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集團隊伍高效系統(tǒng)培訓
對標管理的培訓
業(yè)務領(lǐng)導力培訓
復命管理課程培訓
基層員工解決問題能力提升培訓
個人知識管理課程知識管理不只是梳理、總結(jié)、歸類儲存知識，更重要的是圍繞日常工作績效提升，依次總結(jié)內(nèi)外部*實踐形成最優(yōu)模式，再通過結(jié)合企業(yè)實際情況的創(chuàng)新應用和推廣取得實實在在的效果，讓員工可以輕松、高效
成長體系構(gòu)建課程企業(yè)大學建設，軟實力先行，在提升培訓價值的基礎上，需要進一步打造核心人才隊伍快速成長體系，促進核心人才快速成長，培養(yǎng)規(guī)模領(lǐng)導力。企業(yè)大學專家楊天河老師，在十多年管理咨詢實踐的基礎上，以
對標管理技巧培訓課程對象對標管理者長效對標管理體系構(gòu)建與運作課程特色與背景1、掌握標桿管理核心精髓，能夠把握對標管理的核心要點，集中有限資源創(chuàng)造*對標成效，少走彎路；2、掌握對標的基本技巧，能夠有效開
管理診斷能力培訓
統(tǒng)籌潛能開發(fā)培訓
作業(yè)長管理能力訓練
中高層管理能力訓練
自從習總書記在十九大上發(fā)出“培育具有全球競爭力的世界*企業(yè)”的號召后，越來越多的央企、國企、大型民企開展創(chuàng)*行動。因為缺乏明確的*企業(yè)指標體系及評價標準，眾多企業(yè)自行梳理的指標體系以經(jīng)營性指標偏多，企
中高管率隊能力培訓
企業(yè)大學建設項目
對標*外出培訓
年度培訓計劃如何制定課程背景：1、無法有效管控學習質(zhì)量？2、核心人才成才周期長？3、各部門的學習難以起到助推業(yè)務的作用？4、培訓沒法協(xié)同戰(zhàn)略、助推業(yè)務、促進績效、文化化育？5、不能把控關(guān)鍵環(huán)節(jié)有序推進
打造行業(yè)*企業(yè)