商海傳奇
2025-07-27 22:11:18
講師：唐文君 瀏覽次數：2978
課程描述INTRODUCTION
商業(yè)連鎖經營培訓?
· 董事長· 總經理· 總裁· 副總經理· 運營總監(jiān)
培訓講師：唐文君
課程價格：￥元/人
培訓天數：3天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
商業(yè)連鎖經營培訓
課程大綱
【單元一】課程開場
1、學員報道
2、主持人開場，宣導培訓目的及意義，對企業(yè)的幫助，訂立培訓規(guī)則
3、課程開始
【單元二】全面闡述一個標準商業(yè)連鎖經營企業(yè)的概貌：
1、商業(yè)連鎖經營企業(yè)采購、銷售、運輸和庫存管理的運做規(guī)則；
2、商業(yè)連鎖經營企業(yè)面臨的市場、競爭對手、未來發(fā)展趨勢分析；
3、商業(yè)連鎖經營企業(yè)的組織結構和崗位職責等；
4、商業(yè)連鎖經營企業(yè)采購、銷售、運輸和庫存管理的運做規(guī)則；
5、商業(yè)連鎖經營企業(yè)面臨的市場、競爭對手、未來發(fā)展趨勢分析；
6、商業(yè)連鎖經營企業(yè)的組織結構和崗位職責等。
【單元三】商業(yè)連鎖經營企業(yè)經營的本質：
1、商業(yè)連鎖經營企業(yè)資本、資產、損益的流程、企業(yè)資產與負債和權益的結構；
2、商業(yè)連鎖經營企業(yè)的本質――利潤與銷售和成本的關系、增加企業(yè)利潤的關鍵因素；
3、商業(yè)連鎖經營企業(yè)影響企業(yè)利潤的因素――成本控制需要考慮的因素；
4、商業(yè)連鎖經營企業(yè)影響企業(yè)利潤的因素――擴大銷售需要考慮的因素；
5、商業(yè)連鎖經營企業(yè)腦力激蕩――如何增加企業(yè)的利潤？
【單元四】商業(yè)連鎖經營企業(yè)市場戰(zhàn)略和產品、市場的定位：
1、商業(yè)連鎖經營企業(yè)產品需求的數量趨勢分析；
2、商業(yè)連鎖經營企業(yè)產品銷售價位、銷售毛利分析；
3、商業(yè)連鎖經營企業(yè)市場開拓與各地分銷商店建設對企業(yè)經營的影響；
4、商業(yè)連鎖經營企業(yè)市場投入的效益分析；
5、商業(yè)連鎖經營企業(yè)產品保本點預測；
6、商業(yè)連鎖經營企業(yè)腦力激蕩――如何才能拿到大的市場份額？
【單元五】商業(yè)連鎖經營企業(yè)采購管理與成本控制：
1、商業(yè)連鎖經營企業(yè)采購定單的控制――以銷定購的管理思想；
2、商業(yè)連鎖經營企業(yè)庫存控制――ROA 與減少庫存的關系；
3、商業(yè)連鎖經營企業(yè)JIT――準時采購的管理思想；
4、商業(yè)連鎖經營企業(yè)成本控制；
5、商業(yè)連鎖經營企業(yè)購銷排程管理――根據銷售定單的采購計劃策劃；
6、商業(yè)連鎖經營企業(yè)腦力激蕩――如何合理的安排采購？
【單元六】商業(yè)連鎖經營企業(yè)全面計劃預算管理：
1、商業(yè)連鎖經營企業(yè)如何制定財務預算――現金流控制策略；
2、商業(yè)連鎖經營企業(yè)如何制定銷售計劃和市場投入；
3、商業(yè)連鎖經營企業(yè)如何根據市場分析和銷售計劃，制定安排采購計劃；
4、商業(yè)連鎖經營企業(yè)如何進行高效益的融資管理；
5、商業(yè)連鎖經營企業(yè)腦力激蕩――如何理解“預則立，不預則廢”的管理思想。
【單元七】商業(yè)連鎖經營企業(yè)人力資源管理：
1、商業(yè)連鎖經營企業(yè)如何安排各個管理崗位的職能；
2、商業(yè)連鎖經營企業(yè)如何對各個崗位進行業(yè)績衡量及評估；
3、商業(yè)連鎖經營企業(yè)理解“崗位勝任符合度”的度量思想；
4、商業(yè)連鎖經營企業(yè)腦力激蕩――如何更有效地監(jiān)控各個崗位的績效。
【單元八】商業(yè)連鎖經營企業(yè)分銷管理信息化（DRP）：
1、商業(yè)連鎖經營企業(yè)經營成敗關鍵因素—決策的制定；
2、商業(yè)連鎖經營企業(yè)科學決策需要管理信息化的支撐；
3、商業(yè)連鎖經營企業(yè)在電商2.0時代、大數據背景下的信息化戰(zhàn)略規(guī)劃；
4、商業(yè)連鎖經營企業(yè)信息孤島、信息集成及DRP；
5、商業(yè)連鎖經營企業(yè)整體的分銷管理信息化（DRP）建設。
【單元九】總結與點評分享
1、沙盤專家軟件數據分析與總結；
2、培訓心得分享，交流討論；
3、老師總體點評；
4、現場實戰(zhàn)互動：各小組結合自身企業(yè)進行企業(yè)經營總結及問題梳理，制定改善方案；
5、評選優(yōu)勝小組。
【單元十】額外增值內容：現場團隊人才評估與后續(xù)成長建議
1、人才評估：愛思達老師現場對參訓的關鍵學員進行心理學專業(yè)觀察和評估，提供評估報告一份；
2、后續(xù)成長建議：愛思達老師根據現場對參訓關鍵學員的評估和現場對整體團隊能力水平的評估，提供一份后續(xù)團隊針對性成長的訓練計劃建議書；
商業(yè)連鎖經營培訓
轉載：http://www.xvaqeci.cn/gkk_detail/1486.html
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- 唐文君
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