課程描述INTRODUCTION
廣州現(xiàn)場(chǎng)管理培訓(xùn)



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
廣州現(xiàn)場(chǎng)管理培訓(xùn)
【課程背景】
車(chē)間管理干部承擔(dān)著現(xiàn)場(chǎng)管理和制造過(guò)程控制的重任,必須有效的管理現(xiàn)場(chǎng)的進(jìn)度、質(zhì)量、成本、人員等要素,還要協(xié)同其他部門(mén)共同處理現(xiàn)場(chǎng)的各種問(wèn)題。
然而,隨著訂單交貨期日益縮短,品種變化多端,不斷有新品種上線,給車(chē)間管理人帶來(lái)無(wú)窮的困惑。作為車(chē)間干部,您是否經(jīng)常被以下問(wèn)題弄得焦頭爛額?
浪費(fèi)隨處可見(jiàn),但問(wèn)題何在,如何解決安全隱患多,安全意識(shí)缺乏同樣的事故總是重復(fù)發(fā)生,再三叮囑也沒(méi)有用現(xiàn)場(chǎng)材料亂堆亂放混放、需要的物料不知到哪去找,不需要的一大堆設(shè)備故障頻發(fā),生產(chǎn)與設(shè)備維護(hù)人員互相推諉員工缺乏問(wèn)題意識(shí),對(duì)現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題熟視無(wú)睹對(duì)現(xiàn)場(chǎng)改善方法一知半解,無(wú)法在現(xiàn)場(chǎng)有效運(yùn)用人為疏忽導(dǎo)致的質(zhì)量、安全事故多,怎樣有效防范和解決工作任務(wù)重,員工管理難度大缺少有效的管理工具,員工缺乏積極性
【課程收益】
1、通過(guò)培訓(xùn)讓一線主管人員了解工作職責(zé)。
2、通過(guò)培訓(xùn)更加清楚作為一線干部應(yīng)具有的基本能力
2、通過(guò)培訓(xùn)讓一線管理人員了解管理的常見(jiàn)手法
3、通過(guò)培訓(xùn)讓一線管理人員清楚各種管理工具的使用。
4、通過(guò)培訓(xùn)讓一線管理人員清楚現(xiàn)場(chǎng)改善的各種能力。
【授課對(duì)象】中基層管理人員,課長(zhǎng),主任,基層等同于班組長(zhǎng)人員,班組長(zhǎng)等
【課程特色】
1、培訓(xùn)主要以學(xué)員參與和工作經(jīng)驗(yàn)分享的方式進(jìn)行
2、為了確保學(xué)習(xí)的有效性,將采用講解、小組討論、案例分析、角色扮演和相關(guān)游戲活動(dòng)等綜合教學(xué)方法,滿足不同風(fēng)格學(xué)員的學(xué)習(xí)要求
【課程大綱】
第一講:現(xiàn)場(chǎng)管理人員的工作職責(zé)
什么是現(xiàn)場(chǎng)管理
什么是生產(chǎn)管理
現(xiàn)場(chǎng)管理者的工作職責(zé)
現(xiàn)場(chǎng)管理
班組長(zhǎng)應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)
第二講:現(xiàn)場(chǎng)管理人員應(yīng)具備的基本素質(zhì)
質(zhì)量意識(shí)
成本意識(shí)
改善意識(shí)
創(chuàng)新意識(shí)
團(tuán)隊(duì)意識(shí)
安全意識(shí)
環(huán)保意識(shí)
人員培訓(xùn)意識(shí)
執(zhí)行意識(shí)
第三講:現(xiàn)場(chǎng)管理人員管理什么
人員管理
人員技能的提升
人員素質(zhì)的提升
人員日常管理
現(xiàn)場(chǎng)沖突管理
團(tuán)隊(duì)管理
機(jī)臺(tái)的管理
機(jī)臺(tái)的正常工作
機(jī)臺(tái)的直通率
機(jī)臺(tái)的嫁動(dòng)率
機(jī)臺(tái)的維修、保養(yǎng)管理
物料的管理
主料,輔料的管理
出貨的管理
品質(zhì)的管理
作業(yè)方法的管理
作業(yè)指導(dǎo)書(shū)的作用
作業(yè)指導(dǎo)書(shū)的制定
生產(chǎn)流程的優(yōu)化
生產(chǎn)技能管理
環(huán)境,安全的管理
現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境管理
現(xiàn)場(chǎng)安全管理
現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境改善
第四講:現(xiàn)場(chǎng)管理人員應(yīng)知應(yīng)會(huì)的方法和工具
訓(xùn)練三大體系
OJT:?jiǎn)挝恢鞴軐?duì)部屬的培育活動(dòng)
OFF—JT:離開(kāi)工作場(chǎng)所的集合式教育
