課程描述INTRODUCTION
職業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
國際職業(yè)認(rèn)證資格證書,課程認(rèn)證費(fèi)用1500
職業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)課程收獲
應(yīng)用認(rèn)知、學(xué)習(xí)與教學(xué)模式,學(xué)員應(yīng)能根據(jù)課程內(nèi)容設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃
運(yùn)用教學(xué)方法與五線譜原理,學(xué)員能夠設(shè)計(jì)課程教案
運(yùn)用意向性會(huì)談技巧,學(xué)員能學(xué)會(huì)有效進(jìn)行個(gè)體或團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)與咨詢
運(yùn)用項(xiàng)目設(shè)計(jì)模型,學(xué)員能獨(dú)立設(shè)計(jì)培訓(xùn)與咨詢項(xiàng)目方案
職業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)課程特色
課程用大量視頻讓學(xué)員身臨其境,從直觀體驗(yàn)中體悟與建構(gòu);大量實(shí)操案例與演練,讓學(xué)員從做中學(xué)、練中學(xué),結(jié)構(gòu)知識(shí)、固化技能;課程間斷性的輔以一些測試,使學(xué)員了解自己、檢測不足;精彩的討論、點(diǎn)評與互動(dòng)式的體驗(yàn),系統(tǒng)性闡述了高級(jí)培訓(xùn)師必備的導(dǎo)演與意會(huì)能力。
職業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)課程大綱
培訓(xùn)師傳導(dǎo)力
職業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)一、傳演,應(yīng)該從培訓(xùn)師教學(xué)觀開始
1、團(tuán)隊(duì)分享:談?wù)勎覀兊慕虒W(xué)觀
2、什么是培訓(xùn)教學(xué)?
3、幾種流行教學(xué)思想與理論
4、團(tuán)隊(duì)探索:請為這些課程內(nèi)容設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃?
5、培訓(xùn)師應(yīng)該知道的3種教學(xué)策略
3種教學(xué)原理理解與應(yīng)用
教你掌握3種教學(xué)策略
職業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)二、教學(xué),培訓(xùn)師應(yīng)該掌握的認(rèn)知模型
1、團(tuán)隊(duì)探索:誰能將我們認(rèn)知事物的邏輯可視化?
2、認(rèn)知模型講解、應(yīng)用簡單舉例
職業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)三、教學(xué),培訓(xùn)師必須理解的學(xué)習(xí)模型
1、視頻賞析:洪七公的教學(xué)方法
2、學(xué)習(xí)模型講解、應(yīng)用簡單舉例
職業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)四、培訓(xùn)師常用教學(xué)方法
1、案例教學(xué)方法講解與應(yīng)用練習(xí)
2、游戲教學(xué)方法講解與應(yīng)用練習(xí)
3、演示教學(xué)方法講解與應(yīng)用練習(xí)
4、教練教學(xué)方法講解與應(yīng)用練習(xí)
5、行動(dòng)學(xué)習(xí)教學(xué)方法講解與應(yīng)用
行動(dòng)學(xué)習(xí)概念與原理
行動(dòng)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)思路與步驟
經(jīng)典行動(dòng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)咨詢項(xiàng)目案賞析
6、角色扮演教學(xué)方法講解與應(yīng)用練習(xí)
7、ORID討論法講解與應(yīng)用
職業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)五、培訓(xùn)師教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃
1、團(tuán)隊(duì)探索:請為這些課程內(nèi)容擬定教學(xué)計(jì)劃?
2、培訓(xùn)師教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃編制工具
3、培訓(xùn)師教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃編制工具應(yīng)用
培訓(xùn)師編案力
職業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)一、培訓(xùn)師課程內(nèi)容設(shè)計(jì)
1、團(tuán)隊(duì)探索:如果這些內(nèi)容我請你壓縮,該如何做好內(nèi)容設(shè)計(jì)?
2、培訓(xùn)師課程內(nèi)容設(shè)計(jì)模型解析
3、培訓(xùn)師課程內(nèi)容設(shè)計(jì)模型應(yīng)用
4、你知道嗎:課程該從何處開始講?
