課程描述INTRODUCTION
培訓講師：
課程價格：
培訓天數(shù)：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
數(shù)字化的轉型戰(zhàn)略
課程目標：
-深度探究“數(shù)字化轉型”五大核心問題：WHAT(定義)、WHY(目標)、HOW(路徑)、WHEN&WHERE(時空觀)
-結合銀行行業(yè)特征，掌握互聯(lián)網(wǎng)思維核心能力、提升思考問題的維度。
-基于TOC(瓶頸突破理論)系列工具直接針對企業(yè)“數(shù)字化轉型”可能遇到的具體問題，群策群力構思“破局”的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術。
課程收益：
-刷新對數(shù)字化轉型概念的認知，全面提升數(shù)字化轉型方面的知識。
-樹立數(shù)字化轉型成功的信心，協(xié)助建立企業(yè)數(shù)字化轉型的方針和計劃。
-明確數(shù)字化轉型的目標，使領導人與核心團隊保持戰(zhàn)略戰(zhàn)術一致性。
-了解國內外銀行優(yōu)秀數(shù)字化轉型案例，提升學習型組織的創(chuàng)新特質。
-落地分析企業(yè)現(xiàn)狀問題，整理解決數(shù)字化轉型核心沖突矛盾的思路。
學員對象：
銀行中層干部、銀行基層管理者、銀行青年儲備干部
課程亮點：
開拓思維深入理解數(shù)字化轉型；結合案例緊密聯(lián)系銀行日常工作實際。
課程大綱：
一、 國家、地方和行業(yè)相關政策的深入解讀剖析（第1天 約1小時）
-“十四五”,將是數(shù)字化戰(zhàn)略的轉型建設關鍵階段，科技技術創(chuàng)新以及相關產業(yè)的發(fā)展將會得到更大推動。對于國家十四五戰(zhàn)略的整體思想、來龍去脈，特別是數(shù)字化轉型相關的戰(zhàn)略思路，學員必須認真學習、細心體會，后續(xù)才能心不慌、眼不迷。
-以上海為例，地區(qū)政府站在“城市是生命體、有機體”的立場出發(fā)，統(tǒng)籌推進城市經濟、生活、治理全面數(shù)字化轉型。課程將結合生動案例幫助大家理解數(shù)字化孿生之后“集群智慧”有機體的概念，并且深刻理解國家將數(shù)字化轉型切分為“經濟、生活、治理”三大板塊的戰(zhàn)略意義。
-2021年1月，銀保監(jiān)會辦公廳和人民銀行辦公廳發(fā)布的《關于規(guī)范商業(yè)銀行**互聯(lián)網(wǎng)開展個人存款業(yè)務有關事項的通知》。“合規(guī)經營”明確成為銀行數(shù)字化轉型的基礎，是新時代銀行核心競爭力不可或缺的組成部分。
二、 數(shù)字化轉型的基本概念和原理（第1天 約3小時）
-系統(tǒng)介紹數(shù)字化轉型潮流和現(xiàn)狀
-結合實事新聞梳理“5G通訊”、“區(qū)塊鏈”、“量子計算”等大量學員可能聽說過但沒有深入了解的數(shù)字化轉型相關概念，幫助學員提升知識儲備。
-對于數(shù)字化轉型的趨勢和國家戰(zhàn)略、行業(yè)戰(zhàn)略有更全面系統(tǒng)的認知和理解。
-回答數(shù)字化轉型的核心關鍵問題：
-WHAT：什么是數(shù)字化轉型？ -- 數(shù)字化轉型是手段不是目的
-WHY：為什么要數(shù)字化轉型？
-WHEN&WHERE：何時開展數(shù)字化轉型？轉型去哪里？
-打開腦洞，提升學生數(shù)字化轉型關鍵性“升維思考”和“前瞻性思維”能力：
-《人類簡史》與《未來簡史》
-來自費中塞倫蓋蒂大草原的智慧：“生命的法則”
-電影中的時間簡史：“星際穿越”和“信條”
-《失控》與《奇點臨近》
三、 銀行行業(yè)數(shù)字化轉型案例詳解（第1天 約3小時）
-國際銀行數(shù)字化轉型案例（>8個）
-國內銀行數(shù)字化轉型案例（>8個）
-互聯(lián)網(wǎng)屬性銀行相關數(shù)字化轉型案例剖析（>2個）
四、 銀行數(shù)字化轉型的基本路徑和方法（第1天 約1小時）
-數(shù)字化轉型的“三階段”
-數(shù)字化孿生
-數(shù)字化衍生
-數(shù)字化智慧生命
-數(shù)字化轉型的基本方法和路徑
-大數(shù)據(jù)分析、區(qū)塊鏈與中臺概念
-人工智能的商業(yè)應用前景
項目制培訓設計
-基于企業(yè)的需求，結合“數(shù)字化轉型”以及“TOC瓶頸突破”特色版權課程內容進行定制化設計，把學習課程通過學前自習、學時強化、學后復習跟蹤，并進行翻轉式學習的方式把內容落地，讓學員真的的學有所獲，讓企業(yè)能得到真實的績效提升。
-設計流程：序號步驟工作內容1獲得授權企業(yè)提出需求意向
獲得與利益關系人溝通的機會
明確啟動數(shù)字化轉型組織發(fā)展項目2課前準備了解團隊領導者的態(tài)度與訴求
回顧團隊發(fā)展歷史
盤點團隊成員情況、確定工學員名單
業(yè)務部門、HR/培訓管理者組織準備
參與人自習“數(shù)字化轉型”相關參考書籍3課程開展培訓課/案例課/引導工作坊4課后跟蹤參與人持續(xù)學習
完成作業(yè)、提交學習成果5跟蹤輔導跟蹤輔導
固化規(guī)則
開展工作會議
建立組織明確性
數(shù)字化的轉型戰(zhàn)略
轉載：http://www.xvaqeci.cn/gkk_detail/278818.html
