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醫(yī)院管理創(chuàng)新與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)

課程大綱
一、困惑——醫(yī)院管理創(chuàng)新的動(dòng)力
第一，政府部門的財(cái)政投入與職能缺位
第二，社?；鸬倪\(yùn)轉(zhuǎn)不順暢
第三，人民群眾日益增長(zhǎng)的醫(yī)療保健需求。
第四，當(dāng)前公立醫(yī)院在醫(yī)院管理、醫(yī)院經(jīng)營(yíng)和醫(yī)院服務(wù)的差距
二、挑戰(zhàn)——醫(yī)院管理創(chuàng)新的使命
第一是新經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)。
第二是新觀念的挑戰(zhàn)。
第三是新產(chǎn)業(yè)的挑戰(zhàn)。
第四是新生活的挑戰(zhàn)。
第五是新醫(yī)療的挑戰(zhàn)。
第六是新服務(wù)的挑戰(zhàn)。
三、創(chuàng)新——醫(yī)院管理的核心
1、創(chuàng)新的理論來源
2、創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)的必備素質(zhì)——想象力
3、想象力的產(chǎn)生
4、永遠(yuǎn)的命題是管理，永遠(yuǎn)不變的是創(chuàng)新。

第一章如今 “快魚”吃“慢魚”——管理創(chuàng)新的決斷力
一、打開選擇的空間
二、縮短選擇的時(shí)間
三、注重結(jié)果導(dǎo)向
四、及時(shí)制定對(duì)策
第二章多腦并用顯神通——管理創(chuàng)新的洞察力
一、左腦思維與右腦思維
二、“內(nèi)腦”思維與“外腦”思維
三、系統(tǒng)思維與全球化
四、創(chuàng)新思維與管理創(chuàng)新
第三章心有靈犀一點(diǎn)通—— 管理創(chuàng)新的親和力
一、離開認(rèn)同，寸步難行
二、先有溝通，后有認(rèn)同
三、調(diào)整角色，調(diào)整關(guān)系
四、管理創(chuàng)新需要“交易”

第四章給他/她鮮花給他/她夢(mèng)——管理創(chuàng)新的激發(fā)力
一、先激后勵(lì)，激勵(lì)互動(dòng)
二、先我后他，相互激勵(lì)
三、先心后智，心智激勵(lì)
四、先分后合，激勵(lì)有方
第五章知人善任得人心——管理創(chuàng)新的凝聚力
一、先激勵(lì)后凝聚
二、先識(shí)人，后用人
三、留得人心，留得人才
四、先個(gè)人，后團(tuán)隊(duì)
第六章養(yǎng)、用結(jié)合不了情——管理創(chuàng)新的學(xué)習(xí)力
一、用人所長(zhǎng)，廢物成才
二、用人不疑，疑人不用
三、用人要養(yǎng)，養(yǎng)人要用
四、智商情商，相得益彰

第七章如今軟權(quán)超硬權(quán)——管理創(chuàng)新的影響力
一、管理創(chuàng)新的新取向
二、軟權(quán)力的四個(gè)特征
三、硬權(quán)力的運(yùn)用
第八章 隨機(jī)應(yīng)變自從容——管理創(chuàng)新的應(yīng)變力
一、組織變形的藝術(shù)
二、領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)的藝術(shù)
三、權(quán)變的藝術(shù)
四、應(yīng)對(duì)變化的藝術(shù)
第九章 青出于藍(lán)勝于藍(lán)——管理創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)力
一、領(lǐng)導(dǎo)者和領(lǐng)導(dǎo)力
二、一個(gè)有用的公式
三、領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)的藝術(shù)
四、新世紀(jì)的領(lǐng)導(dǎo)觀
第十章領(lǐng)導(dǎo)管理再相融——管理創(chuàng)新的綜合力
一、新世紀(jì)的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)
二、新世紀(jì)的領(lǐng)導(dǎo)力
三、領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別
四、領(lǐng)導(dǎo)與管理的互補(bǔ)

醫(yī)院管理創(chuàng)新與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)