10年以上企業(yè)中高管經(jīng)驗(yàn):畢業(yè)于擁有國(guó)營(yíng)企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)等各類企業(yè)的企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn),歷任某大型國(guó)企經(jīng)營(yíng)部部長(zhǎng),天津某*民營(yíng)企業(yè)的總經(jīng)理助理和人力資源總監(jiān),北京瑞恩鉆飾集團(tuán)執(zhí)行副總、戰(zhàn)略規(guī)劃組組長(zhǎng)等。有豐富的企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)和工作,熟悉中國(guó)國(guó)有企業(yè)和民營(yíng)企業(yè)的管理模式,了解企業(yè)管理的實(shí)際問題。
授課【點(diǎn)擊詳細(xì)】
山東省作為經(jīng)濟(jì)大省,企業(yè)管理培訓(xùn)已成為企業(yè)提升競(jìng)爭(zhēng)力的核心戰(zhàn)略投入。近年來,從傳統(tǒng)制造業(yè)到新興科技企業(yè),各類市場(chǎng)主體對(duì)管理人才的需求持續(xù)增長(zhǎng),培訓(xùn)費(fèi)用也從幾千元到數(shù)十萬(wàn)元不等,形成多層次市場(chǎng)格局。這一差異不僅反映了山東產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的多元化特征,
以下是關(guān)于“魅影騎士企業(yè)管理培訓(xùn)”的核心內(nèi)容與啟示,綜合了寓言、影視及游戲中的管理智慧,并結(jié)合現(xiàn)代管理實(shí)踐需求進(jìn)行設(shè)計(jì): 一、管理寓言與經(jīng)典案例分析 1. 狼與馬的故事 寓意:管理者需避免以自身利益為導(dǎo)向的溝通方式,應(yīng)基于客觀事實(shí)為團(tuán)
大同金融企業(yè)管理培訓(xùn)體系結(jié)合了本地金融機(jī)構(gòu)實(shí)踐、高校合作資源及支持政策,形成多元化、分層次的培養(yǎng)模式。以下是關(guān)鍵培訓(xùn)方向及資源整合: 一、主流銀行實(shí)踐培訓(xùn) 1. 工行大同分行“業(yè)務(wù)實(shí)操+專題培訓(xùn)”模式 信貸專項(xiàng)提升:每周半天集中培訓(xùn)
以下是基于國(guó)務(wù)院國(guó)資委及相關(guān)機(jī)構(gòu)發(fā)布的2025年國(guó)有企業(yè)管理培訓(xùn)計(jì)劃的系統(tǒng)梳理,涵蓋政策框架、核心項(xiàng)目、實(shí)施機(jī)制等內(nèi)容: 一、培訓(xùn)體系總體框架 國(guó)務(wù)院國(guó)資委干部教育培訓(xùn)中心制定的2025年度培訓(xùn)計(jì)劃圍繞四大專題展開: 1. 中央精
一、本地化運(yùn)營(yíng)的培訓(xùn)代理商 1. 上海長(zhǎng)松之道企業(yè)管理咨詢有限公司 業(yè)務(wù)范圍:專注企業(yè)管理系統(tǒng)建設(shè),提供戰(zhàn)略、組織、財(cái)務(wù)、營(yíng)銷等模塊的咨詢及培訓(xùn)服務(wù),覆蓋企業(yè)操盤手培養(yǎng)、青少年接班人培養(yǎng)等項(xiàng)目。 特點(diǎn):擁有自主研發(fā)的培訓(xùn)工具包和在線
以下是針對(duì)企業(yè)管理崗位的培訓(xùn)方案設(shè)計(jì),結(jié)合行業(yè)實(shí)踐和前沿趨勢(shì),涵蓋目標(biāo)設(shè)定、需求分析、課程設(shè)計(jì)、實(shí)施策略及效果評(píng)估等全流程,旨在系統(tǒng)性提升管理者的領(lǐng)導(dǎo)力與業(yè)務(wù)賦能能力。 一、培訓(xùn)目標(biāo)與定位 1. 核心目標(biāo) 戰(zhàn)略承接:確保管理者理解企
在全球產(chǎn)業(yè)鏈重構(gòu)和區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)加劇的背景下,山東將企業(yè)管理培訓(xùn)視為培育新質(zhì)生產(chǎn)力的核心引擎。通過政策引導(dǎo)、資金支持與產(chǎn)學(xué)研協(xié)同,山東構(gòu)建了覆蓋全行業(yè)、全鏈條的企業(yè)人才發(fā)展體系。2023年,全省研發(fā)投入達(dá)473.3億元,同比增長(zhǎng)14.3%,其中管
齊齊哈爾企業(yè)管理培訓(xùn)以需求為導(dǎo)向,構(gòu)建了覆蓋戰(zhàn)略規(guī)劃、人力資源、生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)等多維度的課程體系。例如,針對(duì)中層管理者,《新任主管90天》課程通過28學(xué)時(shí)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)強(qiáng)化角色轉(zhuǎn)型能力;面向供應(yīng)商管理領(lǐng)域,董道軍等專家開發(fā)的課程從開發(fā)到全周期管理形成