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陳老師畢業(yè)于上海同濟(jì)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理系，在培訓(xùn)行業(yè)有超過(guò)10年的培訓(xùn)及顧問(wèn)經(jīng)驗(yàn)，具有很高的培訓(xùn)造詣﹐他的培訓(xùn)注重道朮結(jié)合,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)而形式多樣，五年來(lái)的學(xué)員滿意度分區(qū)均在90%以上.曾在多家知名公司擔(dān)任培訓(xùn)管理工作，1999年至2004年在美國(guó)安利（中國(guó)）日用品有限公司擔(dān)任培訓(xùn)顧問(wèn)，負(fù)責(zé)培訓(xùn)管理及授課工作【點(diǎn)擊詳細(xì)】
如果你是一家新創(chuàng)業(yè)的公司，員工跳槽去更知名的大公司，你可能會(huì)說(shuō)是因?yàn)榇蠊拘剿?、環(huán)境好；如果你是一家大公司，員工跳槽去了新創(chuàng)業(yè)公司，你可能會(huì)說(shuō)新公司有IPO機(jī)會(huì)，我們比不了；或者兩者都不是，你的員工去了另一家相似的企業(yè)，你可能
我經(jīng)常說(shuō)，一家企業(yè)，無(wú)論在任何階段，永遠(yuǎn)都在圍繞著兩件事情在工作，第一件事情是企業(yè)的戰(zhàn)略，一家沒(méi)有戰(zhàn)略的企業(yè)，就像在大海中航行沒(méi)有方向的輪船，從任何一個(gè)方向刮來(lái)的風(fēng)對(duì)它來(lái)說(shuō)都
領(lǐng)導(dǎo)為什么不喜歡提拔老實(shí)人？先來(lái)理解一下什么是老實(shí)人。所謂老實(shí)人，就是實(shí)在厚道，話少能吃虧，不懂變通，喜歡逆來(lái)順受的人。比如芳華里面的劉峰就是老實(shí)人。職場(chǎng)上，我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，很多人工作了十幾年，卻仍舊沒(méi)什么存在感，完全是可有可無(wú)的
企業(yè)老板為什么會(huì)被下屬牽著走？ 按照管理學(xué)的定義，領(lǐng)導(dǎo)力是一個(gè)人影響他人的能力，領(lǐng)導(dǎo)過(guò)程就是指領(lǐng)導(dǎo)者影響下屬實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的過(guò)程。在任何組織中，領(lǐng)導(dǎo)者往往就是指擔(dān)任組織中最高職務(wù)的人，企業(yè)老板自然就是企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者?？墒?，在企業(yè)管理實(shí)踐中，我們
設(shè)備經(jīng)理： 陳總，最近壓力好大，很苦惱！ 陳總：什么苦惱，講來(lái)聽(tīng)聽(tīng)？ 設(shè)備經(jīng)理：部門設(shè)備機(jī)修工的能力不行，難以滿足生產(chǎn)的要求，嚴(yán)重影響了我們的產(chǎn)量，各部門對(duì)我們的意見(jiàn)都很大啊！
有多少總經(jīng)理在做員工的事？
關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)水平的分級(jí)，最近網(wǎng)上有好幾篇文章，有的文章把領(lǐng)導(dǎo)水平分為六級(jí)，有的文章分為七級(jí)，還有的文章分為十級(jí)。這些分級(jí)都很好，都有一定的道理，但是，因?yàn)榧?jí)別太多，讓人不太容易記住。 &
生活中經(jīng)常可以看到這種情況，兩位朋友或者同事為了對(duì)毛澤東或者蔣介石的評(píng)價(jià)問(wèn)題吵得面紅耳赤，最后不歡而散。有的還為此大打出手，徹底毀壞了雙方的友誼。 更常見(jiàn)的是，很多平民百姓每天都為國(guó)家大事/國(guó)際局勢(shì)
李曉慧（SZ）
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