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新任管理者成長(zhǎng)課程

課程背景
許多新晉管理者，從專(zhuān)業(yè)崗位提升為管理者后，對(duì)管理工作及管理角色的認(rèn)識(shí)不到位，管理工作片面而被動(dòng)，沒(méi)有真正把管理的責(zé)任擔(dān)當(dāng)起來(lái)。有些管理干部雖然具有管理意識(shí)，但缺思路，缺方法，缺動(dòng)作，管事帶人效果不佳，事情沒(méi)做好，人員沒(méi)留住，團(tuán)隊(duì)不成型，積極性不高，凝聚力不夠，歸屬感不強(qiáng)，干部自身忙而累，累而煩，久而久之麻木倦怠！
新任管理者成長(zhǎng)地圖課程幫助新任經(jīng)理、主管等企業(yè)管理干部，系統(tǒng)理解管理的邏輯性，站在整體角度，把握管理角色，理解人、事管理的相輔相成，分析問(wèn)題，梳理思路，探討方法，演練工具，幫助縮短成長(zhǎng)周期，減少管理失誤，提高管理效率，以適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)和企業(yè)的快速發(fā)展！

適合對(duì)象
新任管理者、一線(xiàn)主管、管理后備

課程特色
1.高場(chǎng)景化：梳理出15個(gè)以上管理場(chǎng)景，從場(chǎng)景到知識(shí)快速提升管理能力；
2.高實(shí)用性：課程包含了六大類(lèi)共計(jì)20+管理工具，提高實(shí)戰(zhàn)管理能力；
3.高趣味度：課程融合沙盤(pán)PK模擬，學(xué)練相融，學(xué)習(xí)不再枯燥無(wú)趣；
4.高落地性：提供管理知識(shí)卡片、知識(shí)地圖、工具集，打通從學(xué)到用；

課程大綱
模塊一：轉(zhuǎn)變角色
1.開(kāi)始了解你的新角色：如何攻克轉(zhuǎn)型難題
2.情境案例：苦惱的陳輝
3.作為新任管理者必須要明白的事
1）對(duì)新任管理者而言：什么變了，什么沒(méi)變？
2）作為新任管理者，如何了解公司和領(lǐng)導(dǎo)的期待？
3）作為新任管理者，如何了解員工和同事的期待？
4.新任管理者易走進(jìn)的三大誤區(qū)
5.從技術(shù)轉(zhuǎn)型成為管理者的優(yōu)勢(shì)與不足是什么？
6.被提拔后，如何管理過(guò)去的同事？
7.如何找準(zhǔn)定位，快速進(jìn)入管理角色？
8.實(shí)踐練習(xí)：我還需要知道什么

模塊二：管理時(shí)間
1.測(cè)試：你的時(shí)間管理能力咋樣？
2.案例：新任管理者忙碌的1天
3.如何規(guī)劃時(shí)間，避免人在江湖、身不由己？
4.如何運(yùn)用GTD高效管理好時(shí)間？
5.實(shí)踐練習(xí)：高效的一天

模塊三：目標(biāo)管理
1.情境案例：新季度已開(kāi)始，你該怎么辦？
2.如何科學(xué)合理設(shè)置目標(biāo)？
3.如何加強(qiáng)計(jì)劃執(zhí)行，確保任務(wù)完成？
4.如何做到目標(biāo)上下對(duì)齊，左右拉通？
5.遇到“不可能完成的任務(wù)”到底怎么破？
6.下屬?zèng)]有目標(biāo)感，如何提升員工目標(biāo)感？
7.實(shí)踐練習(xí)：OGSM一頁(yè)紙目標(biāo)計(jì)劃書(shū)
8.沙盤(pán)推演

模塊四：打造團(tuán)隊(duì)
1.如何提升下屬的工作積極性？
2.如何通過(guò)反饋?zhàn)龊脠F(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)？
3.案例：難搞的團(tuán)隊(duì)
4.如何識(shí)別員工發(fā)展階段，因才施教？
5.如何改變看人其短，做到用人所長(zhǎng)？
6.如何布置工作，讓下屬干活不走樣？
7.如何教下屬，讓他替你辦成事？
8.如何立規(guī)矩，防止下屬心不齊？
9.如何讓團(tuán)隊(duì)從個(gè)體優(yōu)秀到整體優(yōu)秀？
10.實(shí)踐練習(xí)：布置工作步驟、員工輔導(dǎo)四步法
11.沙盤(pán)推演

模塊五：溝通協(xié)作
1.如何開(kāi)好本部門(mén)及跨部門(mén)的會(huì)議？
2.如何尊重個(gè)性做好因人而異的溝通？
3.如何批評(píng)，讓下屬不記仇還能真改變？
4.如何激勵(lì)，讓下屬有自驅(qū)力？
5.如何解決員工大錯(cuò)不犯、小錯(cuò)不斷？
6.如何挖需求，讓跨部門(mén)合作變?nèi)菀祝?br /> 7.如何化解協(xié)作沖突？
8.實(shí)踐練習(xí)：化解沖突、通天塔

模塊六：向上管理
1.如何向上匯報(bào)，爭(zhēng)取更多的資源支持？
2.如何接指令，贏得上級(jí)的充分授權(quán)？
3.如何獲得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的信任？
4.如何與不同類(lèi)型的領(lǐng)導(dǎo)相處？
1）“強(qiáng)勢(shì)”領(lǐng)導(dǎo)
2）“獨(dú)裁型”領(lǐng)導(dǎo)
3）“暴脾氣”領(lǐng)導(dǎo)
4）“老好人”領(lǐng)導(dǎo)
5.發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)決策有誤該怎么辦？
6.實(shí)踐練習(xí)
行動(dòng)式總結(jié)
1.內(nèi)容回顧
2.行動(dòng)計(jì)劃制定
3.落地應(yīng)用

新任管理者成長(zhǎng)課程