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企業(yè)培訓(xùn)全過程設(shè)計(jì)培訓(xùn)

【課程大綱】
第一講 培訓(xùn)工作的思路與解析（1天）
一、認(rèn)識(shí)培訓(xùn)開發(fā)
培訓(xùn)工作名詞
培訓(xùn)經(jīng)理定位
培訓(xùn)關(guān)注對(duì)象
培訓(xùn)講師選擇
二、培訓(xùn)問題解析
培訓(xùn)計(jì)劃制定
培訓(xùn)運(yùn)營(yíng)管理
培訓(xùn)效果評(píng)估
培訓(xùn)問題模擬（學(xué)員練習(xí)與講師輔導(dǎo)）
三、培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)
培訓(xùn)思維導(dǎo)圖（學(xué)員練習(xí)與講師輔導(dǎo)）
培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)（學(xué)員練習(xí)與講師輔導(dǎo)）
培訓(xùn)閉環(huán)控制

第二講 培訓(xùn)項(xiàng)目策劃與實(shí)施（1天）
一、培訓(xùn)項(xiàng)目策劃實(shí)施“1234”
一個(gè)理念
兩個(gè)平臺(tái)
三個(gè)環(huán)節(jié)
四種意識(shí)
二、培訓(xùn)項(xiàng)目策劃實(shí)施“三步驟”
定對(duì)象
寫文案：
項(xiàng)目策劃實(shí)施思維導(dǎo)圖（學(xué)員練習(xí)與講師輔導(dǎo)）
項(xiàng)目策劃實(shí)施方案設(shè)計(jì)（學(xué)員練習(xí)與講師輔導(dǎo)）
找工具：
項(xiàng)目策劃實(shí)施常見點(diǎn)檢（學(xué)員練習(xí)與講師輔導(dǎo)）
三、培訓(xùn)項(xiàng)目策劃實(shí)施的“7:2:1”

第三講 培訓(xùn)運(yùn)營(yíng)人員的主持能力修煉（1天）
一、運(yùn)營(yíng)主持作用
運(yùn)營(yíng)主持角色定位
運(yùn)營(yíng)主持常見誤區(qū)
運(yùn)營(yíng)主持模擬練習(xí)（學(xué)員練習(xí)與講師輔導(dǎo)）
二、運(yùn)營(yíng)主持素養(yǎng)
培訓(xùn)主持素養(yǎng)修煉
自信、學(xué)習(xí)、應(yīng)變、觀察、抗壓、組織、表達(dá)、幽默
三、運(yùn)營(yíng)主持應(yīng)變
運(yùn)營(yíng)主持應(yīng)變思路解析
運(yùn)營(yíng)主持現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變解答（學(xué)員練習(xí)與講師輔導(dǎo)）

【課程背景】企業(yè)培訓(xùn)的核心目的是為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值、創(chuàng)造效益，當(dāng)前許多企業(yè)培訓(xùn)不能落地的重要原因是培訓(xùn)管理者對(duì)培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)不到位，培訓(xùn)執(zhí)行者對(duì)個(gè)人在培訓(xùn)中的定位不明確，整個(gè)培訓(xùn)的設(shè)計(jì)有偏頗。
【授課時(shí)長(zhǎng)】3天（每天6小時(shí)）
【課程收益】讓參訓(xùn)學(xué)員了解掌握培訓(xùn)的由來及誤區(qū)；掌握培訓(xùn)全過程設(shè)計(jì)的思路和方法；學(xué)會(huì)使用思維導(dǎo)圖、培訓(xùn)方案、培訓(xùn)點(diǎn)檢等工具管理培訓(xùn)任務(wù)。
【授課對(duì)象】企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理、主管、專員或培訓(xùn)相關(guān)負(fù)責(zé)人
【課程特色】分組討論式+講授訓(xùn)練式，學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)與方案呈現(xiàn)、講師課程講授與現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)、學(xué)員知識(shí)分享與關(guān)鍵點(diǎn)復(fù)述。

企業(yè)培訓(xùn)全過程設(shè)計(jì)培訓(xùn)