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學習力修煉課程目標：1.從哲學的觀點入手，辯證分析正確的人生發(fā)展職業(yè)目標；認識自我職業(yè)生命。2.通過中國教育、企業(yè)培訓的現(xiàn)狀和誤區(qū)，清晰個人學習的痛點和盲點；3.通過習慣的養(yǎng)成，清晰自我學什么、是為什
提升管理效能培訓課程目標：本課程圍繞老員工在日常自我管理工作中存在的問題和困惑，重點通過案例分享、互動游戲等喜聞樂見的形式，生動形象地詮釋一個員工成長中必經(jīng)的職業(yè)素養(yǎng)，角色轉型、組織定位、解碼\\溝通
領導者管理技能培訓課程背景：世人稱為“現(xiàn)代管理學之父”的**曾經(jīng)對管理學定義如下：“管理就是通過別人使組織工作完成得更為有效的過程”。這句簡單明了的話語
管理者的綜合管理培訓
企業(yè)組織建構課程
組織行為學課程培訓
管理學課程
目標體系培訓培訓對象企業(yè)中高層管理人員課程目標：100多年前，老福特認為企業(yè)不需要經(jīng)理人，事實證明，沒有經(jīng)理人的存在讓福特出現(xiàn)了滅頂之災，及時引入經(jīng)理人制度讓企業(yè)起死回生…&hellip
戰(zhàn)略目標計劃培訓課程背景：100多年前，老福特認為企業(yè)不需要經(jīng)理人，事實證明，沒有經(jīng)理人的存在讓福特出現(xiàn)了滅頂之災，及時引入經(jīng)理人制度讓企業(yè)起死回生……2014年11月，萬
目標績效管理的課程
財務溝通技巧課程課程背景：高績效團隊是個人、團隊和組織平衡發(fā)展的焦點。高績效團隊是敏捷應對內(nèi)外變化、快速傳播內(nèi)外信息、有效整合內(nèi)外資源、持續(xù)滿足內(nèi)外需求的團隊。高績效團隊是和諧通暢，靈活開放；上下同欲
DISC課程
人力資源管理體系培訓
職業(yè)化塑造培訓課程
目標管理與績效考核培訓課程
課程背景 2008年1月以來，國家陸續(xù)頒布了《勞動合同法》、《勞動爭議調(diào)解仲裁法》、《最高人民法院勞動爭議司法解釋（三）（四）》、《社會保險法》、《工傷保險條例》（修正案）、《勞務派
崗位人才勝任培訓課程背景：激發(fā)人才創(chuàng)新活力貫徹尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造方針，深化人才發(fā)展體制機制改革，全方位培養(yǎng)、引進、用好人才，充分發(fā)揮人才第一資源的作用。——
人才賦能課程課程背景：激發(fā)人才創(chuàng)新活力貫徹尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造方針，深化人才發(fā)展體制機制改革，全方位培養(yǎng)、引進、用好人才，充分發(fā)揮人才第一資源的作用。——十四