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人力資源融職導(dǎo)師培訓(xùn)

課程背景：
新時(shí)代下，企業(yè)面臨對(duì)95、00后員工管理的巨大挑戰(zhàn)，求職意愿低、爽約率高、裸辭率57.1%。企業(yè)必須走戰(zhàn)略人力資源管理道路，前瞻性的導(dǎo)入人力資源融職導(dǎo)師管理機(jī)制，發(fā)掘90后潛能，提升人崗匹配度，高度關(guān)注對(duì)員工的選、育、用、留，全面提升企業(yè)員工效能，達(dá)成企業(yè)組織管理高效能和持續(xù)盈利目標(biāo)。

課程收益：
掌握人力資源融職導(dǎo)師的職責(zé)及定位。
學(xué)習(xí)人力資源融職導(dǎo)師的3大神器和管控表格。

課程大綱
第一講：美好的時(shí)代
一、生活在互聯(lián)網(wǎng)和百花齊發(fā)思維、文化的95、00后新生代員工。
視頻：美好時(shí)代
二、企業(yè)人力資源融職導(dǎo)師起源。
三、企業(yè)實(shí)施人力資源融職導(dǎo)師的好處。
四、企業(yè)人力資源融職導(dǎo)師的工作職責(zé)。
五、企業(yè)人力資源融職導(dǎo)師勝任力素質(zhì)模型。
六、角色定位
1. 一面鏡子
2. 指南針
3. 合作者
4. 催化劑
5. 教練
6. 業(yè)務(wù)模塊的專(zhuān)家和業(yè)務(wù)技能高手
7. 企業(yè)人力資源融職導(dǎo)師選拔和激勵(lì)管理

第二講：企業(yè)人力資源融職導(dǎo)師的技能3神器.
一、讀懂您的學(xué)生與人崗匹配
1. PDP性格測(cè)試
2. PDP與工作崗位安排
3. 部門(mén)組織角色分工與搭配
1）部門(mén)員工角色互補(bǔ)性
2）部門(mén)員工作技能互補(bǔ)性
3）部門(mén)員工工作習(xí)慣和標(biāo)準(zhǔn)的一致化
二、職業(yè)規(guī)劃雙通道
1. 職業(yè)規(guī)劃3定原則
2. 職業(yè)生涯樹(shù)
1）內(nèi)職業(yè)生涯
2）外職業(yè)生涯
3. 職業(yè)生涯理論模式：2知+1抉
1）知己
a對(duì)目前職場(chǎng)環(huán)境的判斷
b對(duì)自己的認(rèn)知和了解
4. 職業(yè)規(guī)劃價(jià)值轉(zhuǎn)化——三葉草心智模式
1）三葉草模型的構(gòu)成
2）三葉草之“興趣”在組織中的有效展示
3）技能——興趣轉(zhuǎn)化為技能的方法和路徑
4）價(jià)值——如何用技能兌換價(jià)值、平臺(tái)
5. 職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)實(shí)操工具
1）自我認(rèn)知
2）360°知我認(rèn)知
3）櫥窗分析法
4）職業(yè)生涯平衡單
三、企業(yè)人力資源融職導(dǎo)師專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練方法
1. SOJT訓(xùn)練法
1）訓(xùn)練的方向
a思維模式訓(xùn)練
b心態(tài)情緒調(diào)整
c表達(dá)力訓(xùn)練
d技能訓(xùn)練
e行為素養(yǎng)訓(xùn)練
小組PK：小組共創(chuàng)
2）GROW模式
3）活力人才池——后備人才九宮格
4）建立標(biāo)桿管理

人力資源融職導(dǎo)師培訓(xùn)