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職業(yè)生涯規(guī)劃訓(xùn)練課

課程背景
職業(yè)生涯規(guī)劃，給人才以希望和發(fā)展的空間，從而實現(xiàn)企業(yè)和人才的雙贏。員工掌握這一基礎(chǔ)理論，能夠引導(dǎo)自己樹立正確的職業(yè)觀念，樹立長遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)和工作積極性，為公司的持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。企業(yè)掌握這一理論，能夠為員工建立職業(yè)發(fā)展通道，留住人才，為員工實現(xiàn)自己的職業(yè)規(guī)劃提供平臺，與員工取得雙贏。

【課程針對人群】
企業(yè)全體員工

【課程目標(biāo)】
學(xué)員在接受職業(yè)生涯規(guī)劃課程學(xué)習(xí)后，可以了解職業(yè)生涯的基本知識和操作案例，有效為自己進行職業(yè)生涯規(guī)劃，明確職業(yè)發(fā)展方向，提升工作動力和自我價值，提高工作效率，體驗工作樂趣。企業(yè)管理者接受培訓(xùn)后，能夠從企業(yè)層面為員工建立系統(tǒng)的職業(yè)發(fā)展平臺，為員工建立符合企業(yè)需要的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

【課程大綱】
調(diào)查案例：耶魯大學(xué)的調(diào)研啟示
一、職業(yè)生涯理論
1、職業(yè)生涯相關(guān)概念
職業(yè)生涯
職業(yè)生涯規(guī)劃
職業(yè)生涯管理
2、職業(yè)生涯理論
職業(yè)生涯理論介紹
薩柏的職業(yè)生涯發(fā)展理論
如何引導(dǎo)員工進行個人職業(yè)生涯思考

二、個人職業(yè)生涯規(guī)劃
1、職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的實質(zhì)
2、職業(yè)生涯診斷
自我評估
測評工具介紹
角色分析
案例：小王的角色分析結(jié)果
環(huán)境分析
PEST模型介紹與行業(yè)環(huán)境分析
SWOT分析模型
職業(yè)錨
3、如何描繪人生宣言
實戰(zhàn)練習(xí)：描繪你的人生宣言
4、描繪你的人生藍圖
實戰(zhàn)練習(xí)：描繪你的人生藍圖
5、結(jié)合企業(yè)需求制定《個人職業(yè)生涯規(guī)劃書》
案例：某企業(yè)員工《個人職業(yè)生涯規(guī)劃書》

三、組織職業(yè)生涯管理
討論：職業(yè)生涯與組織有何干系
1、職業(yè)生涯管理是企業(yè)和員工雙贏的選擇
2、組織如何為員工設(shè)計職業(yè)發(fā)展通道
3、職業(yè)發(fā)展能力分級
專業(yè)技術(shù)通道能力分級模型
管理通道能力分級模型
4、職業(yè)發(fā)展資格標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計
5、職業(yè)發(fā)展能力標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計
6、職業(yè)發(fā)展管理認(rèn)證流程
7、職業(yè)認(rèn)證激勵
晉升與人才選拔
個人與組織能力培養(yǎng)
能力薪酬激勵

四、如何實現(xiàn)個人職業(yè)生涯規(guī)劃
1、職業(yè)角色認(rèn)知
認(rèn)識職場
轉(zhuǎn)變角色
2、持續(xù)修煉職業(yè)心態(tài)
積極心態(tài)
創(chuàng)業(yè)心態(tài)
共贏心態(tài)
感恩心態(tài)
3、培養(yǎng)*職業(yè)習(xí)慣
忠誠敬業(yè)
認(rèn)真負(fù)責(zé)
善于合作
服從執(zhí)行
4、不斷提升職業(yè)技能
如何根據(jù)職業(yè)目標(biāo)制定和落實職業(yè)發(fā)展措施
案例：小黨的個人學(xué)習(xí)計劃書
通過績效改進PIP發(fā)展自我
積極參加公司組織的各類專業(yè)培訓(xùn)
加強業(yè)余時間的自我學(xué)習(xí)
積極參加同行交流活動
5、塑造良好職業(yè)形象
認(rèn)識職業(yè)形象
男士職業(yè)形象塑造
女士職業(yè)形象塑造

職業(yè)生涯規(guī)劃訓(xùn)練課