課程描述INTRODUCTION
TTT金牌培訓(xùn)師培訓(xùn)
培訓(xùn)講師：黃勇
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：3天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
TTT金牌培訓(xùn)師培訓(xùn)
【課程簡介】
如果您正準備走上培訓(xùn)講壇，沒有專業(yè)訓(xùn)練怎能肩負神圣使命？
如果您已經(jīng)是一位培訓(xùn)師，技巧不足如何自信地面對學(xué)員？
如果您是一位培訓(xùn)管理者，不知何為精彩又怎能明辨真?zhèn)危?br />
如果您是一位管理者，不知如何培訓(xùn)員工而幫助員工成長又何以稱職？
21世紀的競爭已經(jīng)轉(zhuǎn)向了高素質(zhì)人才的競爭，組織在如同新陳代謝一般進行著人力資源的補充、甄選、培養(yǎng)和訓(xùn)練。“強將手下無弱兵”夢想脫穎而出的企業(yè)家當然需要追求超越自我的卓越培訓(xùn)師。一個舉足輕重的培訓(xùn)師，帶給企業(yè)的貢獻不可估量！
《TTT金牌培訓(xùn)師訓(xùn)練營》課程以系統(tǒng)完善的培訓(xùn)體系為中心，按照職業(yè)化培訓(xùn)師的訓(xùn)練標準對培訓(xùn)師進行全面系統(tǒng)地訓(xùn)練，盡顯該課程的實用性、科學(xué)性與權(quán)威性！
【課程收獲】
1、使培訓(xùn)師了解培訓(xùn)的體系化建設(shè)，明確培訓(xùn)師的角色、任務(wù)和職業(yè)素養(yǎng)；
2、學(xué)習(xí)專業(yè)化的課程設(shè)計與開發(fā)技巧, 能夠把知識系統(tǒng)的轉(zhuǎn)化為培訓(xùn)課程；
3、學(xué)習(xí)達成*教學(xué)效果的教學(xué)方法；
4、訓(xùn)練培訓(xùn)師的演講與表達能力，使培訓(xùn)師可以優(yōu)秀的呈現(xiàn)方式講授課程；
5、運用專業(yè)的授課技巧, 使培訓(xùn)課程生動有趣, 以保證培訓(xùn)效果的*化。
【課程特色】
既吸收了國外培訓(xùn)管理領(lǐng)域的精髓，又充分體現(xiàn)了本土化的設(shè)計思想，既有實戰(zhàn)的經(jīng)驗積累又有深厚的中西方文化底蘊。
20年上萬場次培訓(xùn)授課經(jīng)驗的珍貴沉淀，以及眾多來自知名企業(yè)的管理經(jīng)驗所帶來的*管理實踐案例和系統(tǒng)的工具方法。
向培訓(xùn)師提供系列具有完全實務(wù)操作性的方法論、工具、流程、案例和樣本。
【課程要求】
.小班制授課，學(xué)員人數(shù)安排35人以內(nèi)，以達效果*化；
.訓(xùn)練師貼身輔導(dǎo)，使學(xué)員在授課現(xiàn)場有看得見的進步；
.標準化、結(jié)構(gòu)化的課程體系，要點突出、脈絡(luò)分明；
.授課與示范、研討、演練、回放、現(xiàn)場點評緊密結(jié)合；
.多種手段綜合運用，學(xué)習(xí)更快樂、效果更徹底。
【授課形式】導(dǎo)師講解、案例分析、實例演練、現(xiàn)場點評、互動式教學(xué)
【培訓(xùn)對象】各類培訓(xùn)師
【課程時間】3天，18課時
【課程大綱】
第一模塊戰(zhàn)略培訓(xùn)理念
1、培訓(xùn)的戰(zhàn)略性理念和戰(zhàn)略作用
2、培訓(xùn)運營體系流程圖
3、企業(yè)培訓(xùn)體系詳解
第二模塊培訓(xùn)師的職業(yè)素養(yǎng)
1、培訓(xùn)師的職業(yè)使命
2、什么是培訓(xùn)師
3、培訓(xùn)師的角色定位
4、培訓(xùn)師的“135538”法則
1——一個使命
3——三大責任
5——五大操守
5——五項培養(yǎng)重點
3——三種能力模型
8——八大特質(zhì)
案例分析：如何培養(yǎng)培訓(xùn)師的實操案例
第三模塊成人學(xué)習(xí)原理
1、成人學(xué)習(xí)的特征
