課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 培訓(xùn)經(jīng)理· 培訓(xùn)講師



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
*行動(dòng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)
【課程背景】
*匯談的主要精神就是“跨界(Crossover),不同專業(yè)背景、不同職務(wù)、不同部門的一群人,針對(duì)數(shù)個(gè)主題,發(fā)表各自的見(jiàn)解,互相意見(jiàn)碰撞,激發(fā)出意想不到的創(chuàng)新點(diǎn)子。
*讓參與者從對(duì)個(gè)人風(fēng)格、學(xué)習(xí)方式和情感智商所有這些我們慣用的評(píng)判人的方式中解放出來(lái),使人們能夠用新的視角來(lái)看世界。讓人們進(jìn)行深度的匯談,并產(chǎn)生更富于遠(yuǎn)見(jiàn)的洞察力。“*”是行動(dòng)學(xué)習(xí)的經(jīng)典技術(shù)。
【課程收益】
學(xué)會(huì)如何引導(dǎo)和參與深度的集體對(duì)話,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的情感交流和共同學(xué)習(xí)。
通過(guò)集體智慧來(lái)識(shí)別和解決問(wèn)題,從而提升解決問(wèn)題的能力。
通過(guò)團(tuán)隊(duì)集體智慧不斷優(yōu)化和改進(jìn)想法,從而獲得工作創(chuàng)新甚至是顛覆式的創(chuàng)造。
掌握如何通過(guò)深度匯談來(lái)體驗(yàn)集體創(chuàng)造力,這種技巧能夠給組織帶來(lái)持續(xù)的創(chuàng)新和發(fā)展。
【課程對(duì)象】?jī)?nèi)訓(xùn)師、管理者
【課程大綱】
一、解決問(wèn)題的五步法
1、 澄清問(wèn)題
2、分析問(wèn)題
3、歸納排序
4、解決方案
5、行動(dòng)計(jì)劃
二、七項(xiàng)原則
1、明確會(huì)談內(nèi)容,營(yíng)造氛圍
2、探索真正重要的問(wèn)題
3、鼓勵(lì)每個(gè)人積極參與貢獻(xiàn)
4、吸收多元文化與不同觀點(diǎn)
5、共同傾聽(tīng),見(jiàn)解深刻的問(wèn)題
6、吸收與分享集體的智慧
第一項(xiàng)、明確會(huì)談內(nèi)容
明確匯談目的
明確匯談?lì)}目
明確匯談參與人員
第二項(xiàng)、營(yíng)造良好氛圍
第三項(xiàng)、*導(dǎo)入
介紹匯談目的、規(guī)則
確認(rèn)各組匯談?lì)}目(本次針對(duì)培訓(xùn)過(guò)程中的收獲設(shè)置相應(yīng)研討內(nèi)容并分享成果)
第四項(xiàng)、匯談過(guò)程
匯談?shì)啍?shù)=小組數(shù)量-1
第一輪匯談:初入江湖
第二輪匯談:漸入佳境
第三輪匯談:順理成章
第五項(xiàng)、桌長(zhǎng)職責(zé)
鼓勵(lì)每個(gè)人積極分享
收集并記錄小組智慧
總結(jié)并反饋給“新組員”
第六項(xiàng)、小組匯談流程
集體靜默
桌長(zhǎng)采用團(tuán)隊(duì)列名法組織組員分享
記錄并整理小組智慧
總結(jié)與確定
喊口號(hào)(1-7,我們一起喝咖啡)
換桌
第七項(xiàng)、各小組匯總整理,并進(jìn)行集體分享
*行動(dòng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.xvaqeci.cn/gkk_detail/314046.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 陶娟
培訓(xùn)管理公開(kāi)培訓(xùn)班
- 高階TTT—培訓(xùn)師的60把 孫彥
- 課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā) 許盛華
- TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)技能提 王竟東
- 精益人才訓(xùn)練計(jì)劃 彭程
- 成功的培訓(xùn)需求調(diào)研 陳老師
- 企業(yè)內(nèi)部講師隊(duì)伍建設(shè)與管理 覃芹
- 建立以需求為導(dǎo)向的量化培訓(xùn) 許盛華
- 講師的理性思考與感性表達(dá) 許采軒
- 企業(yè)文秘、行政助理職業(yè)化訓(xùn) 何瀾
- 九段培訓(xùn)師 唐平
- TTT內(nèi)部講師授課技巧訓(xùn)練 郭藹欣
- 一線員工培養(yǎng)周期縮短50% 陳秀明
培訓(xùn)管理內(nèi)訓(xùn)
- 《無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論》 孫倩
- 《案例萃取與案例教學(xué)》 許秀清
- 專項(xiàng)內(nèi)訓(xùn)師技能提升訓(xùn)練 李巖偉
- 《AI+6D學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)》 劉俊峰
- TTT訓(xùn)練營(yíng):企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培 陳小洪
- TESTS燃動(dòng)課堂:結(jié)合游 徐春嫣
- 《引導(dǎo)技術(shù)》 孫倩
- 《SPOT團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)師》國(guó)際 王延廣
- 一天成課:三步九段式業(yè)務(wù)課 陳小洪
- 《內(nèi)訓(xùn)師教學(xué)互動(dòng)》 孫倩
- 《AI助力-培訓(xùn)評(píng)估》 孫倩
- 《校招新員工導(dǎo)師帶教手冊(cè)及 孫倩