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專(zhuān)業(yè)員工輔導(dǎo)與激勵(lì)培訓(xùn)
打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的六脈神劍課程課程背景 全球第一CEO杰克·韋爾奇曾說(shuō)：“我在任CEO的時(shí)候，75%的時(shí)間花在挑選、評(píng)估、鼓勵(lì)我的團(tuán)隊(duì)上。”“
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的建設(shè)
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)營(yíng)課
從業(yè)務(wù)走向管理課程課程受眾:中層管理者 課程收獲: 1、掌握基本的管理學(xué)常識(shí)，明確管理者角色認(rèn)知和定位； 2、掌握新晉管理者如何站穩(wěn)腳跟和角色轉(zhuǎn)換的方法；3、掌握帶團(tuán)隊(duì)的
管理有方領(lǐng)導(dǎo)有道課程課程背景:所有的領(lǐng)導(dǎo)者都繞不開(kāi)以下兩個(gè)根本問(wèn)題：第一，別人為什么要接受你的領(lǐng)導(dǎo)？第二，別人為什么愿意接受你的領(lǐng)導(dǎo)？圍繞以上兩個(gè)問(wèn)題，本課程包括上中下三篇。上篇：領(lǐng)導(dǎo)力常識(shí)；中篇：領(lǐng)
明確管理者角色培訓(xùn)課程背景:所有的管理書(shū)籍，包括我寫(xiě)的那些，都是集中在對(duì)于別人的管理。不過(guò)，你沒(méi)有辦法管理別人，除非你先做好自我管理--*·*。最先要進(jìn)行管理工作的地方，不是在工廠，也不
企業(yè)管理中的應(yīng)用
管理者角色認(rèn)知
運(yùn)用組織行為學(xué)來(lái)管理企業(yè)
管理者角色認(rèn)知培訓(xùn)
管理者綜合能力提升
管理者管理技能提升培訓(xùn)班
對(duì)上溝通管理課程 課程背景: 向上管理，對(duì)上溝通，是建立在對(duì)上司性格、能力、工作態(tài)度正確認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，促使上司在實(shí)施管理的過(guò)程中發(fā)生改變，影響和輔助上司完成各項(xiàng)工作目標(biāo)，發(fā)揮自身影
向上管理的技巧
提升跨部門(mén)溝通效率
溝通技巧特訓(xùn)課
閉環(huán)執(zhí)行力課程課程背景作為企業(yè)培訓(xùn)采購(gòu)量*的課程之一，關(guān)于執(zhí)行力的講授內(nèi)容幾乎無(wú)所不包--執(zhí)行力是個(gè)筐，什么都可以往里裝！問(wèn)題是，到底什么是執(zhí)行力？執(zhí)行力到底應(yīng)該包括什么內(nèi)容？什么才是企業(yè)想要的執(zhí)行力