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師背景：
高級(jí)培訓(xùn)講師
暨南大學(xué)管理學(xué)碩士
實(shí)戰(zhàn)派績(jī)效管理專家
企業(yè)績(jī)效管理咨詢導(dǎo)師
心動(dòng)力績(jī)效管理模型創(chuàng)始人
心動(dòng)力績(jī)效管理模型首席導(dǎo)師
廣東太格爾集團(tuán)有限公司特聘導(dǎo)師
講師簡(jiǎn)介：
朱沈楊講師，畢業(yè)于2009【點(diǎn)擊詳細(xì)】
在2025年的企業(yè)培訓(xùn)考試中，夢(mèng)境解析成為了一個(gè)備受關(guān)注的話題。這一領(lǐng)域不僅揭示了員工內(nèi)心的深層次想法，也為企業(yè)提供了洞察員工心理狀態(tài)的新視角。以下是對(duì)夢(mèng)境解析在企業(yè)培訓(xùn)考試中的應(yīng)用及其相關(guān)數(shù)據(jù)的詳細(xì)分析。 表格1：夢(mèng)境解析在企業(yè)培訓(xùn)考試
薪酬設(shè)計(jì)，績(jī)效考核十問. 一、您是否花高工資去養(yǎng)了一群懶人，想高薪吸引人，反而增加了成本。 二、為什么一刻也離不開管理，現(xiàn)場(chǎng)員工狀態(tài)，老板在一個(gè)樣，不在又是一個(gè)樣。 三、為什么您的員工來來去去總留不住，難以招到匹配的人才？
在企業(yè)推進(jìn)績(jī)效考核，大家都習(xí)慣性的將員工的工資拆分成固定收入和浮動(dòng)收入兩個(gè)部分。浮動(dòng)收入。就是績(jī)效工資跟當(dāng)月的績(jī)效考核結(jié)果進(jìn)行管理。比如員工原來每個(gè)月工資是1萬(wàn)塊錢，現(xiàn)在推行績(jī)效考核的員工的工資就變成了固定工資8000塊，績(jī)效工資2000塊
績(jī)效與薪酬如何聯(lián)系？這個(gè)問題也就是選用什么樣的薪酬形式來體現(xiàn)績(jī)效。薪酬形式有多種，選擇薪酬形式與組織的戰(zhàn)略、資金狀況、組織習(xí)慣等密切相關(guān)。在此，分別從個(gè)人激勵(lì)和團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的角度，簡(jiǎn)單地介紹幾種薪酬類型。 1、個(gè)人激勵(lì)計(jì)劃 個(gè)人激勵(lì)計(jì)劃是針
最近的政府工作報(bào)告，讓工業(yè)4.0，互聯(lián)網(wǎng)+、DT時(shí)代幾個(gè)詞火了一把。身在培訓(xùn)行業(yè)，為了響應(yīng)政府工作報(bào)告中的“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃，我們也來談?wù)劼殬I(yè)培訓(xùn)講師的“互聯(lián)網(wǎng)+”哈。 現(xiàn)
公元前221年，秦始皇用了不到20年的時(shí)間，橫掃六國(guó)，一統(tǒng)華夏，成為中國(guó)第一位皇帝，開創(chuàng)了中國(guó)歷史新的紀(jì)元，為何其他六國(guó)被屯兵而未能實(shí)現(xiàn)稱霸業(yè)？是兵不夠強(qiáng)，甲不夠堅(jiān)，是國(guó)力不夠嗎？當(dāng)時(shí)的楚國(guó)比秦國(guó)富裕，綜合國(guó)力也比秦國(guó)強(qiáng)
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，企業(yè)對(duì)人才的培養(yǎng)需求日益增長(zhǎng)。2025年，企業(yè)培訓(xùn)考試通過率成為衡量企業(yè)人才培養(yǎng)效果的重要指標(biāo)。本文將通過數(shù)據(jù)分析，深入探討2025年企業(yè)培訓(xùn)考試通過率的情況。 一、2025年企業(yè)培訓(xùn)考試通過率概況 根據(jù)我國(guó)某知
補(bǔ)上三個(gè)培訓(xùn)原則，直接提高你的企業(yè)績(jī)效 培訓(xùn)轉(zhuǎn)化率低是全世界公認(rèn)的頑疾。詹姆斯·柯克帕特里克博士在紀(jì)念柯氏四級(jí)評(píng)估模型提出50周年的文章中曾總結(jié)到：
朱博濤
樸宏
蒲黃
吳傳輝
陳賽紅
范敏華
伍純
鐘意
辛懷軍
倪榮華
敬波
趙安信
邱啟明
陳祿