已加入本站3742天 , 點擊量：29047 次
怎樣管理員工培訓(xùn)課程
管理工具的有效運用課程課程背景:現(xiàn)代管理知識的層次劃分有多種模型套路，其中之一是分為工具、流程、體系、績效等層面。在此模型中。一般而言，前二者更適合操作層、而后二者則更適合決策層。同時結(jié)合中國企業(yè)實際
管理干部技能提高課程課程背景路線確定之后，干部就是決定的因素！——毛澤東隨著社會的發(fā)展，各行各業(yè)均不同程度出現(xiàn)同質(zhì)化的趨勢，在這個背景下，企業(yè)的外部環(huán)境趨于穩(wěn)定，通過快速擴(kuò)張增
技術(shù)創(chuàng)新和創(chuàng)新管理課程課程背景企業(yè)戰(zhàn)略的總體方向可以分為成本領(lǐng)先和差異化兩大類。前者基于順暢的內(nèi)部運作、攤薄固定成本，后者需要產(chǎn)品研發(fā)有力地支撐、不斷創(chuàng)新以維持較高的利潤率。目前中國企業(yè)的重點已經(jīng)逐漸
項目管理進(jìn)階學(xué)習(xí)課程 課程背景:行業(yè)競爭的激烈使得企業(yè)必須從關(guān)注自我轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注客戶，而隨著企業(yè)的成長、規(guī)模的擴(kuò)大，決策鏈不可避免變長，傳統(tǒng)的縱向管理會逐漸變得低效。顯然企業(yè)的健康成長需要適時
表達(dá)演講與呈現(xiàn)課程課程背景:曾經(jīng)有調(diào)查顯示，成人最擔(dān)心的事情中，排名第一是死亡、排名第二是當(dāng)眾講話。顯然這說明宣講技巧通常是需要提高的部分，相應(yīng)的培訓(xùn)必不可少；隨著企業(yè)競爭的同質(zhì)化管理的精細(xì)化，對外而
績效管理授權(quán)管理課程課程背景:績效是組織發(fā)展的指標(biāo)、也是組織管理有效性的晴雨表?？冃Ч芾淼哪康氖浅掷m(xù)提升個人、部門和組織的績效。傳統(tǒng)的、狹義的績效管理是指各級管理者和員工為了達(dá)到組織目標(biāo)共同參與的績效
PEM績效模式培訓(xùn)
ppt高級應(yīng)用
報告編寫課程
流程設(shè)計與優(yōu)化培訓(xùn)
職場成功路徑課程課程背景:該課程來自斯蒂芬柯威的同名暢銷書，這本書的特點是用簡明高效的模型描述了職場人士成功的有效路徑及注意事項。該課程通過改變受訓(xùn)員工的工作態(tài)度和對人際關(guān)系的看法，揚長避短，正確地規(guī)
領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力課程課程背景:路線確定之后，干部就是決定的因素！——毛澤東隨著社會的發(fā)展，各行各業(yè)均不同程度出現(xiàn)同質(zhì)化的趨勢，在這個背景下，企業(yè)的外部環(huán)境趨于穩(wěn)定，通過快速擴(kuò)張增
有效的精益管理課程課程背景:精益的概念來自于日本，理論化的總結(jié)則歸功于美國麻省理工學(xué)院。該管理方式集成了東方的日本管理文化和西方的美國管理文化，整體兼收并蓄，快速發(fā)展傳播，從最早的汽車行業(yè)發(fā)展到各行各
零缺陷管理學(xué)習(xí)課程 課程背景:隨著管理的發(fā)展、行業(yè)的同質(zhì)化，質(zhì)量早已超越了傳統(tǒng)的檢驗、監(jiān)控等概念，現(xiàn)在的質(zhì)量更加注重綜合經(jīng)營績效，其含義逐漸和管理相融合，這不但得到了理論的證明、客觀實際也體
質(zhì)量成本與經(jīng)營課程課程背景:全球制造業(yè)都不同程度陷入供大于求的尷尬境地，企業(yè)的發(fā)展必須超越自我、推陳出新，強化戰(zhàn)略導(dǎo)向、不斷引入成功的經(jīng)驗并力求落地。企業(yè)的戰(zhàn)略分為差異化和成本領(lǐng)先，前者強調(diào)聚焦于技術(shù)
全面質(zhì)量管理意識
流程管理的強化課程 課程背景:企業(yè)經(jīng)營除了在資本運作層面進(jìn)行的大規(guī)模收購、兼并、融資、上市等策略外，經(jīng)營戰(zhàn)略的根本還在于用優(yōu)異的產(chǎn)品包括服務(wù)去占領(lǐng)市場和贏得客戶。因此，在產(chǎn)品運作層面，我們通