課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
新員工職業(yè)的培訓
課程目標:
幫助學員全面認知職場,明晰職業(yè)發(fā)展各階段特點、優(yōu)勢與策略,做好職業(yè)規(guī)劃與角色轉換
掌握職業(yè)發(fā)展必備的積極心態(tài),理性分析職業(yè)轉換的風險與成本,找到職業(yè)生涯破局的核心發(fā)力點
運用專業(yè)且落地的工具模型,如霍蘭德工具測試、SIGN模型、能力管理矩陣模型等,科學規(guī)劃自我職業(yè)發(fā)展
深度解析個人能力、興趣、價值觀等,發(fā)掘天賦優(yōu)勢,實現(xiàn)人崗、人企、人人匹配,打造核心競爭力
借助AI工具制定職業(yè)發(fā)展行動計劃,分析目標執(zhí)行風險并給出解決方案,加速個人職業(yè)發(fā)展
課程對象:
新員工、管培生、核心骨干人員
課程大綱:
開場互動游戲:職業(yè)夢想圖
第一講:職場認知
一、職業(yè)發(fā)展全景地圖
1.職業(yè)適應期:特點、優(yōu)勢、策略
2.職業(yè)發(fā)展期:特點、優(yōu)勢、策略
3.事業(yè)成就期:特點、優(yōu)勢、策略
二、職業(yè)的本質:價值交換
1.求職者:我會什么VS我要什么
2.崗位:要求VS回饋
3.組織滿意度與個人滿意度的平衡
視頻研習:董明珠面試實習生
課題討論:明尼蘇達工作適應論
三、職業(yè)發(fā)展必備四大積極心態(tài)
1.成長型心態(tài)
2.開放型心態(tài)
3.進取型心態(tài)
4.外向型心態(tài)
課堂練習:心態(tài)自測
四、職業(yè)轉換的風險與成本
1.職業(yè)轉換的原則:價值大于成本
2.職業(yè)轉換四大成本解析
3.理性分析靈魂拷問
第二講:職業(yè)適應—提高組織滿意度
一、人崗匹配:如何滿足崗位要求
1.能力的構成:能力三核
1)知識:在哪些領域做?
2)技能:做什么內(nèi)容?
3)素質:以什么方式、風格做?
視頻賞析:穿普拉達的女王
2.能力成長策略
1)可遷移性:工作不會白干,能力都能帶走
2)競爭性:如何穩(wěn)定踏實工作
3)結構性:如何開始從基礎做起
3.能力提升三步曲
1)填寫當前崗位所需要的能力
2)對照自己目前的情況,標記出自己需要提升和學習的部分
3)羅列提升計劃
課堂活動:
1.學員利用標準提示詞向AI提問“本崗位需要具備的能力結構”
2.上傳自己的簡歷,請AI輔助評估自己與崗位要求的差距;
3.請AI給出自己的能力提升計劃和學習計劃;
4.個人優(yōu)化后產(chǎn)出能力提升計劃表;
二、人企匹配:如何理解并滿足企業(yè)要求
1.企業(yè)規(guī)則與文化
2.倡導遵守
3.反對禁止
三、人人匹配:如何了解并滿足上級要求
1.幫他:做上級信任的人
2.“懂”他:做同事和客戶喜歡的人
3.“像”他:找到與他的共同點
4.夸“他”:如何高質量贊美
第三講:職業(yè)發(fā)展
一、職業(yè)發(fā)展通道分析
1.管理路徑
2.專家路徑
3.轉崗路徑
二、自我認知探索
1.職業(yè)興趣探索——霍蘭德工具測試
2.職業(yè)價值觀探索
課堂活動:八月十五洪水的故事
3.能力優(yōu)勢探索
方法一:優(yōu)勢事件法:SIGN模型
課堂互動:優(yōu)勢事件法練習
方法二:內(nèi)在探索法
課堂互動:講述你人生的巔峰故事
方法三:外在反饋法:看看他人眼中的自己
課堂互動:欣賞式探尋
方法四:科學管理法:能力分析與管理
課堂練習:能力管理矩陣模型
三、AI助力制定職業(yè)發(fā)展行動計劃
第1步:將以上自我探索結果形成標準提示詞模板向AI提問,未來5年的可能的發(fā)展方向;
第2步:學員通過對自我的認知及發(fā)展方向的可行性從中選取1-2個;
第3步:借助AI工具將發(fā)展方向轉化成SMART目標;
第4步:借助AI工具進行目標拆解;
第5步:利用AI工具生成階段性提升計劃
第6步:請AI分析目標執(zhí)行過程中可能遇到的風險障礙以及解決方案
第7步:將以上所有結果導入AI工具,輸出職業(yè)發(fā)展行動計劃方案
新員工職業(yè)的培訓
轉載:http://www.xvaqeci.cn/gkk_detail/320498.html
已開課時間Have start time
- 宋奕曉