何歡老師長(zhǎng)期從企事業(yè)的心理培訓(xùn)、素質(zhì)培訓(xùn)與項(xiàng)目管理工作,具有豐富的心理輔導(dǎo)、培訓(xùn)教學(xué),EAP項(xiàng)目運(yùn)作等經(jīng)驗(yàn),曾對(duì)2.1萬(wàn)人進(jìn)行過(guò)心理輔導(dǎo)、培訓(xùn)授課與項(xiàng)目服務(wù)。何歡老師先后在多家企業(yè)擔(dān)任高級(jí)管理、省級(jí)講師、企業(yè)EAP項(xiàng)目負(fù)責(zé)人等職,是多家媒體欄目特邀專家,多家企業(yè)常年咨詢顧問(wèn)。是東莞陽(yáng)光網(wǎng)、東莞廣播電【點(diǎn)擊詳細(xì)】
我剛從報(bào)社辭職下海時(shí),感覺(jué)到自己最缺的,不是經(jīng)驗(yàn),不是資金,不是方向,而是找不到“感覺(jué)”了,以前當(dāng)記者的那種感覺(jué)。 媒體人“無(wú)冕之王”的帽子戴久了,就形成了要面子的心態(tài)。帶著這種愛(ài)面子心
文章導(dǎo)讀:“職業(yè)化”就是“專業(yè)化”或“專職化”。職業(yè)化的內(nèi)涵分為四個(gè)方面:職業(yè)化的工作技能、職業(yè)化的工作形象、職業(yè)化的工作態(tài)度和職業(yè)化的工作道德。 第一部分 職業(yè)化總體通論 一、什么是“職業(yè)化”? 我們把每個(gè)人在
PMP®考試目前采取中英文對(duì)照方式,即每道題都是一遍英文,一遍翻譯的中文,在審題的時(shí)候有一些小的技巧需要注意。首先如果你的英文水平足夠好,建議直接閱讀原文。PMP®試題畢竟是美國(guó)人出的,語(yǔ)言的組織、思想的表達(dá),肯定更符合英語(yǔ)
假如一份工作有兩位求職者。他們有相同的學(xué)歷和經(jīng)驗(yàn),但個(gè)性卻截然相反。一位非常安靜,看起來(lái)有些緊張,面試的時(shí)候,基本都是你在講話,顯然這是因?yàn)樗麚?dān)心自己說(shuō)錯(cuò)話。而另一位則非常健談,魅力十足,自信滿滿。你會(huì)選擇哪一位?大多數(shù)招聘經(jīng)理
人的美可分為自然美和社會(huì)美。儀表美是自然美的表現(xiàn)形式,也是風(fēng)度的外在表現(xiàn)形式;內(nèi)在美更為深刻,而是社會(huì)美的主要部分,是風(fēng)度的內(nèi)核。一個(gè)人良好的風(fēng)度是在社會(huì)生活中不斷地培養(yǎng)、修養(yǎng)、磨煉而成的。在這過(guò)程中,內(nèi)在美自然流露出來(lái),形成自
在公司里,跨部門(mén)溝通是很重要的。許多快速發(fā)展的成長(zhǎng)型企業(yè),隨著市場(chǎng)業(yè)務(wù)的拓展,部門(mén)設(shè)置越來(lái)越多,職責(zé)分工越來(lái)越明確。然而,跨部門(mén)之間的溝通卻越來(lái)越難以協(xié)調(diào),常常影響公司整體運(yùn)作效率,這一問(wèn)題越來(lái)越受到領(lǐng)導(dǎo)者重視,那么如何進(jìn)行跨部門(mén)溝通呢?
很多老板也是這樣,員工一走,就開(kāi)始講員工的這個(gè)壞話。你看這個(gè)員工怎么樣,這個(gè)員工怎么樣?比如說(shuō)你看你跟了一個(gè)老板,你的一個(gè)同事離職了,這個(gè)老板就在你的面前一直在批評(píng)這個(gè)員工,說(shuō)這個(gè)離職員工的壞話,說(shuō)實(shí)話你會(huì)怎么看這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)?你會(huì)講,哎呦,這個(gè)
激勵(lì)員工工作積極性之如何讓員工“愛(ài)上”工作 “只要選擇了喜歡的職業(yè),你就成功了一半”,盡管職場(chǎng)上的段子大多不乏夸張片面,但這句話卻絲毫沒(méi)有夸張工作熱情對(duì)于事業(yè)、職場(chǎng)成功的重要性。