課程描述INTRODUCTION



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
企業(yè)培訓(xùn)工作課程
▌?wù)n程大綱 ▌
一、培訓(xùn)需求分析該怎么做?
案例解析:這樣的需求調(diào)查有效嗎?
1、企業(yè)培訓(xùn)需求調(diào)查的常見(jiàn)誤區(qū)分析
2、“預(yù)見(jiàn)式”培訓(xùn)需求分析模型解析
3、 培訓(xùn)需求調(diào)查的標(biāo)準(zhǔn)流程解析
4、 培訓(xùn)需求分析的步驟與目的
5、 傳統(tǒng)培訓(xùn)需求調(diào)查的局限
6、不同階段員工的差異化需求點(diǎn)解析
7、 如何學(xué)會(huì)從各項(xiàng)數(shù)據(jù)來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
8、如何建立企業(yè)培訓(xùn)需求收集機(jī)制
學(xué)員演練:建立本企業(yè)培訓(xùn)需求收集機(jī)制
二、“基于勝任力要求的課程體系”解析
1、課程開(kāi)發(fā)與企業(yè)實(shí)際需求如何結(jié)合
2、課程開(kāi)發(fā)的兩大指導(dǎo)原則
三、企業(yè)培訓(xùn)工作實(shí)施的難點(diǎn)分析
案例解析:某知名企業(yè)培訓(xùn)工作的誤區(qū)
1、企業(yè)培訓(xùn)時(shí)機(jī)如何確定?
2、HR如何取得其他部門(mén)的支持
3、如何提高員工的培訓(xùn)意識(shí)
4、如何解決培訓(xùn)與工作發(fā)生沖突的問(wèn)題
6、新人訓(xùn)、儲(chǔ)干訓(xùn)、管理層培訓(xùn)的側(cè)重點(diǎn)解析
7、培訓(xùn)組織過(guò)程中的注意事項(xiàng)
8、培訓(xùn)后續(xù)工作如何跟進(jìn)
學(xué)員演練:如何制定營(yíng)銷(xiāo)技能培訓(xùn)實(shí)施方案
四、培訓(xùn)效果如何評(píng)估?
案例解析:企業(yè)培訓(xùn)效果評(píng)估誤區(qū)
1、培訓(xùn)效果評(píng)估的五個(gè)層次
2、培訓(xùn)效果評(píng)估的幾種方法解析
3、培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化的常見(jiàn)方法
4、培訓(xùn)結(jié)束后續(xù)該如何作業(yè)
5、PDCA原理在培訓(xùn)效果評(píng)估中的運(yùn)用
6、外部培訓(xùn)知識(shí)如何積累
7、培訓(xùn)效果如何轉(zhuǎn)化為員工工作績(jī)效的提升?
學(xué)員演練:培訓(xùn)結(jié)束后的分享會(huì)如何組織?
五、如何建立戰(zhàn)略性企業(yè)培訓(xùn)體系
案例解析:某知名IT企業(yè)“滿(mǎn)天星”培訓(xùn)體系解析
1、常見(jiàn)培訓(xùn)體系的分析
2、培訓(xùn)體系建立的基本思路與實(shí)施步驟
3、培訓(xùn)與招聘、績(jī)效、職業(yè)生涯規(guī)劃有效結(jié)合的技巧
4、培訓(xùn)文化如何形成
5、企業(yè)培訓(xùn)的幾種境界
6、企業(yè)培訓(xùn)的趨勢(shì)分析
7、建立企業(yè)大學(xué)的實(shí)施步驟與流程及注意事項(xiàng)
8、校企合作的實(shí)施步驟與流程及注意事項(xiàng)
學(xué)員演練:世界知名企業(yè)培訓(xùn)模式探討
企業(yè)培訓(xùn)工作課程
轉(zhuǎn)載:http://www.xvaqeci.cn/gkk_detail/294139.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 趙勝
預(yù)約1小時(shí)微咨詢(xún)式培訓(xùn)
培訓(xùn)管理公開(kāi)培訓(xùn)班
- 一線(xiàn)員工培養(yǎng)周期縮短50% 陳秀明
- 講師的理性思考與感性表達(dá) 許采軒
- 企業(yè)內(nèi)部講師隊(duì)伍建設(shè)與管理 覃芹
- 成功的培訓(xùn)需求調(diào)研 陳老師
- 精益人才訓(xùn)練計(jì)劃 彭程
- TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)技能提 王竟東
- 企業(yè)文秘、行政助理職業(yè)化訓(xùn) 何瀾
- 課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā) 許盛華
- TTT內(nèi)部講師授課技巧訓(xùn)練 郭藹欣
- 建立以需求為導(dǎo)向的量化培訓(xùn) 許盛華
- 高階TTT—培訓(xùn)師的60把 孫彥
- 九段培訓(xùn)師 唐平
培訓(xùn)管理內(nèi)訓(xùn)
- 《引導(dǎo)技術(shù)》 孫倩
- 《內(nèi)訓(xùn)師教學(xué)互動(dòng)》 孫倩
- 一天成課:三步九段式業(yè)務(wù)課 陳小洪
- 《AI助力-培訓(xùn)評(píng)估》 孫倩
- 專(zhuān)項(xiàng)內(nèi)訓(xùn)師技能提升訓(xùn)練 李巖偉
- 《案例萃取與案例教學(xué)》 許秀清
- TTT訓(xùn)練營(yíng):企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培 陳小洪
- 《無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論》 孫倩
- 《校招新員工導(dǎo)師帶教手冊(cè)及 孫倩
- 《SPOT團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)師》國(guó)際 王延廣
- 《AI+6D學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)》 劉俊峰
- TESTS燃動(dòng)課堂:結(jié)合游 徐春嫣