.期望學(xué)習(xí)后立即獲得效果
.學(xué)習(xí)者主動參與學(xué)習(xí)而非被動接受
.學(xué)習(xí)過程包括情境和智能二方面
.成人希望靠實踐學(xué)習(xí)，期望參與
.非正式的場合學(xué)習(xí)效果更加
2、激發(fā)成人學(xué)習(xí)的欲望
.營造氣氛
.鼓勵參與
.提供贊美和勇氣
.創(chuàng)造*意的競爭
3、課堂中不容忽視的信號！
-不住地看表
-與他人交談
-不停地打哈欠
-眼睛盯著遠處
-神情煩躁，坐立不安
-翻看課本后面的內(nèi)容
4、激發(fā)學(xué)員參與學(xué)習(xí)
第四模塊課程設(shè)計與開發(fā)
一、培訓(xùn)教材的四個組成部分
1、課程大綱
案例分析：課程大綱計劃書的設(shè)計及運用案例
2、PPT講義
案例分析：PPT講義制作方法
3、講師手冊
案例分析：參考模板及運用案例
4、學(xué)員手冊
案例分析：參考模板及運用案例
二、課程開發(fā)的流程和步驟
1、需求分析
2、明確主題
3、內(nèi)容設(shè)計
4、素材收集
5、課件設(shè)計
6、授課形式
7、模擬試講
8、正式應(yīng)用
案例分析：課程策劃建議書模板及運用講解
案例分析：課程結(jié)構(gòu)圖的設(shè)計及運用
案例分析：課程文字素材和視頻素材的設(shè)計及運用
案例分析：課程設(shè)計五線譜工具的運用
案例分析：課程安排的案例及運用
實操演練：課程現(xiàn)場在老師的指導(dǎo)下修訂和完善課件。
第五模塊培訓(xùn)師的課前準備
1、準備的核心
2、培訓(xùn)師的百寶箱
3、教學(xué)用品準備
4、音樂和視頻的準備
5、職業(yè)形象的準備
6、合理布置教室和精心的準備
實用工具：培訓(xùn)場地布置指引
第六模塊常用的教學(xué)方法
一、演講式 教學(xué)法
二、案例研討 教學(xué)法
三、視頻案例 教學(xué)法
四、競賽活動 教學(xué)法
五、實戰(zhàn)訓(xùn)練 教學(xué)法
六、直接指導(dǎo) 教學(xué)法
七、頭腦風(fēng)暴 教學(xué)法
八、戶外拓展 教學(xué)法
九、沙盤演練 教學(xué)法
視頻案例：《延安頌》《永不放棄》
案例分析：如何進行角色決策
第七模塊演講呈現(xiàn)技巧
一、什么是演講
二、演講基本法
三、演講三要素
四、演講準備
1、用品、設(shè)備準備；
2、環(huán)境、學(xué)員了解；
3、個人形象準備；
4、如何化解緊張的壓力
五、演講技巧
1、有聲語言: 由語言和聲音構(gòu)成
培訓(xùn)師的聲音控制
培訓(xùn)師的運氣技巧
表達的停頓的技巧
有效表達的注意事項
2、肢體和姿態(tài)語言
亮 相、手 勢、走 位、眼神和表情、注意事項
3、演講工具的有效運用
六、“鐵布衫”控制法
七、成功演講的要訣
現(xiàn)場演練一：我如何在訓(xùn)練營發(fā)揮價值
現(xiàn)場演練二：如何講好故事
現(xiàn)場演練三：表達訓(xùn)練
第八模塊授課技巧的運用
一、五大原則
1、如何安排目光的交流
2、克服不好的個人習(xí)慣
3、認真的備課提升專業(yè)
4、優(yōu)化課程的時間管理
5、邏輯合理的課程構(gòu)成
二、三大技巧
1、使學(xué)員記憶更長久的技巧
2、處理困難學(xué)員的技巧
壟斷發(fā)言者
沉默不語者
離題閑扯者
交頭接耳者
擾亂秩序者
尖刻挑剔者
打盹睡覺者
3、促進學(xué)員參與的技巧
提問
破冰
充能
建立學(xué)習(xí)小組
各種體驗活動
現(xiàn)場演練：課程試講
第九模塊培訓(xùn)師的管理、激勵和自我修煉
1、培訓(xùn)師威信的建立
2、培訓(xùn)師培養(yǎng)的成長階梯
3、培訓(xùn)師激勵
4、培訓(xùn)師的修練：外在與內(nèi)在
5、培訓(xùn)師的使命感與價值
案例分析：老師的啟示
TTT金牌培訓(xùn)師培訓(xùn)
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