國(guó)內(nèi)知名溝通、領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練導(dǎo)師 中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)工商管理碩士(MBA) BITAC 英國(guó)國(guó)際培訓(xùn)師協(xié)會(huì)首批 PCT 認(rèn)證講師 國(guó)家二級(jí)心理學(xué)咨詢(xún)師 安徽工業(yè)大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)等校管理、溝通類(lèi)課程常年專(zhuān)家講師 中華講師網(wǎng)金牌講師 300 家企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、百場(chǎng)計(jì)萬(wàn)人以上公開(kāi)課成功學(xué)習(xí)見(jiàn)證,超高課堂滿(mǎn)意【點(diǎn)擊詳細(xì)】
一、領(lǐng)導(dǎo)力沙盤(pán)培訓(xùn)的背景與意義 在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的商業(yè)環(huán)境中,領(lǐng)導(dǎo)力的提升對(duì)于企業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。領(lǐng)導(dǎo)力沙盤(pán)培訓(xùn)作為一種創(chuàng)新的培訓(xùn)方式,正逐漸受到企業(yè)的青睞。這種培訓(xùn)方式通過(guò)模擬真實(shí)的商業(yè)場(chǎng)景,讓參與者在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和提升領(lǐng)導(dǎo)力。陳玲參與的領(lǐng)
一、陳琦講師的背景與特色 陳琦是一位在領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)域備受矚目的講師。從其身份來(lái)看,他是人力資源實(shí)戰(zhàn)派講師,這一背景使得他在領(lǐng)導(dǎo)力的講解中能夠融入豐富的人力資源管理知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。他還是“魅力人力資源職場(chǎng)管理締造者”以及“新生代人力資源管理培訓(xùn)師典
一個(gè)人的行為原因是比較復(fù)雜的。但我們可以將其歸納統(tǒng)一分析,找出關(guān)鍵因素。 一個(gè)人的成長(zhǎng)成熟過(guò)程不僅會(huì)受到遺傳和家庭的影響,而且也會(huì)受到社會(huì)環(huán)境的影響。 嬰幼兒時(shí)期(初期)的行為決定于本能需求(基本生存需求)。 青少年(成長(zhǎng)期)的行為主
一、陳海春及其在領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)域的地位 陳海春作為華中科技大學(xué)公共管理學(xué)院教授、現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)研究中心主任,在領(lǐng)導(dǎo)力研究方面有著深厚的造詣。他對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的見(jiàn)解融合了眾多經(jīng)典理念,如從老子《道德經(jīng)》中的領(lǐng)導(dǎo)層次理念到成都武侯祠對(duì)聯(lián)所蘊(yùn)含的管理智
一、陳玲領(lǐng)導(dǎo)力理念的來(lái)源 陳玲的領(lǐng)導(dǎo)力理念可能受到多方面的影響。從她所著的《面對(duì)面影響力(值得追隨一生的領(lǐng)導(dǎo))》這本書(shū)來(lái)看,她在領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)域有著深入的思考。在當(dāng)今復(fù)雜多變的企業(yè)環(huán)境中,領(lǐng)導(dǎo)力的研究和發(fā)展是眾多學(xué)者和實(shí)踐者關(guān)注的焦點(diǎn)。陳玲可能
一、餐飲團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的重要性 在餐飲行業(yè)中,團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力具有不可忽視的重要性。首先,從服務(wù)質(zhì)量與效率方面來(lái)看,一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者能夠確保團(tuán)隊(duì)成員明確分工,就像在很多成功的餐飲企業(yè)中看到的那樣,前臺(tái)接待、點(diǎn)餐服務(wù)、廚房制作以及后勤保障等各個(gè)環(huán)節(jié)都
<p> 一:銷(xiāo)售管理的3個(gè)方面:銷(xiāo)售管理,銷(xiāo)售輔導(dǎo),銷(xiāo)售能力。1往往我們沒(méi)有沒(méi)有形成整體,要么一直強(qiáng)調(diào)結(jié)果或過(guò)程,沒(méi)有評(píng)估銷(xiāo)售人員的能力,根據(jù)能力沒(méi)有給于相應(yīng)的培育或支持。2在這個(gè)過(guò)程中
人的思維方式為什么不同? 姚俊杰 ??