職業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)二、培訓(xùn)師課程素材開發(fā)
1、培訓(xùn)師課程素材選擇思維
2、培訓(xùn)師課程素材開發(fā)步驟
3、培訓(xùn)師課程素材收集方法
4、培訓(xùn)師課程素材編輯策略
5、培訓(xùn)師課程手冊材料類型
職業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)三、培訓(xùn)師單節(jié)課設(shè)計(jì)開發(fā)
1、培訓(xùn)師單節(jié)課設(shè)計(jì)開發(fā)模型解析
2、培訓(xùn)師單節(jié)課設(shè)計(jì)開發(fā)模型應(yīng)用
職業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)四、培訓(xùn)師課程手冊編制技術(shù)
1、培訓(xùn)師課程手冊編制模型解析
2、培訓(xùn)師課程手冊編制模型應(yīng)用
職業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)五、培訓(xùn)師輔導(dǎo)或咨詢項(xiàng)目設(shè)計(jì)
1、培訓(xùn)師輔導(dǎo)或咨詢項(xiàng)目設(shè)計(jì)A*ET模型
2、培訓(xùn)師輔導(dǎo)或咨詢項(xiàng)目設(shè)計(jì)A*ET模型解析
3、案例分享:項(xiàng)目設(shè)計(jì)A*ET模型經(jīng)典應(yīng)用案例
職業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)六、培訓(xùn)師點(diǎn)靚方案的5張頁面
1、培訓(xùn)師點(diǎn)靚方案的首張頁面設(shè)計(jì)模式與應(yīng)用
2、培訓(xùn)師點(diǎn)靚方案的目錄頁面設(shè)計(jì)模式與應(yīng)用
3、培訓(xùn)師點(diǎn)靚方案的過度頁面設(shè)計(jì)模式與應(yīng)用
4、培訓(xùn)師點(diǎn)靚方案的正頁頁面設(shè)計(jì)模式與應(yīng)用
5、培訓(xùn)師點(diǎn)靚方案的尾頁頁面設(shè)計(jì)模式與應(yīng)用
職業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)師介紹:
羅紹迪
國際職業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)聯(lián)合會(huì)(IOCL)中國區(qū)*授權(quán)講師
國際職業(yè)培訓(xùn)師6力認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)始人
廣東培訓(xùn)協(xié)會(huì)注冊講師
廣東培訓(xùn)網(wǎng)高級(jí)咨詢師、培訓(xùn)師
轉(zhuǎn)載:http://www.xvaqeci.cn/gkk_detail/7293.html
已開課時(shí)間Have start time
- 羅紹迪
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
培訓(xùn)開發(fā)公開培訓(xùn)班
- 高階TTT—培訓(xùn)師的60把 孫彥
- TTT內(nèi)部講師授課技巧訓(xùn)練 郭藹欣
- 建立以需求為導(dǎo)向的量化培訓(xùn) 許盛華
- TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)技能提 王竟東
- 講師的理性思考與感性表達(dá) 許采軒
- 九段培訓(xùn)師 唐平
- 精益人才訓(xùn)練計(jì)劃 彭程
- 課程設(shè)計(jì)與開發(fā) 許盛華
- 企業(yè)文秘、行政助理職業(yè)化訓(xùn) 何瀾
- 一線員工培養(yǎng)周期縮短50% 陳秀明
- 企業(yè)內(nèi)部講師隊(duì)伍建設(shè)與管理 覃芹
- 成功的培訓(xùn)需求調(diào)研 陳老師
培訓(xùn)開發(fā)內(nèi)訓(xùn)
- TTT訓(xùn)練營:企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培 陳小洪
- 《引導(dǎo)技術(shù)》 孫倩
- 《內(nèi)訓(xùn)師教學(xué)互動(dòng)》 孫倩
- 《無領(lǐng)導(dǎo)小組討論》 孫倩
- 《校招新員工導(dǎo)師帶教手冊及 孫倩
- TESTS燃動(dòng)課堂:結(jié)合游 徐春嫣
- 《AI+6D學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)》 劉俊峰
- 一天成課:三步九段式業(yè)務(wù)課 陳小洪
- 《SPOT團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)師》國際 王延廣
- 《案例萃取與案例教學(xué)》 許秀清
- 專項(xiàng)內(nèi)訓(xùn)師技能提升訓(xùn)練 李巖偉
- 《AI助力-培訓(xùn)評估》 孫倩