課程描述INTRODUCTION
培訓講師：
課程價格：
培訓天數(shù)：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
員工培訓與職業(yè)生涯管理
【課程背景】
隨著市場快速的變化和工作節(jié)奏的加速，頭部企業(yè)對員工的工作能力提出了更高的要求，面對更高的管理和工作要求，部分員工會表現(xiàn)出不情愿、不耐煩的消極和抵觸狀態(tài)，甚至個別沒有獲得預期發(fā)展和薪資待遇的員工出現(xiàn)了躺平擺爛的情況，這不但會影響到個人發(fā)展前景，也對團隊的工作效率產(chǎn)生了不好的影響。
本次課程將從實際案例和上述痛點出發(fā)，結(jié)合相關案例和情景模擬練習，幫助員工打開思維認知，認識自我職業(yè)定位，設計優(yōu)質(zhì)且長期發(fā)展的職業(yè)生涯規(guī)劃。并且激發(fā)個人的內(nèi)驅(qū)力，打造職業(yè)化人設，提高員工職業(yè)認同感和價值獲得感。
【課程收益】
1、開拓員工思維認知，打破思維局限；
2、平衡內(nèi)卷與擺爛，打造有松弛感的高效職場精英人設
3、提升人格張力，激發(fā)個人潛能；
【課程對象】
公司員工等
【課程大綱】
一、側(cè)臥半佛，卷不動又躺不平的你
1.1 討論：在工位“仰臥起坐”，如何評價？
1.2 倦怠社會：“仰臥起坐”式的割裂人生
“天天想辭職，月月拿滿勤”
“上班如上墳，仿佛失去靈魂”
5個跡象，你可能正處于“職業(yè)倦怠”
1.3 職業(yè)生涯規(guī)劃的另類視角
職業(yè)生涯規(guī)劃的判定漏斗，但同時……
易變性職業(yè)生涯定向，也可以……
動機與價值觀分析，或者是……
二、在內(nèi)卷焦慮和躺平擺爛里找到平衡
2.1 案例分析：我的下屬為什么怨聲載道，不思進取
2.2 案例分析：我的同事背后偷偷蛐蛐，我備受煎熬
2.3 案例分析：把工作當“燙手山芋”的小仙女
2.4 案例分析：基金經(jīng)理也有困擾
三、提升人格張力，做有松弛感的職場人
3.1 案例分析：別再局限于東亞內(nèi)卷娃的人設
3.2 案例分析：i人e人的無縫銜接
3.3 案例分析：莊子的木雁之間與龍蛇之變
3.4 做事做人兩手都要硬，讓世界成為你的舒適圈
員工培訓與職業(yè)生涯管理
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