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二、杭州捷配信息科技有限公司簡(jiǎn)介
杭州捷配信息科技有限公司是一家在浙江省杭州市下城區(qū)注冊(cè)的有限責(zé)任公司，其注冊(cè)地址位于浙江省杭州市下城區(qū)新天地商務(wù)中心。該公司的統(tǒng)一社會(huì)信用代碼/注冊(cè)號(hào)為163604H，目前企業(yè)處于開(kāi)業(yè)狀態(tài)。
公司的經(jīng)營(yíng)范圍主要包括：第二類增值電信業(yè)務(wù)中的信息服務(wù)業(yè)務(wù)，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)軟硬件、電子產(chǎn)品、電子元器件、儀器儀表的技術(shù)開(kāi)發(fā)，以及批發(fā)、零售電子產(chǎn)品、電子元器件、儀器儀表等。公司還涉及貨物進(jìn)出口業(yè)務(wù)。
在浙江省，類似經(jīng)營(yíng)范圍的公司總注冊(cè)資本較高，體現(xiàn)了該行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)激烈。杭州捷配信息科技有限公司在當(dāng)前企業(yè)中屬于良好的資本規(guī)模。
該公司對(duì)外投資了一家公司，并擁有一個(gè)分支機(jī)構(gòu)。
如需了解更多關(guān)于杭州捷配信息科技有限公司的信息和資訊，可以通過(guò)百度企業(yè)信用進(jìn)行查詢。
三、關(guān)于LP課程的相關(guān)討論
關(guān)于LP課程，有聽(tīng)說(shuō)過(guò)的朋友表示該課程打著提升人的素質(zhì)和改變?nèi)说纳钇焯?hào)。有些參加過(guò)該課程的人表示，他們經(jīng)歷了一些精神控制的行為，導(dǎo)致他們受到心理創(chuàng)傷。
對(duì)于如何避免在LP課程中受到導(dǎo)師教練的算計(jì)，這需要參與者保持警惕和理性思考。也有一些參與者表示他們因?yàn)閰⒓釉撜n程而失去了正常的家庭關(guān)系。
關(guān)于LP課程背后的導(dǎo)師史磊為何讓人變得瘋瘋癲癲的問(wèn)題，這可能與課程設(shè)計(jì)中的陷阱和導(dǎo)師的教法有關(guān)。
LP課程本身是存在爭(zhēng)議的。一些人稱其為領(lǐng)袖行動(dòng)的培訓(xùn)項(xiàng)目，旨在強(qiáng)化個(gè)人能力。也有一些人認(rèn)為該課程存在洗腦和操縱行為。這種課程往往通過(guò)精神控制術(shù)來(lái)影響學(xué)員的行為。
有觀點(diǎn)認(rèn)為L(zhǎng)P課程是通過(guò)成功學(xué)、心理學(xué)、催眠術(shù)等手段來(lái)操縱學(xué)員的思想和行為。它可能會(huì)使學(xué)員產(chǎn)生依賴感并追求發(fā)展新學(xué)員來(lái)獲得精神滿足。這種模式不僅會(huì)帶來(lái)金錢(qián)損失，還可能導(dǎo)致家庭關(guān)系破裂和難以治愈的精神創(chuàng)傷。
LP領(lǐng)袖行動(dòng)是某種教練技術(shù)培訓(xùn)的第三環(huán)節(jié)。這種教練技術(shù)在大陸與商業(yè)培訓(xùn)接軌后發(fā)生了變質(zhì)。一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將其變成了一種精神*手段。這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如深圳創(chuàng)啟智等都是采用類似教練技術(shù)模式進(jìn)行培訓(xùn)的。
在LP領(lǐng)袖行動(dòng)的培訓(xùn)中，學(xué)員需要完全開(kāi)放自己并接受各種體驗(yàn)式練習(xí)。通過(guò)角色扮演、情感發(fā)泄等方式來(lái)達(dá)到培訓(xùn)目的。這種培訓(xùn)模式也存在著精神控制和洗腦的風(fēng)險(xiǎn)。
