學(xué)
1、為什么中國(guó)企業(yè)的生命周期很短?
2、企業(yè)是什么?經(jīng)營(yíng)者是什么?
3、為什么員工會(huì)職業(yè)倦怠
四、如何突破?“本心”在哪里?
1、心智信念系統(tǒng)與自我價(jià)值診斷
2、什么是“信念”?他對(duì)我們的人生起著什么樣的影響?
3、學(xué)習(xí)不是學(xué)到新知識(shí),而是改造舊心智模式
. 正視管理的困惑
. 了解心時(shí)代變化的趨勢(shì)
. 了解整體技術(shù)變革所帶來(lái)的革命性變化
. 自己的心智模式
【案例】誰(shuí)是領(lǐng)導(dǎo)者?
【討論】心是什么?心在哪里?
正本清源:追尋正確的領(lǐng)導(dǎo)力
一、厘清觀(guān)念
1、領(lǐng)導(dǎo)者三個(gè)資格
2、領(lǐng)導(dǎo)者該做和不該做的事情
3、理解領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)
二、心領(lǐng)導(dǎo)力的核心
1、心領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵
2、領(lǐng)導(dǎo)力與管理的區(qū)別
3、心領(lǐng)導(dǎo)力的誤區(qū)
三、我們到底知道多少?
1、從用腦到用心:成為心靈工作者,得人心者得天
2、帶著愛(ài)去工作:打造讓愛(ài)流動(dòng)的組織
3、答案就在現(xiàn)場(chǎng):現(xiàn)場(chǎng)、現(xiàn)物、現(xiàn)實(shí)的力量
. 領(lǐng)導(dǎo)力核心
. 區(qū)分:管理、領(lǐng)導(dǎo)力、心領(lǐng)導(dǎo)力
. 領(lǐng)導(dǎo)力的誤區(qū)
開(kāi)發(fā)內(nèi)在力量:吸引力法則
-吸引力法則與內(nèi)在成長(zhǎng)
-吸引力法則的應(yīng)用
-吸引力法則的一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)、四項(xiàng)原則
. 內(nèi)在成長(zhǎng)的兩個(gè)基本點(diǎn)是:感恩已有,夢(mèng)想當(dāng)真!
. 感恩已有是做人之本,夢(mèng)想當(dāng)真是成功之路
撥亂反正:得人心者得天心
一、以心為本的經(jīng)營(yíng)
1、最可靠的是“人心”
2、因地精進(jìn),果地照境
3、看見(jiàn)的能力
二、我們需要解決的問(wèn)題是什么?
1、去問(wèn)題
2、問(wèn)題不是問(wèn)題,以什么樣的狀態(tài)面對(duì)問(wèn)題才是問(wèn)題
三、根本解:透析“因、緣、果”
1、果:我們想收獲什么果?
2、因:我們需種下什么因?
3、緣:我們需要結(jié)什么緣?
. 掌握“零極限”與“情緒ABC法則”
. 學(xué)習(xí)“新的假設(shè)”和理念
. 探索我們的問(wèn)題、因、緣、果
. 【練習(xí)】乾坤大娜移
撥云見(jiàn)日——夢(mèng)想當(dāng)真,至誠(chéng)愛(ài)人
一、領(lǐng)導(dǎo)者定位
1、信:相信自己天生就是個(gè)卓越的領(lǐng)導(dǎo)者
2、愿:愿意成為卓越的領(lǐng)導(dǎo)者
二、使命至上
1、做人何為正確
2、建立“共享愿景”
三、關(guān)愛(ài)之心
1、利他之心
2、當(dāng)老師與培育下屬
3、贊賞他人
四、至誠(chéng)之道
1、領(lǐng)導(dǎo)常犯的七宗罪
2、人生方程式
3、天道酬勤
4、感恩已有
5、承諾等于人格
. 介紹心學(xué)在管理中是實(shí)際應(yīng)用案例
轉(zhuǎn)載:http://www.xvaqeci.cn/gkk_detail/15715.html
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