SELFDEVELOPEMENT:部屬對(duì)自己進(jìn)行的培育活動(dòng)
PDCA過(guò)程管理方法
什么是PDCA
PDCA如何使用
PDCA管理
5S現(xiàn)場(chǎng)管理工具
5S改善基本理念
5S管理推進(jìn)
5S成功因素
5S務(wù)實(shí)
現(xiàn)場(chǎng)防呆法管理
防呆法管的的優(yōu)勢(shì)
防呆法如何管理
防呆法管理務(wù)實(shí)
現(xiàn)場(chǎng)改善---IE理念
為何要進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)改善管理
現(xiàn)場(chǎng)改善改什么
現(xiàn)場(chǎng)改善怎么改
現(xiàn)場(chǎng)改善務(wù)實(shí)
魚(yú)骨圖現(xiàn)場(chǎng)管理
什么是魚(yú)骨圖
魚(yú)骨圖七步成詩(shī)法
魚(yú)骨圖使用方法演練
走動(dòng)式現(xiàn)場(chǎng)管理
什么是走動(dòng)式管理
何時(shí)使用走動(dòng)式管理
走動(dòng)式管理有哪些好處
走動(dòng)式管理務(wù)實(shí)
目視管理
目視管理的種類
目視管理的優(yōu)點(diǎn)
如何進(jìn)行目視管理
目視管理務(wù)實(shí)
第五講:現(xiàn)場(chǎng)管理案例分析
人員管理案例分析
機(jī)臺(tái)管理案例分析
物料管理案例分析
工作方法案例分析
現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境管理案例分析
廣州現(xiàn)場(chǎng)管理培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.xvaqeci.cn/gkk_detail/32901.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 陸偉華
現(xiàn)場(chǎng)管理公開(kāi)培訓(xùn)班
- 現(xiàn)場(chǎng)管理與現(xiàn)場(chǎng)改善實(shí)務(wù) 朱民
- 工廠5S與目視管理 陸老師
- 應(yīng)用質(zhì)量工具解決現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量問(wèn) 曹老師
- 現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量問(wèn)題分析與解決8D 劉老師
- 5S與目視化管理 金老師
- 現(xiàn)場(chǎng)管理與現(xiàn)場(chǎng)改善實(shí)務(wù) 邵老師
- 贏在現(xiàn)場(chǎng)--現(xiàn)場(chǎng)管理與改善 康建平
- 工廠5S/6S現(xiàn)場(chǎng)管理實(shí)戰(zhàn) 趙老師
- IE工業(yè)工程——精益現(xiàn)場(chǎng)改 郭曉寧
- 現(xiàn)場(chǎng)精益化管理與能力提升 周老師
- 現(xiàn)場(chǎng)管理與現(xiàn)場(chǎng)改善實(shí)踐案例 朱民
- 現(xiàn)場(chǎng)精細(xì)化管理改善與提升 陳老師
現(xiàn)場(chǎng)管理內(nèi)訓(xùn)
- 如何進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)管理提升 張勝
- 降本增效--生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)掘與 程平安
- 5M1E--生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的精細(xì) 程平安
- 標(biāo)準(zhǔn)作業(yè),企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)改善的基 張陸離
- 贏在思路——車(chē)間一日管理與 柳草
- 現(xiàn)場(chǎng)改善(標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)與產(chǎn)線布 張勝
- AI賦能--生產(chǎn)成本分析與 程平安
- 贏在現(xiàn)場(chǎng):5S/6S與目視 陶建科
- AI賦能--現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境管理與 程平安
- 中基層現(xiàn)場(chǎng)管理 張勝
- 5M1E--現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理控 程平安
- 現(xiàn)場(chǎng)5S管理—企業(yè)騰飛的基 張陸離