對(duì)于LP課程及其相關(guān)培訓(xùn)項(xiàng)目需要保持警惕和理性思考。在參與任何培訓(xùn)項(xiàng)目之前應(yīng)該充分了解其內(nèi)容和目的并保持自己的獨(dú)立思考能力。
教練團(tuán)隊(duì)將感召力指標(biāo)置于核心地位。在這種極端的壓力下，學(xué)員們的生活重心大多集中在感召任務(wù)上，導(dǎo)致他們忽視了家庭、工作和事業(yè)，進(jìn)而引發(fā)一系列社會(huì)問(wèn)題，如夫妻離異、事業(yè)不振、友情破裂等。這些問(wèn)題的嚴(yán)重性不應(yīng)被忽視。
近期，多家權(quán)威媒體也對(duì)教練技術(shù)進(jìn)行了深入報(bào)道，我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)檢索獲取更多詳細(xì)信息。例如，（1）南方都市報(bào)曾探討過(guò)“教練技術(shù)”培訓(xùn)是正向助力還是潛在風(fēng)險(xiǎn)；（2）央視網(wǎng)廣東衛(wèi)視的《社會(huì)縱橫》節(jié)目也于2016年6月1日曝光了涉嫌集體洗腦的“教練技術(shù)”培訓(xùn)內(nèi)幕。
接下來(lái)，我們來(lái)探討一下教練技術(shù)培訓(xùn)LP究竟是一種怎樣的課程。教練技術(shù)培訓(xùn)LP“領(lǐng)袖行動(dòng)”是愿景行培訓(xùn)公司推出的一項(xiàng)個(gè)人能力提升課程。不同于傳統(tǒng)的訓(xùn)練課程，這是一項(xiàng)為期10至12個(gè)星期的非訓(xùn)練性課程，更加注重在實(shí)際生活中的應(yīng)用而非教室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)。學(xué)員們將在此課程中實(shí)踐他們?cè)诨A(chǔ)課程和高級(jí)課程中所學(xué)到的知識(shí)，并努力將其融入日常生活。
所謂的教練技術(shù)，也被稱為教練型領(lǐng)導(dǎo)力，簡(jiǎn)稱LP。它喜歡自稱培訓(xùn)、自稱教育、自稱學(xué)習(xí)。但實(shí)際上，教練技術(shù)與這些傳統(tǒng)概念并無(wú)直接關(guān)聯(lián)。甚至可以說(shuō)，教練技術(shù)與傳統(tǒng)意義上的“教練”和“技術(shù)”也沒(méi)有直接關(guān)系。
教練的應(yīng)用范圍非常廣泛，不僅在商業(yè)領(lǐng)域有所應(yīng)用，還廣泛應(yīng)用于個(gè)人及其他專業(yè)領(lǐng)域。教練大致可分為“企業(yè)教練Business coaching”和“生活（人生）教練Life coaching”。企業(yè)教練主要針對(duì)企業(yè)的管理者和組織成員，關(guān)注提升領(lǐng)導(dǎo)力、提高績(jī)效以及和諧組織內(nèi)部關(guān)系等經(jīng)營(yíng)管理問(wèn)題。通過(guò)教練的引導(dǎo)和支持，企業(yè)成員可以更好地應(yīng)對(duì)工作挑戰(zhàn)，提升個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的績(jī)效，從而推動(dòng)組織的整體發(fā)展。
再回到教練技術(shù)培訓(xùn)LP這門(mén)課程，它旨在幫助學(xué)員將所學(xué)的知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際生活中。通過(guò)參與這門(mén)課程，學(xué)員們將獲得更深入的實(shí)踐體驗(yàn)，進(jìn)一步提升他們的領(lǐng)導(dǎo)能力、人際交往能力以及問(wèn)題解決能力。這門(mén)課程的特點(diǎn)是非訓(xùn)練性、注重實(shí)踐，幫助學(xué)員們?cè)谌粘Ｉ钪胁粩喑砷L(zhǎng)和進(jìn)步。
轉(zhuǎn)載：http://www.xvaqeci.cn/zixun_detail/512888.html