課程描述INTRODUCTION
企業(yè)培訓(xùn)師的專業(yè)技能培訓(xùn)



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
企業(yè)培訓(xùn)師的專業(yè)技能培訓(xùn)
【課程背景】
優(yōu)秀的管理者必定是思想的傳播者和合格的培訓(xùn)師。
本課程從為什么要開展企業(yè)培訓(xùn)為切入點(diǎn),以內(nèi)訓(xùn)師的必備技能為核心展開講解和教學(xué)訓(xùn)練,通過課程學(xué)習(xí),學(xué)員將獲得全面的教學(xué)理念認(rèn)知,通過技能訓(xùn)練,學(xué)員初步掌握內(nèi)部培訓(xùn)教學(xué)的方法,敢于登臺授課,善于傳播文化,從而在企業(yè)內(nèi)部能夠推進(jìn)各項(xiàng)管理的落地。
【授課時長】12學(xué)時
【課程收益】
1.認(rèn)識內(nèi)訓(xùn)師角色和任務(wù),建立專業(yè)形象和狀態(tài);
2.了解成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn),克服演講的恐懼心理,能獨(dú)立上臺進(jìn)行課程演示;
3.掌握呈現(xiàn)技巧:開場白、眼神、聲音、表情、手勢、步伐、姿勢等;
4.學(xué)會調(diào)動學(xué)員積極性和參與性技巧,如何應(yīng)對現(xiàn)場各種局面;
5.練習(xí)、反饋和快速提升作為內(nèi)部培訓(xùn)師的綜合授課能力;
【授課對象】
企業(yè)高層管理者--對企業(yè)文化、經(jīng)營理念和價值觀的詮釋及傳播;
企業(yè)內(nèi)部講師--對行為規(guī)范、應(yīng)知應(yīng)會的傳播和實(shí)踐;
各部門的管理人員--對專業(yè)知識和技能的輔導(dǎo)、傳播;
【課程特色】
理論講授25%,案例研討15%,互動演練45%,計(jì)分、點(diǎn)評15%
授課時間:12學(xué)時
場地安排:分組式,8人一組,每班學(xué)員總數(shù)不超過32人
硬件場地要求:無立柱的方正場地,采光良好、安靜
器材準(zhǔn)備:高清投影、音頻輸出、無線話筒3支、定點(diǎn)DV拍攝
【課程大綱】
破冰,暖場(10MIN):為什么要培訓(xùn)?
第一章:企業(yè)培訓(xùn)與內(nèi)部培訓(xùn)師的角色與能力定位(1H)
1、頭腦風(fēng)暴:企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的價值是什么?
2、如何利用成年人學(xué)習(xí)原理進(jìn)行設(shè)計(jì),開展培訓(xùn)?
3、企業(yè)培訓(xùn)師的基礎(chǔ)素質(zhì)和能力要求是什么?
5、四個不同層次的企業(yè)培訓(xùn)師:“僵尸、講死、講事、講師”
6、如何提升培訓(xùn)師的職業(yè)化心態(tài)?
第二章:企業(yè)培訓(xùn)工作流程及評估方法(1H)
1、確定企業(yè)培訓(xùn)需求的工具:ABCTM
2、培訓(xùn)需求調(diào)研的方法及運(yùn)用
3、如何確定培訓(xùn)教學(xué)目標(biāo)?
4、以終為始:如何設(shè)計(jì)出“績效導(dǎo)向”的培訓(xùn)課綱
5、如何厘清培訓(xùn)目標(biāo)?
6、培訓(xùn)效果的評估方法
第三章:企業(yè)培訓(xùn)師現(xiàn)場呈現(xiàn)能力與技巧的提升訓(xùn)練(7H)
1、企業(yè)培訓(xùn)師的職業(yè)形象和風(fēng)范
2、如何克服課前恐懼?
訓(xùn)練:定神準(zhǔn)備祛緊張
3、培訓(xùn)師上場九步法
練習(xí):學(xué)員開場演練
4、授課方法和技巧的實(shí)際運(yùn)用(講授、案例、演示、研討、視聽、角色扮演、、活動、、場景、游戲等方式的運(yùn)用)
練習(xí):3分鐘授課技巧
5、如何激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)參與動機(jī)?
工具:AEC模型
6、課堂教學(xué)“聽、說、問”
練習(xí):提問和反饋技巧
7、應(yīng)對問題學(xué)員的實(shí)戰(zhàn)方法
8、如何選題并制作出優(yōu)秀的課件?
練習(xí):“讓你的課件會說話”(要求帶個人電腦,將以前應(yīng)用的課件現(xiàn)場優(yōu)化)
9、當(dāng)天作業(yè)布置:結(jié)合課程所學(xué),設(shè)計(jì)一門時長為90分鐘的內(nèi)訓(xùn)課程,第二天10分鐘說課。
當(dāng)天課程總結(jié):當(dāng)天學(xué)習(xí)收獲
D2下午授課考核及專業(yè)反饋(3H)
每個學(xué)員說課10分鐘,導(dǎo)師參照國際培訓(xùn)師標(biāo)準(zhǔn),將從“形象”、“演繹”、“內(nèi)容”、“場控”四個一級指標(biāo),十個二級指標(biāo)給予每個說課的學(xué)員專業(yè)評價和改進(jìn)建議。
兩天課程回顧與總結(jié):布置下階段作業(yè)。
企業(yè)培訓(xùn)師的專業(yè)技能培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.xvaqeci.cn/gkk_detail/48889.html
已開課時間Have start time
- 張毅
培訓(xùn)開發(fā)公開培訓(xùn)班
- 九段培訓(xùn)師 唐平
- 企業(yè)內(nèi)部講師隊(duì)伍建設(shè)與管理 覃芹
- 成功的培訓(xùn)需求調(diào)研 陳老師
- 企業(yè)文秘、行政助理職業(yè)化訓(xùn) 何瀾
- 精益人才訓(xùn)練計(jì)劃 彭程
- 一線員工培養(yǎng)周期縮短50% 陳秀明
- 高階TTT—培訓(xùn)師的60把 孫彥
- 講師的理性思考與感性表達(dá) 許采軒
- TTT內(nèi)部講師授課技巧訓(xùn)練 郭藹欣
- 課程設(shè)計(jì)與開發(fā) 許盛華
- TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)技能提 王竟東
- 建立以需求為導(dǎo)向的量化培訓(xùn) 許盛華
培訓(xùn)開發(fā)內(nèi)訓(xùn)
- 《SPOT團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)師》國際 王延廣
- 《校招新員工導(dǎo)師帶教手冊及 孫倩
- 一天成課:三步九段式業(yè)務(wù)課 陳小洪
- 《無領(lǐng)導(dǎo)小組討論》 孫倩
- TTT訓(xùn)練營:企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培 陳小洪
- 《案例萃取與案例教學(xué)》 許秀清
- 《內(nèi)訓(xùn)師教學(xué)互動》 孫倩
- 專項(xiàng)內(nèi)訓(xùn)師技能提升訓(xùn)練 李巖偉
- 《AI+6D學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)》 劉俊峰
- 《AI助力-培訓(xùn)評估》 孫倩
- TESTS燃動課堂:結(jié)合游 徐春嫣
- 《引導(dǎo)技術(shù)》 孫倩