課程描述INTRODUCTION



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
管理者能力發(fā)展課程
課程簡介:
中基層管理者保障企業(yè)戰(zhàn)略落地執(zhí)行的重點(diǎn)人群,也是通過組織運(yùn)作和團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)達(dá)成企業(yè)業(yè)務(wù)目標(biāo)的管理支柱,又是率先垂范企業(yè)文化和核心價值觀的傳承關(guān)鍵帶頭人。面對承上啟下的定位和使命,在具體管理工作中又往往面臨許多挑戰(zhàn),部分管理者常會身不由已地陷入許多難以形成高效管理的誤區(qū)。如何理解中基層管理者的核心職責(zé)和關(guān)鍵任務(wù)?如何有效地提升管理者的職業(yè)化水平,從而提升組織執(zhí)行力?本課程基于業(yè)界領(lǐng)先模型,融入華為實踐和理解,引導(dǎo)學(xué)員在《管理者角色認(rèn)知和轉(zhuǎn)身》,《高績效團(tuán)隊建設(shè)》和《績效管理實務(wù)》這三個方面做重點(diǎn)講解。從而達(dá)到提升管理者關(guān)鍵能力的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
目標(biāo)學(xué)員:中高層管理者
課程收益/目標(biāo):
1、對管理者的角色有正確認(rèn)知,提升責(zé)任感和使命感;
2、掌握高績效團(tuán)隊建設(shè)與管理的方法與技能,提升團(tuán)隊的戰(zhàn)斗力;
3、掌握激勵理論和激勵方法,促進(jìn)團(tuán)隊績效提升。
課程內(nèi)容:
1、管理者角色認(rèn)知——基于職業(yè)化模型
-職業(yè)化的管理者
-什么是職業(yè)化
-管理者職業(yè)化模型
-管理者發(fā)展通道
-管理者角色認(rèn)知
-績效達(dá)成者
-組織建設(shè)者
-員工培養(yǎng)者
-管理者必備技能
-目標(biāo)管理
-團(tuán)隊建設(shè)與員工培養(yǎng)
-資源與平臺業(yè)務(wù)建設(shè)
-管理者的素質(zhì)
-基線素質(zhì)
-發(fā)展客戶的能力
-發(fā)展組織的能力
-發(fā)展個人的能力
-走向職業(yè)化
2、不斷自我學(xué)習(xí)
3、建設(shè)高績效團(tuán)隊建設(shè)
-如何衡量高績效團(tuán)隊
-如何發(fā)展高績效團(tuán)隊
-團(tuán)隊目標(biāo)
-團(tuán)隊角色和職責(zé)
-團(tuán)隊程序和流程
-團(tuán)隊人際關(guān)系
4、管理者在員工績效管理中的方法與技能
-績效管理基本概念及核心模塊
-什么是績效
-績效管理的目的
-如何進(jìn)行績效管理
-目標(biāo)制定
-績效執(zhí)行
-績效評價
-績效反饋
-華為績效管理實踐分享
管理者能力發(fā)展課程
轉(zhuǎn)載:http://www.xvaqeci.cn/gkk_detail/304128.html
已開課時間Have start time
- 杜祥林
管理能力公開培訓(xùn)班
- 生產(chǎn)經(jīng)理、主管實戰(zhàn)管理技能 專家講
- 從技術(shù)到管理 劉航
- 三維管理力之人員管理 張習(xí)寧
- 問題分析與解決 李宣漫
- Z管理模式-快速提升中國民 林向東
- 新任經(jīng)理、部門經(jīng)理全面管理 曹禮明
- 非人力資源經(jīng)理的人力資源管 江源、
- 管理者的自我管理提升 覃芹
- 管理心理與組織行為學(xué) 講師團(tuán)
- 從專業(yè)人才走向高效管理 鮑英凱
- 中高層經(jīng)理全面管理技能實戰(zhàn) 李革增
- 一線主管管理技能實戰(zhàn)訓(xùn)練 康建平
管理能力內(nèi)訓(xùn)
- 大局為重--向上管理與結(jié)構(gòu) 程平安
- 生產(chǎn)管理者管理技能全面提升 陳老師
- 管理干部必備五項修煉 李巖偉
- 教練式輔導(dǎo)授權(quán)激勵加速器 黑宏杰
- 《Deep Seek助力管 董洪斌
- 《破局 啟航》 保險行業(yè)形 李瑞倩
- 5M1E--金牌生產(chǎn)管理者 程平安
- 管理進(jìn)化論:變革管理 李巖偉
- 降本增效--生產(chǎn)管理者改善 程平安
- 3.0-第一性原理問題分析 劉成熙
- TWI JI--工作指導(dǎo)能 程平安
- 出海與國際化人才——國際總 陳雨點(diǎn)