課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
運(yùn)營(yíng)主管管理培訓(xùn)
課程大綱:
第一講:人員管理與領(lǐng)導(dǎo)力提升
一、構(gòu)建游戲化組織,讓工作變得更有趣
1、講一個(gè)目標(biāo),推動(dòng)團(tuán)隊(duì)前進(jìn)
思考:反詐斷卡的管理
2、制定目標(biāo)后將目標(biāo)拆解
廳堂服務(wù)流程拆解
定崗定責(zé)拆解
過程管理拆解
3、制定規(guī)則,對(duì)每一個(gè)人授權(quán)
4、即時(shí)反饋,激發(fā)員工動(dòng)力
工具:反饋法寶的使用
自愿參與,管理好員工期望值
二、做好員工關(guān)愛,打造團(tuán)隊(duì)一致性
1、打造團(tuán)隊(duì)目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)一致性
2、打造關(guān)鍵要?jiǎng)?wù)一致性
一致性打造:網(wǎng)點(diǎn)環(huán)境管理與監(jiān)督
三、與員工心靈相通,掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)溝通秘籍
1、掌握打開員工心靈的金鑰匙——傾聽法門
2、學(xué)會(huì)正確的布置任務(wù)
工具:布置任務(wù)N遍法
小組任務(wù):布置任務(wù)工具使用
3、化解對(duì)方失控情緒的公式
4、有效溝通工具——溝通視窗應(yīng)用
擴(kuò)大“公開象限”讓你獲得尊敬和信任
學(xué)會(huì)自我揭示,有些“隱私”一定要公開
懇請(qǐng)反饋,努力減少看不到的自身局限
激發(fā)員工的潛能
四、明確角色定位,解決管理難題
1、學(xué)會(huì)放手,員工才會(huì)起來承擔(dān)責(zé)任
2、營(yíng)造團(tuán)隊(duì)氛圍
3、領(lǐng)導(dǎo)、管理與執(zhí)行的三種角色分析
4、四步提升職場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)力、
5、工作目標(biāo)設(shè)定、拒絕拍腦袋
公式:工作目標(biāo)設(shè)定
五、學(xué)會(huì)給予反饋,引爆團(tuán)隊(duì)勢(shì)能
1、切忌猜疑,避免傷害
2、正面反饋,引爆團(tuán)隊(duì)和諧氛圍
3、負(fù)面反饋,職場(chǎng)對(duì)事不對(duì)人
六、有效利用時(shí)間,提升團(tuán)隊(duì)活力
1、管理者的時(shí)間管理
2、開真正的頭腦風(fēng)暴會(huì)
3、正確高效的做決策
第二講:銀行網(wǎng)點(diǎn)廳堂管理
一、銀行業(yè)網(wǎng)點(diǎn)廳堂轉(zhuǎn)型發(fā)展歷程
1、未來銀行——未來已來,你來不來?
2、智能化時(shí)代銀行面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)?
3、銀行業(yè)網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型發(fā)展歷程
思考:現(xiàn)階段智能銀行的廳堂對(duì)工作人員提出了哪些新的要求?
二、從人工到智能廳堂服務(wù)人員定位變化
1、引導(dǎo)客戶體驗(yàn)智能——做體驗(yàn)引導(dǎo)者
2、重塑銀行分層服務(wù)——做服務(wù)融合者
3、客戶需求整理挖掘——做營(yíng)銷激發(fā)者
4、廳堂人事物的變化發(fā)展——做廳堂管理者
三、網(wǎng)點(diǎn)定位與廳堂行為落地
1、資源盤點(diǎn)與網(wǎng)點(diǎn)分類
2、客戶資源與產(chǎn)能潛力
3、人力資源與自我認(rèn)知
4、目標(biāo)管理與時(shí)間管理
四、廳堂資源梳理與崗位功能匹配
練習(xí):完美舞臺(tái)打造(畫出你的網(wǎng)點(diǎn)結(jié)構(gòu)圖)
1、功能分區(qū)決定客戶動(dòng)線
2、網(wǎng)點(diǎn)分區(qū)圖與客戶動(dòng)線管理管理
3、客戶分層路徑分類
4、廳堂整體服務(wù)營(yíng)銷流程解析
5、廳堂工作崗位職責(zé)與人員定位、站位和補(bǔ)位
六、廳堂突發(fā)事件分區(qū)域管理
1、進(jìn)門處突發(fā)事件管理與異動(dòng)處理話術(shù)
2、休息區(qū)突發(fā)事件管理與異動(dòng)處理話術(shù)
3、柜臺(tái)前突發(fā)事件管理與異動(dòng)處理話術(shù)
4、智能區(qū)突發(fā)事件管理與異動(dòng)處理話術(shù)
運(yùn)營(yíng)主管管理培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.xvaqeci.cn/gkk_detail/290076.html
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