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新晉管理者公開(kāi)課前言：新晉管理者是組織持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力基石！成為一名管理者與作為一名被管理者是截然不同的。崗位與職責(zé)的變化帶來(lái)的是新晉管理者在角色定位、工作內(nèi)容、能力要求、人際關(guān)系、思維視角等諸多方面的
管理者的項(xiàng)目管理思維課程 【課程背景】項(xiàng)目管理不僅僅是項(xiàng)目經(jīng)理的事！事實(shí)上，管理者的工作中同樣存在著不少的項(xiàng)目型活動(dòng)，而為了適應(yīng)組織發(fā)展與市場(chǎng)需求的快速變化，管理者還將不得不持續(xù)應(yīng)對(duì)越來(lái)越多
項(xiàng)目管理ai培訓(xùn) 【課程背景】本課程是專門針對(duì)管理者及職場(chǎng)人士開(kāi)發(fā)的項(xiàng)目管理課程，講授的是他們聽(tīng)得懂、學(xué)得會(huì)、用得上的項(xiàng)目管理。為什么需要學(xué)習(xí)這門課程？首先，項(xiàng)目管理是一種經(jīng)過(guò)驗(yàn)證的結(jié)構(gòu)化管
項(xiàng)目目標(biāo)管理培訓(xùn)【課程背景】1954年，*·*在其著作《管理的實(shí)踐》中首次提出了“目標(biāo)管理（MBO）和自我控制的主張”,認(rèn)為“企業(yè)的目的和任務(wù)必須轉(zhuǎn)化
乙方培訓(xùn)項(xiàng)目管理實(shí)踐
品西游學(xué)項(xiàng)目管理
乙方培訓(xùn)項(xiàng)目管理
員工項(xiàng)目管理培訓(xùn)【課程背景】項(xiàng)目管理不僅僅是項(xiàng)目經(jīng)理的事！事實(shí)上，我們的工作中同樣存在著不少的項(xiàng)目型活動(dòng)，而為了適應(yīng)組織發(fā)展與市場(chǎng)需求的**變化，組織中的人員還將不得不持續(xù)應(yīng)對(duì)越來(lái)越多的項(xiàng)目挑戰(zhàn)。正如
管理者的項(xiàng)目管理思維公開(kāi)課培訓(xùn)對(duì)象：企事業(yè)單位、政府部門等各類組織中的管理者，以及儲(chǔ)備干部。前言：項(xiàng)目管理不僅僅是項(xiàng)目經(jīng)理的事！事實(shí)上，管理者的工作中同樣存在著不少的項(xiàng)目型活動(dòng)，而為了適應(yīng)組織發(fā)展與市
項(xiàng)目管理技術(shù)課程【課程背景】項(xiàng)目管理不僅僅是項(xiàng)目經(jīng)理的事！事實(shí)上，我們的工作中同樣存在著不少的項(xiàng)目型活動(dòng)，而為了適應(yīng)組織發(fā)展與市場(chǎng)需求的快速變化，組織中的人員還將不得不持續(xù)應(yīng)對(duì)越來(lái)越多的項(xiàng)目挑戰(zhàn)。正如
學(xué)項(xiàng)目管理
項(xiàng)目管理思維
項(xiàng)目管理基本技能
實(shí)用管理工具課程
新晉管理者必備課程【課程背景】新晉管理者是組織持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力基石！成為一名管理者與作為一名被管理者是截然不同的。崗位與職責(zé)的變化帶來(lái)的是新晉管理者在角色定位、工作內(nèi)容、能力要求、人際關(guān)系、思維視角等諸
問(wèn)題分析工具培訓(xùn)【課程背景】現(xiàn)代管理學(xué)之父、被譽(yù)為“大師中的大師”的*·*先生告誡我們說(shuō)：“管理的本質(zhì)不在于知，而在于行。其驗(yàn)證不在于邏輯，而在于結(jié)果
領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)管理課程 【課程背景】“向上管理”(“ManagingUp”)是杰克·韋爾奇的助手塞納·博的斯基首次提出的
項(xiàng)目管理溝通培訓(xùn)【課程背景】工作中，你是不是常常困惑：工作缺乏別人的理解和支持；你的努力和付出沒(méi)有獲得別人認(rèn)同和滿意；別人對(duì)你所做的事情似乎毫無(wú)興趣；某個(gè)意想不到的人使你的工作陷入困境；你不知道究竟什