課程描述INTRODUCTION
失效模式與影響分析培訓(xùn)課
· 品質(zhì)經(jīng)理· 生產(chǎn)副總· 生產(chǎn)部長· 車間主任· 產(chǎn)品經(jīng)理



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
失效模式與影響分析培訓(xùn)課
課程特點:緊密聯(lián)系新版FMEA變化原因、要點及轉(zhuǎn)換思路,注重實用,把握基礎(chǔ),避免常見的枯燥無味的灌輸型講課,取代了一般的課后集中式案例的形式,讓學(xué)員在實例中逐步理解和掌握DFMEA / PFMEA之精髓及實施方法。
課程收益:通過培訓(xùn)可以使企業(yè)的工程師、管理人員能夠有效利用FMEA實現(xiàn)開發(fā)階段的風(fēng)險預(yù)防和品質(zhì)提升。
課程大綱:
新版FMEA失效模式與影響分析
主題/目標(biāo)講 師學(xué) 員
課程導(dǎo)入
問題提出與FMEA小組組建
自我介紹/分組
培訓(xùn)目標(biāo)及要求
新版FMEA概述FMEA起源FMEA哲學(xué)提問及回答老師問題
FMEA起源及推廣
FMEA類型FMEA基本格式及其變化
產(chǎn)品設(shè)計風(fēng)險管理-DFMEA簡介
生產(chǎn)過程風(fēng)險管理-PFMEA簡介
其它FMEA簡介-SFMEA/MFMEA
新版FMEA主要變化變化的原因及進展
新版FMEA整體變化思路及其應(yīng)對
新版FMEA主要變化點概述
FMEA應(yīng)用新版FMEA在制造領(lǐng)域的應(yīng)用
新版FMEA應(yīng)用流程
新版FMEA成功法則
以下將用六步法分別系統(tǒng)講述DFMEA//PFMEA并全程演練
Step 1-定義范圍定義范圍 提問及回答老師問題
FMEA團隊組建、分工與表頭填寫
內(nèi)外部常見缺陷歸類
Step 2-結(jié)構(gòu)分析產(chǎn)品系統(tǒng)/結(jié)構(gòu)分析
產(chǎn)品/過程特性矩陣分析
案例研究-產(chǎn)品/過程選定及結(jié)構(gòu)分析
Step 3-功能分析功能分析常用方法及演練
Step4: 風(fēng)險分析 失效模式分析失效模式定義
失效模式討論
失效后果分析產(chǎn)品失效的外部風(fēng)險提問及回答老師問題
產(chǎn)品失效的內(nèi)部風(fēng)險
失效起因分析失效起因分析方法與深度
小組討論- 失效起因(產(chǎn)品/過程)
現(xiàn)行預(yù)防方法什么是預(yù)防提問及回答老師問題
常見的問題預(yù)防方式
小組練習(xí):所選產(chǎn)品/過程之預(yù)防方法
現(xiàn)行探測方式什么是探測提問及回答老師問題
常見的問題探測方式
小組練習(xí):所選產(chǎn)品/過程之探測方法
Step5: 風(fēng)險評估嚴(yán)重度(S)評估AIAG/VDA第一版所推薦之嚴(yán)重度評分表提問及回答老師問題
小組練習(xí):嚴(yán)重度評價
延伸-嚴(yán)重度與關(guān)鍵特性之關(guān)聯(lián)提問及回答老師問題
頻度(O)評估AIAG/VDA第一版所推薦之頻度評分表
小組練習(xí):頻度評價
探測度(D)評價AIAG/VDA第一版推薦探測度評分表之深度解析提問及回答老師問題
小組練習(xí):探測度評價(DFMEA/PFMEA)
Step6: 風(fēng)險管理 (優(yōu)化)確定改進順序如何根據(jù)SOD判定風(fēng)險等級(H,M,L)提問及回答老師問題
確定改進方案改進方向探討
改進方案確定
