第一條規(guī)定，為了提升專業(yè)技術(shù)人員的能力，并加強(qiáng)對其繼續(xù)教育的規(guī)范管理，根據(jù)國家和省的有關(guān)政策，特制定此規(guī)定。此規(guī)定適用于本市市、區(qū)、縣（市）所屬企事業(yè)單位的專業(yè)技術(shù)人員的繼續(xù)教育。所稱專業(yè)技術(shù)人員，指的是在企事業(yè)單位從事專業(yè)技術(shù)工作的在職員工。
專業(yè)技術(shù)人員的繼續(xù)教育要堅(jiān)持學(xué)以致用，按需施教，突出實(shí)效。市人事部門負(fù)責(zé)全市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的總體管理，并監(jiān)督檢查實(shí)施情況。各行業(yè)主管部門則負(fù)責(zé)本系統(tǒng)內(nèi)專業(yè)技術(shù)人員的繼續(xù)教育管理。
對于專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的具體時(shí)間和內(nèi)容，高級(jí)專業(yè)技術(shù)人員主要學(xué)習(xí)和掌握本專業(yè)本學(xué)科的*知識(shí)和相關(guān)學(xué)科知識(shí)；中級(jí)專業(yè)技術(shù)人員則側(cè)重于掌握本專業(yè)和相關(guān)專業(yè)的新理論、新技術(shù)和新方法；初級(jí)專業(yè)技術(shù)人員主要掌握本專業(yè)的基本知識(shí)和基本技能。新參加工作的大中專畢業(yè)生則需掌握本崗位的專業(yè)知識(shí)和工作方法。
專業(yè)技術(shù)人員還應(yīng)學(xué)習(xí)電子計(jì)算機(jī)和外語知識(shí)。高、中級(jí)專業(yè)技術(shù)人員的繼續(xù)教育時(shí)間每年不得少于一定學(xué)時(shí)，初級(jí)專業(yè)技術(shù)人員（包括新畢業(yè)生）的繼續(xù)教育時(shí)間也有明確規(guī)定。
繼續(xù)教育的形式多種，包括參加單位或系統(tǒng)組織的各類培訓(xùn)班、參加高校、科研單位和社會(huì)團(tuán)體舉辦的知識(shí)講座、進(jìn)修班和培訓(xùn)班，參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議和學(xué)術(shù)活動(dòng)，以及自學(xué)和出國進(jìn)修考察等。
專業(yè)技術(shù)人員的繼續(xù)教育情況將在《專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育證書》上詳細(xì)記錄。該證書由市人事部門統(tǒng)一印制，并由行業(yè)主管部門和區(qū)、縣（市）人事部門負(fù)責(zé)發(fā)證和驗(yàn)證工作。企事業(yè)單位則負(fù)責(zé)證書的簽證工作。
關(guān)于師資和經(jīng)費(fèi)，繼續(xù)教育的師資以兼職為主，聘請本專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)的專家擔(dān)任。經(jīng)費(fèi)可在規(guī)定的職工教育經(jīng)費(fèi)和自有資金中列支。
對于未能達(dá)到繼續(xù)教育規(guī)定的學(xué)時(shí)的專業(yè)技術(shù)人員，將不能申報(bào)晉升專業(yè)技術(shù)職稱。對于在繼續(xù)教育工作中做出成績的單位和個(gè)人，應(yīng)予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
一、受眾范圍與成長速度
TTT主要服務(wù)于企業(yè)自身，其培訓(xùn)范圍局限于在職企業(yè)內(nèi)部人員。升級(jí)為PTT后，服務(wù)范圍擴(kuò)大，可為所有社會(huì)對象提供知識(shí)培訓(xùn)。舉個(gè)例子，如果你想成為一名企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師，參加相關(guān)的課程培訓(xùn)，那么為你授課的老師就是一名職業(yè)培訓(xùn)師。比如TTT課程的講師，在成為PTT認(rèn)證培訓(xùn)師后，開始講授更廣泛的課程。在努力程度相同的情況下，TTT的成長主要取決于企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可程度，而PTT則取決于所有的企業(yè)客戶和學(xué)員。相比之下，TTT的收入浮動(dòng)較小，但成長速度慢；PTT的收入浮動(dòng)較大，但成長速度快。
二、課程內(nèi)容與自由度的差異
由于TTT與企業(yè)之間存在緊密的關(guān)聯(lián)，其課程開發(fā)與培訓(xùn)內(nèi)容受公司領(lǐng)導(dǎo)管理，針對企業(yè)狀況進(jìn)行開發(fā)，具有針對性和保密性。課程內(nèi)容的開發(fā)相對受限。而PTT則更加自由，可以針對企業(yè)的培訓(xùn)需求開設(shè)專門的課程，也可以針對某個(gè)行業(yè)和受眾范圍開設(shè)相關(guān)的課程，知識(shí)版權(quán)歸屬于自身。
