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企業(yè)大學(xué)的賦能

課程收益
了解企業(yè)大學(xué)的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢
掌握凱洛格企業(yè)大學(xué)規(guī)劃方法論
掌握學(xué)習(xí)地圖及講師管理體系的核心方法論
能夠運(yùn)用以上方法論制定本企業(yè)大學(xué)定位、發(fā)展藍(lán)圖及發(fā)展路徑

課程大綱
導(dǎo)入：以終為始：CEO的期望是什么？
◆ 期望大全：CEO的一系列期望
◆ 培訓(xùn)的價(jià)值定位

一、白皮書1.0：什么是企業(yè)大學(xué)？
◆ 企業(yè)大學(xué)的定義
◆ 企業(yè)大學(xué)與培訓(xùn)部門的區(qū)別
◆ 企業(yè)大學(xué)的殿堂模型

二、白皮書2.0：什么是學(xué)習(xí)地圖？
◆ 學(xué)習(xí)地圖的定義
◆ 學(xué)習(xí)地圖可以為企業(yè)帶來什么
◆ 學(xué)習(xí)地圖在人才發(fā)展中的位置
◆ 學(xué)習(xí)地圖的類別

三、白皮書3.0：企業(yè)大學(xué)的四種角色
◆ 國內(nèi)外企業(yè)大學(xué)的角色差異
◆ 企業(yè)大學(xué)成熟度評(píng)估模型
◆ 標(biāo)桿企業(yè)大學(xué)的不同角色定位

四、白皮書4.0：從培訓(xùn)體系到人才培養(yǎng)體系
◆ 讓培訓(xùn)不再是孤島
◆ 整合的人才管理模型

企業(yè)大學(xué)的賦能