常見改進方法簡介
評估改進效果改進措施落實及效果追蹤
重新評估風(fēng)險(H,M,L)
小組練習(xí):如何降低過程風(fēng)險
成果鞏固FMEA動態(tài)管理FMEA動態(tài)管理
FMEA顏色管理
FMEA成果運用FMEA與控制計劃之聯(lián)動
延伸-FMEA在質(zhì)量改善中的運用
課程小結(jié)內(nèi)容小結(jié)課程回顧
回答學(xué)員問題及疑點澄清
課程應(yīng)用輔導(dǎo)學(xué)員制訂培訓(xùn)后的FMEA推廣計劃制訂培訓(xùn)后的應(yīng)用計劃
應(yīng)用過程中可能出現(xiàn)的問題及解決途徑
講師介紹:劉老師
國內(nèi)知名大學(xué)工商碩士、6Sigma 黑帶、高級培訓(xùn)師、資深顧問。
資質(zhì)與專業(yè)領(lǐng)域:
AIAG Qualified Trainer AIAG認(rèn)可培訓(xùn)師
(ISO 9001:2015 & IATF 16949:2016標(biāo)準(zhǔn)及第一方/第二方審核員培訓(xùn)、五大工具、CQI-8、CQI-20等)
DNV Qualified Senior Trainer挪威船級社高級講師
TüV *RD Qualified 2nd Auditor 德國漢德第二方審核員
工作經(jīng)歷:
行業(yè)經(jīng)驗:20年;
曾在數(shù)家跨國公司歷任質(zhì)量經(jīng)理、制造經(jīng)理、產(chǎn)品開發(fā)經(jīng)理等職務(wù),在質(zhì)量管理、供應(yīng)鏈管理、物流管理等方面積累了大量理論和實踐經(jīng)驗;
后在某知名咨詢公司任生產(chǎn)及質(zhì)量的項目經(jīng)理,在企業(yè)質(zhì)量、現(xiàn)場改進方面擁有大量實戰(zhàn)經(jīng)驗。
失效模式與影響分析培訓(xùn)課
轉(zhuǎn)載:http://www.xvaqeci.cn/gkk_detail/35564.html
已開課時間Have start time
品質(zhì)管理公開培訓(xùn)班
- 抽樣檢驗與品質(zhì)保證 劉老師
- DOE實驗設(shè)計 鄧?yán)蠋?/span>
- 注塑零缺陷原因分析 鄧益善
- SQE供應(yīng)商質(zhì)量管理及工具 李老師
- SPC統(tǒng)計過程控制實戰(zhàn)訓(xùn)練 何小勇
- SQE供應(yīng)商質(zhì)量管理 丁遠(yuǎn)
- 新舊QC七大工具 胡老師
- 卓越軟件測試質(zhì)量體系*實踐 講師團
- 質(zhì)量成本管理 仇老師
- ISO/TS16949:2 鄧?yán)蠋?/span>
- 現(xiàn)場質(zhì)量問題分析與解決8D 劉老師
- FMEA&APQP&PPA 劉老師
品質(zhì)管理內(nèi)訓(xùn)
- 質(zhì)量風(fēng)險管理(制造型企業(yè)) 張勝
- 《質(zhì)量保證核心職責(zé)與實戰(zhàn)技 金宗杰
- 《MSA 測量系統(tǒng)分析》 謝鳴
- 《數(shù)據(jù)的力量》 基于Min 謝鳴
- 質(zhì)量管理體系基礎(chǔ)知識 徐正
- 《從源頭提升設(shè)備研發(fā)質(zhì)量》 謝鳴
- TQM全面質(zhì)量運營管理 王國超
- 《產(chǎn)品先期質(zhì)量策劃(APQ 謝鳴
- 5M1E--現(xiàn)場質(zhì)量管理控 程平安
- 品質(zhì)管理(QC)小組活動 張勝
- AI賦能--質(zhì)量數(shù)據(jù)分析與 程平安
- 《SPC 統(tǒng)計過程控制》 謝鳴