三、如何成為優(yōu)秀的企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師
1. 獲取以理論課程為主的國家認(rèn)證企業(yè)培訓(xùn)師證書。
2. 確定要培訓(xùn)的課程類型，收集相關(guān)書籍及課程視頻。
3. 根據(jù)單位需求和個(gè)人風(fēng)格制作課件及課程提綱。
4. 多練習(xí)、多講解、多總結(jié)，不斷修改完善課程流程內(nèi)容。
四、TTT培訓(xùn)的內(nèi)涵與外延
HSE的TTT課程培訓(xùn)旨在幫助企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師搭建所需的HSE知識(shí)架構(gòu)，完善所需的HSE知識(shí)和技能，并將掌握的HSE知識(shí)和培訓(xùn)技巧相融合，滿足企業(yè)內(nèi)部真實(shí)的培訓(xùn)需求。培訓(xùn)包括面授課程和線上課程，以滿足企業(yè)線下和線上的需求。
五、企業(yè)為何需要TTT培訓(xùn)
隨著企業(yè)的發(fā)展和市場環(huán)境的變化，競爭優(yōu)勢難以鞏固。人才團(tuán)隊(duì)是企業(yè)實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)的基礎(chǔ)，如何擁有符合經(jīng)營目標(biāo)的團(tuán)隊(duì)成為企業(yè)面臨的問題。培養(yǎng)內(nèi)部人才團(tuán)隊(duì)的過程中，核心問題在于如何讓員工成長為企業(yè)所需的人才。培訓(xùn)是不可或缺的，但如何以較低的成本實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)是企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)。TTT培訓(xùn)的開發(fā)就是為了解決這一問題。企業(yè)家開始接受“企業(yè)培訓(xùn)還是要靠自己人”，而TTT培訓(xùn)能夠幫助企業(yè)培養(yǎng)內(nèi)部培訓(xùn)師，將他們的知識(shí)、技能、價(jià)值觀復(fù)制到其他員工身上。
六、張玉講師的簡介與專長
張玉老師能夠根據(jù)客戶需求量身定制課題，近期部分受益企業(yè)包括：韓國現(xiàn)代瑞恩集團(tuán)、新東方、中國海洋大學(xué)、青啤地產(chǎn)、招商證券等。他的培訓(xùn)涉及行業(yè)廣泛，包括地產(chǎn)、能源、化工、商場、機(jī)械、服務(wù)、藥業(yè)、通訊、航空等。
張玉老師的著作包括《如何做一名優(yōu)秀培訓(xùn)師》、《培訓(xùn)師的六項(xiàng)修煉》、《企業(yè)培訓(xùn)商學(xué)院的建設(shè)思路》等。除此之外，他還擁有豐富的管理實(shí)踐案例，如華北輪胎公司管理診斷項(xiàng)目管理顧問、寶鋼北方公司企業(yè)文化診斷顧問等。
在企業(yè)內(nèi)訓(xùn)方面，張玉老師也有著豐富的經(jīng)驗(yàn)。例如，他為江蘇藍(lán)豐生化（上市企業(yè)）進(jìn)行了員工職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)化塑造的培訓(xùn)，為中石油山東公司全省客戶經(jīng)理提供了有效溝通技巧和中高層管理的九大核心技能的培訓(xùn)等。
部分客戶對張玉老師的課程評價(jià)非常高，認(rèn)為他的課程具有實(shí)踐性、操作性、實(shí)用性，講解邏輯清晰、條理性強(qiáng)，案例真實(shí)可靠。例如，海信HR馬經(jīng)理評價(jià)他的課程“實(shí)用性較強(qiáng)，用大量生動(dòng)案例進(jìn)行講解，貼合企業(yè)實(shí)際，講解內(nèi)容易理解、消化”?，F(xiàn)代汽車集團(tuán)王經(jīng)理則認(rèn)為張玉老師的課程對營銷隊(duì)伍管理與團(tuán)隊(duì)整體提升非常有幫助。
對于哈爾濱大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款的辦理流程，一般需要按照當(dāng)?shù)劂y行或相關(guān)部門的規(guī)定進(jìn)行操作。具體流程可能包括提交貸款申請、提供相關(guān)資料、進(jìn)行貸款審批等步驟。建議咨詢當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)部門或銀行以獲取更詳細(xì)的辦理流程。
以上只是簡要介紹了張玉老師的情況和創(chuàng)業(yè)貸款的辦理流程，更多詳細(xì)信息請聯(lián)系張玉老師助理或查詢相關(guān)資料。創(chuàng)業(yè)流程及優(yōu)惠政策解析
