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培訓師的培養(yǎng)培訓

【課程說明】
   組織為適應瞬息萬變的外部環(huán)境，在競爭中生存且長盛不衰，其法寶之一就是必須向學習型組織轉型。近年來組織在培訓領域的投入持續(xù)增加，同時對培訓師的綜合能力及培訓效果提出了更高的要求。
   本課程首先致力于幫助培訓師快速邁入培訓行業(yè)，清晰了解自己角色及所需能力，搭建起課程設計開發(fā)的系統(tǒng)思維與邏輯思維；其次通過密集訓練幫助培訓師在2天內獨立設計開發(fā)出1門課程大綱；最后結合授課老師豐富的實戰(zhàn)經驗，指導培訓師避開培訓雷區(qū)，在角色扮演中玩轉五大教學方法，完成職業(yè)蛻變。

【課程目標】
－讓學員快速了解培訓行業(yè)特點，明確培訓師角色和所需素養(yǎng)
－運用業(yè)內最核心的課程設計開發(fā)模型，幫助學員2天內設計出課程大綱
－有效使用經驗萃取技術，豐富課程內容素材
－實戰(zhàn)中靈活運用五大教學方法，全面打造培訓師編、導、演綜合能力

【課程特色】
－緊扣行業(yè)發(fā)展動態(tài)，引入前沿培訓工具
－重點為學員課程設計的邏輯性把關，補足學員設計能力薄弱的短板
－講師會分享自身經驗和心得，幫助學員提前規(guī)避培訓雷區(qū)
－講師邏輯清晰，深入淺出，采用多種教學手段，激發(fā)學員獨立思考能力

【教學方法】
  講授+小組討論+實戰(zhàn)訓練+角色扮演+視頻及其他
 
【課程對象】
  希望成為培訓師及企業(yè)內訓師的所有人

【課程時間】
  2天

【課程內容】
 開啟篇
1、一看培訓
   －培訓的定義
2、二看培訓師
   －師者新說
   －所需職業(yè)素養(yǎng)
3、三看學員
   －成人學習特點
   －游戲：我畫你猜
4、四看組織
   －培訓流程
   －常見形式
5、課程設計開發(fā)模型
   －模型的前世今生
   －小組討論：模型設計大賽

第一單元：分析篇
 1、需求調研
   －需求分析系統(tǒng)觀
   －常見調研方法
 2、信息分析
   －What找問題
   －Why找原因
   －Who定對象
   －How定方案
 3、結果確認
   －實戰(zhàn)訓練1：撰寫課程背景

第二單元：設計篇
1、設計標題
   －標題重要性
   －設計四要素
2、撰寫目標
   －四原則
   －三分類
   －視頻分析：修橋or炸橋
   －實戰(zhàn)訓練2：撰寫課程目標
3、搭建大綱
   －金字塔的奧秘
   －三大邏輯結構
   －案例分析：常見設計誤區(qū)
   －實戰(zhàn)訓練3：撰寫課程大綱

第三單元：開發(fā)篇
1、組織課程內容
   －劃分類別
   －收集素材
   －選擇手段
   －活動：“經驗萃取時刻”
   －實戰(zhàn)訓練4：人人都是培訓師
2、完成課程制作
   －制作要求
   －測試檢驗

第四單元：實施篇
 1、過程管理
   －前期準備
   －漂亮開場
   －靈活控場
   －完美收尾
   －小組討論：預備！開始！
 2、演繹能力
   －心理學告訴你學員看什么
   －教態(tài)管理
   －視頻分析：*的汗水

第五單元：評估篇
1、柯式四級評估法
   －評估的難點與痛點
   －為什么效果不盡如人意？
2、持續(xù)改進
   －互聯(lián)網迭代思維
   －培訓的螺旋式上升
課程總結
1、 總結
2、 Q&A

培訓師的培養(yǎng)培訓