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培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)內(nèi)核

作為培訓(xùn)人，培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)是我們?nèi)粘９ぷ髦猩俨涣说膬?nèi)容。那么無(wú)論你是培訓(xùn)＂小白＂還是培訓(xùn)＂老司機(jī)＂，你是否遇到了如下的困擾呢？
1、每次需求調(diào)研后都問(wèn)題一大堆，如何從中找到最關(guān)鍵的核心問(wèn)題開(kāi)展項(xiàng)目
2、不知自己將要開(kāi)展的培訓(xùn)項(xiàng)目是否可解決企業(yè)最嚴(yán)重的問(wèn)題
3、培訓(xùn)項(xiàng)目總是不能得到業(yè)務(wù)方的認(rèn)可
4、總是設(shè)計(jì)不出支撐戰(zhàn)略的培訓(xùn)項(xiàng)目
如上的這些正是我們企業(yè)培訓(xùn)人員目前最需要解決的課題，也是本課程的內(nèi)容所在。
今天的課程將以理論奠根基、以提問(wèn)引思考、以工具做支撐、以故事敲警醒、以練習(xí)助掌握等方式循序漸進(jìn)，幫助不同層次學(xué)員掌握培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)的方法，真正掌握培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)的核心理念并可獨(dú)立完成培訓(xùn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與管理。 

課程收獲:
1、了解培訓(xùn)項(xiàng)目的內(nèi)核
2、了解培訓(xùn)項(xiàng)目啟動(dòng)的本質(zhì)
3、了解培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)的原理
4、掌握培訓(xùn)項(xiàng)目在不同階段推動(dòng)的模式
5、掌握培訓(xùn)效果評(píng)估與轉(zhuǎn)化的方法
6、具備設(shè)計(jì)培訓(xùn)項(xiàng)目的能力

課程受眾：企業(yè)培訓(xùn)管理者、企業(yè)所有培訓(xùn)人員、HR相關(guān)人員

課程大綱： 
一、什么是培訓(xùn)項(xiàng)目？
1、定義
互動(dòng)：什么是培訓(xùn)項(xiàng)目？
小組羅列：開(kāi)展過(guò)的培訓(xùn)項(xiàng)目有哪些？

二、培訓(xùn)項(xiàng)目啟動(dòng)的原因是什么？
1、戰(zhàn)略目標(biāo)
－戰(zhàn)略目標(biāo)獲取的途徑
－人才現(xiàn)狀盤(pán)點(diǎn)的方法
2、組織痛點(diǎn)
－組織痛點(diǎn)獲取方式
－人才能力評(píng)估方法
3、文化滲透
－文化滲透的目的
－如何打造組織味道
互動(dòng)：舉例組織內(nèi)獲取戰(zhàn)略目標(biāo)的方法？
案例：一場(chǎng)大型的人才盤(pán)點(diǎn)
小組共創(chuàng)：怎樣將文化才能深入人心？

三、培訓(xùn)項(xiàng)目應(yīng)如何推動(dòng)？
1、項(xiàng)目啟動(dòng)前期
－331法則
－3定：定目標(biāo)、定人群、定方案
－3備：備錢、備物、備人
－3分：分工、分權(quán)、分責(zé)
小組討論：什么樣的目標(biāo)是好目標(biāo)？
案例：修改16次的培訓(xùn)方案
練習(xí)：起草一個(gè)新人訓(xùn)的項(xiàng)目方案
2、項(xiàng)目啟動(dòng)中期（線下實(shí)施）
－221法則
－2控：控時(shí)、控質(zhì)
－2協(xié)：協(xié)師資、協(xié)總控
－1萃：萃亮點(diǎn)
小組討論：如何處理講師突發(fā)狀況？
案例：城市總的開(kāi)城寶典
互動(dòng)：如何把控現(xiàn)場(chǎng)的節(jié)奏？
3、項(xiàng)目啟動(dòng)后期（線下實(shí)施結(jié)束后）
－111法則
－1總：總結(jié)
－1改：復(fù)盤(pán)
－1亮：宣傳
練習(xí):設(shè)計(jì)并錄制一段小組學(xué)習(xí)視頻（要求：有主題有配文）
討論：復(fù)盤(pán)中應(yīng)具備什么內(nèi)容
視頻：三板斧后的宣傳視頻

四、培訓(xùn)效果評(píng)估與轉(zhuǎn)化的方法？
1、對(duì)標(biāo)目標(biāo)
2、跟進(jìn)效果
3、找到差距
4、調(diào)整方案
5、更新跌代
練習(xí)：設(shè)計(jì)評(píng)估表
互動(dòng)：過(guò)程跟進(jìn)的方法有哪些？

課程總結(jié)

培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)內(nèi)核