由于創(chuàng)業(yè)的具體項(xiàng)目和地點(diǎn)不同，所需的辦理手續(xù)可能有所差異。在此，我將以幾個(gè)常見的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目為例，為你詳細(xì)解析創(chuàng)業(yè)手續(xù)的辦理流程，并附上一些針對大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策。
一、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目手續(xù)辦理
（一）公眾電腦屋申辦步驟
公眾電腦屋是提供瀏覽、查詢等服務(wù)的經(jīng)營性項(xiàng)目。其辦理程序如下：
1. 到工商部門申辦核準(zhǔn)通知書。
2. 前往公安局計(jì)算機(jī)監(jiān)理部門進(jìn)行安全培訓(xùn)，申辦公眾電腦屋安全許可證。
3. 申辦公眾電腦屋資質(zhì)認(rèn)定。
4. 到工商部門進(jìn)行登記注冊。
（二）文化娛樂項(xiàng)目開業(yè)指南
文化娛樂項(xiàng)目的開業(yè)需要以下證明材料：
1. 經(jīng)營場所的使用證明及經(jīng)營理由報(bào)告。
2. 場所負(fù)責(zé)人的相關(guān)證明資料。
3. 設(shè)施資料。
4. 人員配備資料。通過驗(yàn)收后，領(lǐng)取文化經(jīng)營許可證、安全許可證、營業(yè)執(zhí)照后方可經(jīng)營。
（三）書刊零售經(jīng)營許可證申請
申辦人需向轄區(qū)文化行政管理部門提出申請，附上經(jīng)營場所有效的材料證明。符合條件的將發(fā)給文化經(jīng)營許可證，然后持該證到所在地工商部門申辦經(jīng)營執(zhí)照。
二、哈爾濱大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款詳解
對于大學(xué)畢業(yè)生來說，創(chuàng)業(yè)貸款是啟動(dòng)資金的重要來源。以哈爾濱市為例，其他地區(qū)的請咨詢當(dāng)?shù)厝肆Y源和社會(huì)保障部門：
1. 高校畢業(yè)生需攜帶創(chuàng)業(yè)證明材料到當(dāng)?shù)毓ど叹洲k理營業(yè)執(zhí)照。
2. 之后，持營業(yè)執(zhí)照、本人或就業(yè)學(xué)歷證明、擔(dān)保證明材料到營業(yè)場所所在地社區(qū)辦理登記，并填寫《創(chuàng)業(yè)申請表》。
3. 選擇合適的擔(dān)保證明方式，可以是工作在國家機(jī)關(guān)或事業(yè)單位的工作者擔(dān)保，或者是能出具房產(chǎn)證或銀行存折的擔(dān)保人擔(dān)保。
4. 經(jīng)社區(qū)審核通過后，將向區(qū)人力資源和社會(huì)保障部門審批。
5. 符合條件的將由區(qū)人力資源和社會(huì)保障部門向哈市財(cái)政擔(dān)保中心審批。
6. 最后由哈爾濱銀行利達(dá)支行審核并發(fā)放貸款。
在申請過程中，需要準(zhǔn)備的材料包括：書面申請、身份證件（身份證、戶口）、就業(yè)證明或畢業(yè)證、營業(yè)執(zhí)照、經(jīng)營場所的證明以及擔(dān)保人的相關(guān)證明材料等。
三、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策匯總
針對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，各地都有一系列的優(yōu)惠政策：
1. 畢業(yè)2年以內(nèi)的高校畢業(yè)生從事個(gè)體經(jīng)營，可享受首次注冊三年內(nèi)免收管理類、登記類和證照類等行政事業(yè)性收費(fèi)的優(yōu)惠。
2. 擴(kuò)大高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)小額擔(dān)保貸款規(guī)模，提供不超過5萬元的小額擔(dān)保貸款，對于從事微利項(xiàng)目的還給予全額貼息。
3. 提供創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，并給予職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼。
4. 對于靈活就業(yè)的高校畢業(yè)生，享受社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼政策。
5. 新創(chuàng)辦民營科技企業(yè)、信息業(yè)、技術(shù)服務(wù)業(yè)等可享受所得稅減免的優(yōu)惠。
6. 大中專畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)符合條件的，可享受不超過3年的社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼等。
希望這些信息能對你的創(chuàng)業(yè)之路提供一定的幫助和指導(dǎo)。具體政策請以當(dāng)?shù)夭块T的*規(guī)定為準(zhǔn)，如有需要，請及時(shí)咨詢相關(guān)部門。
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