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量化人力資源課程課程背景：量化管理人力資源，量化是技術(shù)，管理是目的，但是，在很多人力資源量化管理過(guò)程中卻本末倒置，一味的尋求高大上的量化技術(shù)和軟件變成量化的重點(diǎn)，把量化管理變成了花里胡哨的流水賬，而卻
HR職業(yè)技能課程課程背景：1911年康芒斯在《商業(yè)信譽(yù)》中提出人力資源的概念1954年，*在著作《管理實(shí)踐》中明晰了人力資源管理的職責(zé)和定義。……時(shí)代變遷、人力資源管理一路
HR管理運(yùn)營(yíng)課程課程背景N年前，有人提議炸掉人力資源部，到2021年，人力資源部是不是該消失了？因?yàn)閭鹘y(tǒng)HR給到我們的無(wú)非就是選用育留四個(gè)方面，如果你非要細(xì)化嗎，也就是人力資源招聘、培訓(xùn)、考核、薪酬以
高階HRBP課程課程背景：人力資源一直在進(jìn)化，人力資源管理的模式也在迭代升級(jí)，三支柱無(wú)疑是很多企業(yè)青睞的轉(zhuǎn)型模式，國(guó)外企業(yè)百思買、博世、IBM、輝瑞、英特爾、福特、西門(mén)子、DHL、ABB；國(guó)內(nèi)巨頭華為
HR修煉課程課程背景：隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的激烈加劇和公司經(jīng)營(yíng)的日趨復(fù)雜，企業(yè)對(duì)人力資源的定位和價(jià)值提出了越來(lái)越高的期望和要求，作為商業(yè)性組織，企業(yè)的人力資源管理必須對(duì)經(jīng)營(yíng)負(fù)責(zé)、對(duì)市場(chǎng)負(fù)責(zé)，不然就是自?shī)首詷?lè)，
人力管理學(xué)習(xí)課程課程背景：2024年，企業(yè)也迎來(lái)新一年的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，HR們?nèi)绾伍_(kāi)展人力資源工作支持戰(zhàn)略落地，眾多的HR們都在思考，彷徨中。我們發(fā)現(xiàn)自己過(guò)去成功的經(jīng)驗(yàn)可能成為死亡加速器，那么，今天市場(chǎng)頭部
學(xué)習(xí)人力管理課程課程背景：2023年，企業(yè)面對(duì)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，HR們?cè)陂_(kāi)展人力資源工作支持戰(zhàn)略落地中。我們發(fā)現(xiàn)自己過(guò)去成功的經(jīng)驗(yàn)可能成為死亡加速器，那么，今天市場(chǎng)頭部的企業(yè)格力、美的、華為的HR他們都在做什
人力管理開(kāi)發(fā)課程【課程背景】目前，我國(guó)大多數(shù)企業(yè)人力資源管理職能存在，存在上不接戰(zhàn)略，下不達(dá)員工，左不接業(yè)務(wù)，右不接客戶，隨機(jī)性比較強(qiáng)，缺乏戰(zhàn)略性、整體性和前瞻性，2024年，我們不得不宣告選用育留防
人力資本的課程課程背景：在企業(yè)內(nèi)部深化改革和外部不確定性增加的大環(huán)境下，國(guó)家十四五的人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃下，企業(yè)除了緊扣資本導(dǎo)向下深化混改的整體規(guī)劃外，更應(yīng)著力有基于人力資源管理特性及整體人力資源管理發(fā)展
人力資源部課程課程背景：2024年組織的“白堊紀(jì)”，人工智能，HR們將何去何從呢？2024年組織過(guò)往的成功經(jīng)驗(yàn)慣性都將會(huì)成為死亡路徑的加速器！??！2024的您，要計(jì)劃，還是要進(jìn)
HR平衡管理運(yùn)營(yíng)課程課程背景：N年前，有人提議炸掉人力資源部，到2022年，人力資源部是不是該消失了？因?yàn)閭鹘y(tǒng)HR給到我們的無(wú)非就是選用育留四個(gè)方面，如果你非要細(xì)化嗎，也就是人力資源招聘、培訓(xùn)、考核、
人力資源效能課程培訓(xùn)對(duì)象專業(yè)人力資源從業(yè)者、企業(yè)管理者課程大綱：序言：企業(yè)人力資源管理的歷史發(fā)展使命一、不同歷史階段的人力資源管理特點(diǎn)二、人力資源管理者歷史發(fā)展的定位（人力資源管理者發(fā)展中的十種定位）
數(shù)據(jù)分析衡量培訓(xùn)課程收益：1.研究傳統(tǒng)人力資源管理誤區(qū)，洞悉企業(yè)人力資源發(fā)展的瓶頸與桎梏；2.如何從人力資源的主要活動(dòng)中設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)的收集?什么是企業(yè)管理中的有效數(shù)據(jù)分析?3.為什么要重視數(shù)據(jù)分析?六大類
人力資源管控課程課程背景：“兵者，國(guó)之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。……夫未戰(zhàn)而廟算勝者，得算多也；未戰(zhàn)而廟算不勝者，得算少也。多算勝，少算不勝，而況無(wú)
組織架構(gòu)設(shè)置培訓(xùn)課程背景：現(xiàn)代企業(yè)組織是合理配置生產(chǎn)力．順利進(jìn)行生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的必要手段，是維護(hù)和發(fā)展生產(chǎn)關(guān)系的必要工具，是實(shí)現(xiàn)企業(yè)使命和目標(biāo)．提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的重要保證!只有組織機(jī)構(gòu)合理，企業(yè)的員工才
HR發(fā)展趨勢(shì)培訓(xùn)課程背景：古人云：得民心者的天下；小米曰：得粉絲者的市場(chǎng)；無(wú)不說(shuō)明人的至關(guān)重要性，從古自今，為獲取人才，才有了周武王與姜子牙的故事，才有了蕭何月下追韓信，才有了劉備三顧茅廬請(qǐng)諸葛，才有
人力管理者培訓(xùn)課程課程目標(biāo)：本課程圍繞人力資源管理者在日常工作中存在的問(wèn)題和困惑，重點(diǎn)通過(guò)案例分享、互動(dòng)游戲等喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，生動(dòng)形象地詮釋一個(gè)人力管理者者工作者必經(jīng)的互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型，人性認(rèn)知、職業(yè)素養(yǎng)，
人力資源管理創(chuàng)新課程課程背景：目前，大多數(shù)企業(yè)人力資源管理的政策、制度、規(guī)劃、體系、機(jī)制等缺乏戰(zhàn)略性、整體性和前瞻性，存在隨機(jī)性比較強(qiáng)，導(dǎo)致人力資源價(jià)值得不到充分發(fā)揮，人才在企業(yè)中有能力、沒(méi)愿力，根本