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管理技能 培訓班
職場說服力課程 課程背景：商務演示場景包括產(chǎn)品介紹、解讀數(shù)據(jù)、培訓演講、工作匯報等，涉及對內(nèi)和對外兩個方向，商務演示效果取決于四個方面，分別是演講者、對象、信息和環(huán)境，其中演講者的信息載體（
商務演講廣州培訓
新晉管理者領(lǐng)導力提升培訓
職場培訓思維導圖 課程背景：思維導圖是一種放射性思維，體現(xiàn)的是人類大腦的自然功能。它以圖解的形式和網(wǎng)狀的結(jié)構(gòu)。用于儲存、組織、優(yōu)化和輸出信息，它利用的就是這些自然結(jié)構(gòu)的靈感，從而提高效率。美
敏捷開發(fā)課程 課程背景：在信息發(fā)達和不斷迭代的當今時代，產(chǎn)品知識和業(yè)務技能需要結(jié)構(gòu)化、精準地、快速高效地覆蓋到各層級員工；同時，在運用知識和技能的過程中，我們的員工和組織也會不斷地摸索、總結(jié)
授課技能如何提升培訓 課程背景：從企業(yè)的角度來看，內(nèi)訓師是開發(fā)內(nèi)部課程和推動學習型組織建設(shè)的關(guān)鍵力量，激發(fā)他們的意愿或內(nèi)驅(qū)力非常重要！所以在TTT系列培訓中，通過形式多樣化的授課技巧訓練是較
開發(fā)與設(shè)計技巧培訓 課程背景：在信息發(fā)達和不斷迭代的當今時代，產(chǎn)品知識和業(yè)務技能需要結(jié)構(gòu)化、精準地、快速高效地覆蓋到各層級員工；同時，在運用知識和技能的過程中，我們的員工和組織也會不斷地摸索
微課設(shè)計與制作課程總結(jié)課程背景：隨著微博、微信、微演講（TED）等出現(xiàn)，促使現(xiàn)代教育技術(shù)的進步和教學模式的創(chuàng)新，豐富了培訓從業(yè)者的教學方式，對教育行業(yè)的發(fā)展帶來了巨大變革。微課也是微時代的產(chǎn)物，符合時
職場PPT設(shè)計培訓 課程背景：PPT是公眾發(fā)言的最主要媒介之一，無論是在企業(yè)、學校、還是政府部門，PPT已被廣泛應用于各類場合，協(xié)助講演者進行產(chǎn)品介紹、解讀數(shù)據(jù)、培訓演講、工作匯報等。然而我
內(nèi)訓師全景實戰(zhàn)綜合提升授課對象：企業(yè)內(nèi)部講師、培訓經(jīng)理、培訓專員、培訓員工的管理者等.課程背景：本課程按照“課程開發(fā)——課程呈現(xiàn)”的進階思路設(shè)計，一站式
年度培訓計劃制定與需求分析授課對象：培訓經(jīng)理、人力資源經(jīng)理或主管、培訓師、內(nèi)部培訓師。課程背景：激活組織業(yè)績增長授課對象：企業(yè)培訓管理者、企業(yè)所有管理人員。課程背景：每逢年底，對于很多培訓管理者來說，
授課技巧快速提升培訓
基于經(jīng)驗萃取的課程開發(fā)培訓
PPT設(shè)計與美化培訓
微課設(shè)計與開發(fā)短訓班
引導式培訓技巧培訓
培訓需求分析培訓